באַגעגעניש מינוט 10 יוני 2019 דזשאָינט CEC2 / CEC3 Multilingual קאַמיטי זיצונג סאַמערי ; 16 יאנואר 2020 CEC3 Multilingual קאַמיטי פאַרזאַמלונג סאַמערי ; 3 מערץ 2020 פּרעזענטירונג דורך די דיוויזשאַן פון מולטילינגואַל לערנערז

מיטלשול אַרייַנטרעטן קאַמיטי פראגעס? קאָנטאַקט: kristin@cec3.org Resources: Class Size Law Proposed Legislation SY25-26 Implementation Plan IBO Schools Brief on Class Size Law ODP District 3 Enrollment Data Summary Updates: Working Group Meetings District 3 leadership has convened monthly Harlem, Mid-District, and Southern District working group meetings, where class size law implementation and school performance issues have been discussed with principals and community representatives. Class Size Law Requirements All Schools must meet the Class Size Mandate by 2028. New Class Size Caps: Grades K-3: No more than 20 students per class Grades 4-8: No more than 23 students per class High School: No more than 25 students per class Exceptions: PE and performing arts groups - 40 students per class Phased implementation: 2025-2026 School Year - 60% of Classrooms must be compliant 2026-2027 School Year - 80% of Classrooms must be compliant 2027-2028 School Year - 100% of Classrooms must be compliant The Office of District Planning (ODP) evaluates enrollment trends and building facilities usage and creates plans based on this data and community feedback. Office of District Planning representatives came to CEC3's October 2025 meeting and shared the district's enrollment data summary report. Their report indicated that six schools in District 3 are over-utilized, while 17 are under-utilized. D3 Enrollment Data

CEC 3 אין די מידיאַ Chalkbeat 02.28.19 - KIPP גאָטהאַם גאַזעט 01/08/18 וועסט סייד גייסט 06.13.17 טשאַלקביט 05.8.17 טשאַלקביט 03.30.17 מאַנהאַטטאַן עקספּרעסס 03.08.17 DNAInfo 1.15.17 DNAInfo 12.18.16 ניו יארק טיימס 12.12.16 טשאַלקביט 12.07.16 ניו יאָרק דיילי נייַעס 29/11/16 New York Times 12.22.16 טשאַלקבעאַט 11.09.16 ניו יארק טיימס 11.09.16 ניו יארק טיימס 11.09.16 ניו יארק טיימס 11/08/16 פּאָליטיק 10.28.16 וועסט סייד גייסט 10.25.16 וואנט סט. זשורנאַל 10.24.16 NYSlant 10.21.16 DNAInfo 10.20.16 גאָטהאַמיסט 10.20.16 וואנט סט. זשורנאַל 10.19.16 WNYC 10.19.16 West Side Rag 10.18.16 DNAInfo 10.18.16 טשאַלקביט 10.18.16 ניו יארק טיימס 18/10/16 וואנט סטריט דזשאָורנאַל 21/07/16 אויף ד 3 שולן PS 191 G&T קלאַס פּס 191 West Side Collaborative ריווערסייד צענטער צו עפֿענען 2017 כעלטיער שולע לאַנטשיז

ספּעציעלע בילדונג קאַמיטי

לייג ווידעא or a Link... A link to Common Goodies (as opposed to embedded video player shown left.)

CEC3 מיטלשול אַדמישאַנז קאַמיטי ; שטיצן פאַמיליעס דורך די מיטלשול אַדמישאַנז פּראָצעס ; ; ; מיסיע סטאַטעמענט צו דערציען, שטיצן און שטיצן פֿאַר דיסטריקט 3 פאַמיליעס וואָס נאַוויגירן די מיטלשול אַדמישאַנז פּראָצעס. דער קאָמיטעט אַרבעט מיט קהל מיטגלידער און די דעפּאַרטמענט פון בילדונג צו דערגרייכן קורץ און לאַנג-טערמין גאָולז וואָס שטיצן אַ פּראָצעס וואָס איז גרינג צו פאַרענדיקן, כולל יוישער פון אַקסעס צו הויך-קוואַליטעט מיטלשול אָפּציעס, שטיצט פּאַטווייז פון ד3 מיטל שולן צו ד 3 הויך שולן, און ינשורז די דייווערס באַפעלקערונג פון D3 סטודענטן האָבן צונעמען אָפּציעס צו ענשור קאָלעגע און קאַריערע הצלחה נאָך הויך שולע. Sharon Collins, CEC3 קאַמיטי טשער scollins@cec3.org 25 אקטאבער 2023 MS & HS אַרייַנטרעטן פּרעזענטירונג הס אַדמיססיאָן דאַטאַ & אַמפּ; אינפֿאָרמאַציע לינקס טאָן אַדישאַנז סליידז 06/19 הס אַדישאַנז CEC3 סליידז האַכלאָטע אויף הס עקוויטי & אַמפּ; עקסאַלאַנס ד3 מערסט פּראָסט אַפּפּליעד הויך שולן 2019 SHS אָפפערס דורך שיקט שולע DOE ספּעשאַלייזד הס אַדמישאַנז פאָרשלאָג HS פאַרגלייַך דורך SAT / AP HS Performance Detail Data D3 אַרייַנטרעטן 2018 מאַטש דאַטן SHSAT אָפפערס 2018 דורך גרופע ניצן די פאָרעם אונטן צו קאָנטאַקט קאַמיטי טשער מיט קיין פראגעס Send רעסאָורסעס אַבאָנירן DOE נעווסלעטטער HS ענראָולמאַנט בלאַט ין שולן NYC אינפֿאָרמאַציע הוב לינק: באַגעגעניש מינוט 05.09.2019 פאַרזאַמלונג מינוטן 04.09.2019 פאַרזאַמלונג מינוטן 03.07.2019 פאַרזאַמלונג מינוטן 17.01.2019 פאַרזאַמלונג מינוטן 12.06.2018 Meeting Minutes 11.01.2018 Meeting Minutes 21.09.2018 פארזאמלונג מינוטן 19.07.2018 פארזאמלונג מינוטן 18.06.2018 פארזאמלונג מינוטן CEC3 הויך שולע אַדמיססיאָן קאַמיטי פּרעזאַנטיישאַנז & amp; ווידיאס

Schools must go through rigorous training to become authorized as International Baccalaureate Programme Schools. Several schools in District 3 are IB candidate schools. High school students who graduate with an IB diploma and successfully pass IB higher level (HL) exams with qualifying scores may receive college credits - similar to Advanced Placement (AP) exam credits. More Info Elementary Elementary/Middle Middle Middle/High School דיסטריקט 3 צווייענדיק שפּראַך מגילה עלעמענטאַר שולן PS 242 יונגע דיפּלאָמאַץ מאַגנעט אַקאַדעמיע 134 מערב 122 סט. 212-678-2908 איטאַליעניש וועבזייַטל PS/IS 180 הוגאָ ניומאַן 370 מערב 120 סט. 212-678-2849 איטאַליעניש וועבזייַטל PS/IS 180 הוגאָ ניומאַן 370 מערב 120 סט. 212-678-2849 איטאַליעניש וועבזייַטל פּס 163 Alfred E. Smith 163 מערב 97 סט. 212-678-2854 שפּאַניש וועבזייַטל PS 242 יונגע דיפּלאָמאַץ מאַגנעט אַקאַדעמיע 134 מערב 122 סט. 212-678-2908 איטאַליעניש וועבזייַטל מיטל שולן P.S. 333 Manhattan School for Children 154 מערב 93 סט. 212-222-2857 134 מערב 122 סט. 212-678-2908 וועבזייַטל P.S. 191 The Riverside School for Makers & Artists 154 מערב 93 סט. 212-222-2857 134 מערב 122 סט. 212-678-2908 וועבזייַטל מיטל שולן MS 247 צווייענדיק שפּראַך מיטל שולע 100 מערב 77 סט. 212-496-1050 134 מערב 122 סט. 212-678-2908 וועבזייַטל M.S. 256 Lafayette Academy 154 מערב 93 סט. 212-222-2857 134 מערב 122 סט. 212-678-2908 וועבזייַטל M.S. 258 Community Action 154 מערב 93 סט. 212-222-2857 134 מערב 122 סט. 212-678-2908 וועבזייַטל מיטל שולן MS 247 צווייענדיק שפּראַך מיטל שולע 100 מערב 77 סט. 212-496-1050 6-10, growing to 6-12 וועבזייַטל

שטול: Soumountha Keophilavong מיסיע סטאַטעמענט ; דער קאַמיטי פֿאַר יוישער און עקסאַלאַנס יקספּעקץ צו דערגרייכן גאַנץ וואָג, יוישער און דייווערסיטי דורך פאָוקיסינג און ארבעטן צו מינאַמייז בילדונגקרייז און פינאַנציעל / מיטל גאַפּס צווישן דיסטריקט 3 שולן. די אַגענדאַ פון דעם קאמיטעט איז געבראכט צו די דיסטריקט 3 קהל אין סדר צו באַשייַמפּערלעך גרויס ענדערונג, און רילייז אויף די שטאַרקייט פון אונדזער מאָראַליש פארשטאנד אַז גלייך ריסאָרסינג און אַקסעס צו הויך קוואַליטעט בילדונג פֿאַר אַלע סטודענטן, קיין ענין דזשענדער, ראַסע, פאַרשלעסלען קאָד, רעליגיע, פיזיש. קייפּאַבילאַטיז אָדער געשלעכט אָריענטירונג איז אַבליגאַטאָרי פֿאַר די משפחות וואָס מיר דינען. מיר זוכן צו אַדרעסירן קיין סיסטעמיק אָדער פונדאַמענטאַל נאַטור וואָס פּראַמאָוץ און שטיצן קיין שולן אין דיסטריקט 3 צו האָבן אַ רעקאַגנייזאַבאַל ריס צווישן די העכסטן אַטשיווינג, מיטל אַטשיווינג און לאָואַסט אַטשיווינג שולן אין די דיסטריקט צו די פונט אַז זיי זענען מיינטיינד און באהאנדלט ווי באַזונדער. אינסטיטוציעס. דער קאָמיטעט וועט אַרבעטן צו עלימינירן דעם ריס אין סדר צו האַלטן די געזעץ פון דער ערד און אונדזער גלויבן אַז "באַזונדער בילדונג פאַסילאַטיז זענען ינכעראַנטלי אַניקוואַל." דעם ציל וועט זיין אַטשיווד דורך פּראַוויידינג: סופּפּאָרט - שאַפֿן אַ פּלאַץ פֿאַר עלטערן און שולע פירער צו טיילן זייער יקספּיריאַנסיז מיט יניקוואַלאַטי און ידענטיפיצירן גאַפּס אין פאַנדינג, מיטל און קעריקיאַלאַם. אַססעססמענט - ידענטיפיצירן פינאַנציעל / מיטל און בילדונגקרייז גאַפּס, דערנאָך דורך פאָרשונג און דאַטן סטראַטידזשייזינג סאַלושאַנז פֿאַר בויען, גראָוינג, יטערייטינג און ימפּרוווינג די אַקסעסאַביליטי פון אונדזער תּלמיד צו רעסורסן און געזונט קעריקיאַלאַם אין אַלע גראַדעס און לעוועלס אין אַלע דיסטריקט 3 שולן. אַוטריטש - פּאַרטנערינג און ינוואַלווינג דיסטריקט 3 עלטערן, די DOE און עלעקטעד באאמטע אין די ילימאַניישאַן פון ינסטיטושאַנאַל און בילדונגקרייז גאַפּס. רעסאָורסעס - קריייטינג אַ קלירינג הויז פון רעסורסן פֿאַר שולן צו האָבן אַ גרעסערע אַקסעס צו פאַנדינג און דאָנאַטיאָנס אין מין. ; אָפּלאָדירן די דיסטריקט 3 עלטערן ריסאָרס און סטודענטן 'רעכט גייד דאָ. EEC זיצונג מינוטן +++++++++++++++++++++++ June 11th Equity & Excellence Committee Meeting Retrospective - Insights and Data I was happy to conduct the retrospective exercise and was even more pleased with the conversation and results. This information has been shared with the Superintendent, principals, and teachers in attendance. You'll find attached the data and insights put together from the event. This is through the lens as a parent, CEC member, and product developer. What is detailed below is how I've scrubbed and sliced the data so it can be helpful to you. Note that the raw data from the event is in the raw data page. Themes & Topics Common themes were put together based on the attendees' feedback. These themes cut across the three original topics (Remote Learning, Assessment, and Special Education Plans). The original topics were provided so folks had a frame of reference when commenting, and also provided some framing regarding the initial slice taken during the retro. What emerged were themes and topics. The topics provide an opportunity to quickly understand what the theme covers. Questions & Considerations The themes and topics are boiled down to some questions and things to consider as we move forward. I've done my best to stay away from providing solutions. Ideally, the questions should help to realize what a solution could look like. Couple additional notes: Usually, during a retrospective, the facilitator is trying to get unique comments per person, but because this was done in a digital chat, a "riot mentality" manifested where people frequently repeated what someone else said. As a rule of thumb, facilitators are trying to avoid this behavior; although this organically happens during the retrospective when done in person. In a controlled, in-person environment, people write their own thoughts, and when there are identical comments, it infers something to make note of. When using a chat, it's overwhelming and hard to avoid. A lot of repeats and "kudos" comments were removed; although I was not overly diligent with this. I did my best to keep the data clean. A lot of comments were general statements without a lot of contexts or additional information. I've used these comments as I understood the context, but I am aware that a different meaning might have been intended. No one's name was left in the comments, so they are all anonymous. If a comment was submitted by a principal or teacher (assuming they could identify by name in the original chat file), their comment is preceded with PRINCIPAL or TEACHER. A few comments did not get added as they didn't have a place that aligned to a theme. There were very few of these. They were left in bold in the raw data tab for future reference -- Dennis Morgan Founder & President Harlem CoLab . יוישער & עקסאַלאַנס רעטראָספּעקטיוו ספּרעדשיט 6/11/20 6/11/20 יוישער & עקסאַלאַנס רעטראָספּעקטיוו גלייַך אַוטקאַמז פֿאַר אַלע סטודענטן EEC Meetng רעקאָרדינג: גלייַך אַוטקאַמז פֿאַר אַלע סטודענטן פראגעס? Dmorgan@cec3.org

אונטער קאַנסטראַקשאַן

CEC3 קאַמיטיעס סטודענטן אין צייטווייליגע האָוסינג: טשער, Jill Rackmill דער קאמיטעט איז דעדאַקייטאַד צו ענשור אַז דיסטריקט 3 פאַמיליעס וואָס לעבן אין צייטווייליגע האָוסינג האָבן אַ גלייַך צוטריט צו בילדונג און גענוג שטיצן. דער קאמיטעט וועט זיין שוטעף מיט נאַן-פּראַפיץ, פאַרשפּרייטן אינפֿאָרמאַציע און שטיצן רעסורסן מיט היגע, שטאָט און שטאַט באאמטע. מיטלשול אַרייַנטרעטן קאַמיטי: טשער, שרון קאָללינס MISSION: די CEC3 מיטלשול אַדמישאַנז קאַמיטי יקספּלאָרז די אַרויסגעבן פון הויך שולע אַדמישאַנז, אַרייַנגערעכנט, אָבער ניט לימיטעד צו: יוישער אין אַדמישאַנז צו שטאָט-ברייט ניט-ספּעשאַלייזד הויך שולן; די פּאָטענציעל נויט פֿאַר נייַ דיסטריקט 3 בילכערקייַט הויך שולן; וועגן צו שטיצן די מישאַנז פון יגזיסטינג ד 3 הויך שולן; וועגן צו פארשטארקן די פּאַטווייז פון ד 3 מיטל שולן צו יגזיסטינג ד 3 הויך שולן; די קאַנסערנז און שטעלעס פון אנדערע CECs איבער די שטאָט אויף די ישוז. די לעצט ציל פון די קאַמיטי איז צו אַנטוויקלען אַ סכום פון רעקאַמאַנדיישאַנז צו CEC3 וואָס וועט העלפן פירן די שטעלע פון די קאָונסיל און אַדוואַקאַסי השתדלות אויף ישוז. &נבספּ; מיטלשול אַרייַנטרעטן קאַמיטי: טשער, & נבספּ; קריסטין סאַוואָוו מיסיע: צו ווייזן אַז די דיסטריקט 3 עלעמענטאַר שולע סטודענטן וועלן האָבן גלייך אַקסעס צו מיטל שולע בילדונג. ווו סטודענטן קענען בליען און זענען טשאַמפּיאַנייטיד יבערגאַנג צו מצליח הויך שולע קאַריערע. עלטערן זענען געשטיצט אין בילדונג און אַדוואַקאַסי פֿאַר זייער קינדער, ימפּרוווינג בילדונג אין שולע און אין שטוב מאַלטי-שפּראַך יקספּאַנשאַן ארבעטן גרופע: פאָרזיצער, ד"ר Darling J. Miramey מיסיע: צו באַגייַסטערן און העכערן די העכערונג פון מאַלטיילינגוואַל, ביילינגגוואַל און צוויי-שפּראַך בילדונג, אַרייַנגערעכנט סטודענטן, שולן און משפחות. ינוואַלווז יקספּאַנדינג מאַלטיילינגוואַל מגילה אין ציבור שולן און פאַסילאַטייטינג אין מענטש, דיגיטאַל און ווייַט וועלט שפּראַך לערנען פֿאַר אַלע. סטראַטעגיק קאָמוניקאַציע, פּאַרטנערשיפּ און קאַמיוניטי ימפּאַוערמאַנט קאַמיטי: טשער, ד"ר Darling J. Miramey מיסיע: אַנטוויקלען ינאַווייטיוו השתדלות צו דערגרייכן שליסל אַדיאַנסאַז מיט קריטיש און פּינטלעך אינפֿאָרמאַציע דורך פּאַרטנערשיפּס. שאפן קאָמוניקאַציע סטרענגטאַנז קייטן פֿאַר גרעסערע קאָואָרדאַניישאַן און מיטאַרבעט. Desegregation Committee: Chair, Noah Odabashian מיסיע: אַנטוויקלען ינאַווייטיוו השתדלות צו דערגרייכן שליסל אַדיאַנסאַז מיט קריטיש און פּינטלעך אינפֿאָרמאַציע דורך פּאַרטנערשיפּס. שאפן קאָמוניקאַציע סטרענגטאַנז קייטן פֿאַר גרעסערע קאָואָרדאַניישאַן און מיטאַרבעט.

Espanol אפריל 2018 דיסטריקט כיילייץ (4.23.18 טשאַלקביט) (4.26.18 די אמסטערדאם ניוז) Wadleigh איז וויטדראָן - Wadleigh איז סאַלוואַ (5.2.18 ManhattanTimesNews.com) וואַדלי אַוווידז טראַנגקיישאַן קאַמיוניטי גערודער האלט וואַדלי עפענען צו קעמפן אן אנדער טאָג Harlem's Wadleigh ווינס לעצטע מינוט ריפּרייוו (4.26.18 Harlem Patch.com) Wadleigh מיטל שולע איז זיכער פֿאַר איצט (4.27.18 harlemcondolife.com) היט וואַדלייגה ווידעא סטעיטמענט פון ניוז סענאטאר בריאן בנימין קעגן די וואדלייג טראנקאציע Wadleigh Middle School Is Safe After Harlem Community Rallied... 4.24.18 HarlemWorldMag.com 5.09.18 בריוו צו וואַדלייגה עלטערן פון קאַנצלער קאַרראַנזאַ CEC3 האַכלאָטע אויף וואַדלייגה סקאַנדאַרי שולע Jan 18, 2018 CEC3 Letter to Chancellor Opposing Truncation of Wadleigh MS