Community Education Council District 3 (CEC3) is one of the 32 CEC in New York City represents public elementary and middle schools in the district. CEC3 responsibilities include: approving school zoning lines, holding hearings on the capital plan, evaluating community superintendents, and providing input on other important policy issues. CEC has 12 members, including ten elected parents and two members appointed by the Borough President, & two students selected by the Superintendent. The Community Education Council District 3 Co-President: Jill Rackmill Co-President: Kristin Savov Vice President: Michelle Lee Treasurer: Jonathan Zacks, IEP Secretary: Sequoia Bilal - BPA Members: Noah Odabashian Yael Denbo Felicia Reese Amos-ELL Wendyliz Martinez Ana Quinones Greenfield Sharon Meiri Fox-BPA D75: Vacant Student Members: Stella Kross CEC 3 Chancellor's Kamar Samuels Town Hall Recording I.A. Superintendent Dr. Higgins responses to outstanding Town Hall questions Next Meeting: Agenda Coming Soon Zoom Link UPCOMING MEETINGS & EVENTS Agenda Coming Soon Zoom Link CEC3 LETTER IN RESPONSE TO DOE 2026 SCENARIOS Letter Regarding the Imperilied Fostering Diverse Schools Grant Read Letter STATEMENT REGARDING FEB 10 2026 INCIDENT Cracks in the System: An Accountability Report on School Infrastructure in NYC’s District 3 Read Report

لجنة الانتخابات المركزية 3 دقائق 2025-2026 07.15.25 Annual/Calendar/Business 08.5.25 Business meeting 08.19.25 Calendar Meeting 09.16.25 Joint Calendar & Business Meeting 10.21.25 Joint Calendar & Business Meeting 11.18.25 Joint Calendar & Business Meeting 12.9.25 Joint Calendar & Business Meeting 1.6.26 Business Meeting Minutes 1.20.26 Calendar Meeting Minutes 2.10.26 Joint Calendar & Business Meeting 2.26.26 Special Meeting 3.3.26 Business Meeting Minutes 3.17.26 Calendar Meeting Minutes 4.21.26 Joint Calendar & Business Meeting Minutes 5.7.26 Business Meeting Minutes 5.19.26 Calendar Meeting Minutes 6.16.26 Joint Calendar & Business Meeting Minutes 7.1.26 Draft Joint Calendar & Business Meeting Minutes Minutes Archive 2023 - 2024 07.12.23 سنوي / أعمال / تقويم 08.09.23 سنوي / أعمال 09.13.23 الأعمال / التقويم 10.17.23 التقويم / الأعمال 08.09.23 التقويم 2022 - 2023 07.06.22 الأعمال / التقويم 08.10.22 Business/ Calendar 09.21.22 الأعمال / التقويم 10.06.22 Business 10.19.22 التقويم 11.02.22 الأعمال 11.16.22 التقويم 12.07.22 الأعمال 12.21.22 التقويم 01.04.23 الأعمال 01.18.23 ج. تقويم 02.15.23 الأعمال 02.15.23 التقويم 03.01.23 الأعمال 03.15.23 ج. تقويم 04.19.23 الأعمال / التقويم 05.03.23 الأعمال 05.17.23 التقويم 06.01.23 الأعمال 06.14.23 ج. تقويم 2020-2021 07.22.20 الأعمال والتقويم 09.09.20 الأعمال 08.18.20 التقويم 08.18.20 الأعمال 09.23.20 التقويم 10.07.20 Business 10.21.20 التقويم 11.18.20 الأعمال والتقويم 12.16.20 الأعمال والتقويم 01.06.21 الأعمال 01.20.21 التقويم 02.10.21 التقويم الخاص 02.24.21 قاعة المدينة الخاصة والتقويم 03.10.21 الأعمال 03.24.21 Calendar 04.14.21 التقويم 04.21.21 Calendar 2019-2020 2018 - 2019 6.17.20 - التقويم 06.03.20 - الأعمال 05.20.20 - التقويم 05.14.20 - التقويم الخاص 05.06.20 - التقويم الخاص 05.06.20 - الأعمال 04.23.20 - الأعمال 03.25.20 - التقويم 03.18.20 - مشترك. تم إلغاء التقويم 03.11.20 - الأعمال 02.26.20 - Calendar 01.22.20 - Joint Calendar 01.08.20 - الأعمال 12.18.19 - التقويم 12.18.19 - الأعمال 11.20.19 -التقويم 11.20.19 - Business 09.25.19 -التقويم 10.10.19 - الأعمال 10.23.19 - اجتماع التقويم المشترك 09.11.19 - Business 08.07.19 -التقويم 08.07.19 - الأعمال 07.16.19 - السنوي والأعمال 07.16.19 - التقويم 07.18.18 - الأعمال 07.18.18 - التقويم الخاص والتقويم mtg 08.08.18 - مجموعة الأعمال والتقويم 09.12.18 - تطوير الأعمال 09.26.18 - تقويم MTG 10.10.18 - تطوير الأعمال 10.24.18 - تقويم MTG 11.07.18 - تطوير الأعمال 11.07.18 - تقويم خاص 11.20.18 - سلسلة التقويم 12.12.18 - تطوير الأعمال 12.12.18 - سلسلة التقويم 01.09.19 - تطوير الأعمال 01.23.19 - التقويم المشترك mtg 02.13.19 - تطوير الأعمال 02.13.19 - تقويم MTG 03.06.19 - تطوير الأعمال 03.21.19 - التقويم المشترك mtg 04.17.19 - تطوير الأعمال 04.17.19 - تقويم MTG 05.08.19 - تطوير الأعمال 05.22.19 - التقويم المشترك mtg 06.05.19 - تطوير الأعمال 06.19.19 - تقويم MTG 2018 01.03.18 - تطوير الأعمال 17.01.18 - ج. تقويم MTG 02.13.18 - تطوير الأعمال 02.13.18 -التقويم متغ 04.23.20 - الأعمال 03.08.18 - تطوير الأعمال 03.08.18 - تقويم خاص mtg 03.20.18 - قاعة مدينة السلامة والتقويم 04.18.18 - مجموعة الأعمال/التقويم 05.16.18 - تطوير الأعمال 06.06.18 - تطوير الأعمال 06.20.18 - ج. تقويم MTG 05.16.18 -مجموعة التقويم 05.22.18 -Sp.Calendar mtg حول تغييرات المدرسة المتوسطة 2017 01.04.17 - تطوير الأعمال 01.04.17 - تقويم خاص mtg 01.25.17 - ج. تقويم MTG 02.15.17 - تطوير الأعمال 02.15.17 - تقويم MTG 03.01.17 - تطوير الأعمال 03.22.17 - ج. تقويم MTG 04.05.17 - تطوير الأعمال 04.05.17 - تقويم خاص mtg 04.26.17 - تقويم MTG 05.10.17 - تطوير الأعمال 05.10.17 - تقويم MTG 06.07.17 - تقويم خاص mtg 06.21.17 - ج. تقويم MTG 07.19.17 - الإنتاج السنوي 07.19.17 - سلسلة الأعمال 07.19.17 - تقويم MTG 08.09.17 - تطوير الأعمال 09.19.17 - تقويم MTG 08.09.17 - تقويم MTG 09.19.17 - تطوير الأعمال 10.11.17 - تطوير الأعمال 10.25.17 - التقويم المشترك mtg 11.08.17 - تطوير الأعمال 11.08.17 - تقويم خاص 11.21.17 - Calendar mtg 12.13.17 - تطوير الأعمال 12.13.17 - تقويم MTG 2015 - 2016 7.15.15 - Annual mtg 7.15.15 - Business mtg 7.15.16 - Calendar mtg 8.19.15 - Business mtg 8.19.15 - Calendar mtg 9.10.15 - Business mtg 9.19.15 - Calendar mtg 10,14,15 - Business mtg 10.28.15 - Jt. Calendar mtg 11.02.15 - Sp. Business mtg 11.16.15 - Sp. Calendar mtg 11.19.15 - Calendar mtg 12.09.15 - Business mtg 12.09.15 - Calendar mtg 1.06.16 - Business mtg 1.20.16 - Jt. Calendar mtg 2.03.16 - Business mtg 2.24.16 - Calendar mtg 3.08.16 - Business mtg 3.30.16 - Jt. Calendar mtg 4.11.16 - Business mtg 4.11.16 - Calendar mtg 5.11.16 - Business mtg 5.25.16 - Calendar mtg 6.01.16 - Business mtg 6.15.16 - Jt. Calendar mtg 7. 20.16 - Business mtg 7.20.16 - Calendar mtg 8.17.16 - Business mtg 8.17.16 - Special Calendar mtg 9.14.16 - Business mtg 9.14.16 - Calendar mtg 9.28.16 - Special Calendar mtg 10.06.16 - Business mtg 10.19.16 - Calendar mtg 11.09.16 - Business mtg 11.09.16 - Special Calendar mtg 11.22.15 - Calendar mtg 12.14.16 - Business mtg 12.14.16 - Calendar mtg

مقالات بحثية عن التعليم المزدوج اللغة هناك العديد من الفوائد للتعليم المزدوج اللغة لكل من المتحدثين الأصليين باللغة الإنجليزية والمتحدثين غير الناطقين باللغة الإنجليزية. فيما يلي بعض المقالات البحثية حول التعليم المزدوج اللغة. العودة إلى الصفحة الرئيسية للجنة المتعددة اللغات لا تزال هذه الصفحة تحت الإنشاء بيانات وزارة الطاقة في مدينة نيويورك تقرير التركيبة السكانية لمتعلمي اللغة الإنجليزية لعام 2016-2017 اكتساب لغة ثانية للمدرسة بقلم فيرجينيا بي كولير، جامعة جورج ميسون http://cmmr.usc.edu/501HakutaCollierReadings/CollierThomas_Acquiring_L2_for_School.pdf الفوائد المتعددة للغة المزدوجة بقلم واين بي توماس وفيرجينيا بي كولير http://www.ascd.org/ASCD/pdf/journals/ed_lead/el200310_thomas.pdf تفيد برامج الانغماس الثنائية اللغة في التحصيل الأكاديمي https://www.ncbi.nlm.nih.gov/pmc/articles/PMC3838203/ تفيد برامج الانغماس الثنائية اللغة في التحصيل الأكاديمي https://www.ncbi.nlm.nih.gov/pmc/articles/PMC3838203/ تظهر الدراسة أن الطلاب ثنائيي اللغة لديهم اهتمام أفضل https://www.ncbi.nlm.nih.gov/pmc/articles/PMC3838203/ أظهرت دراسة ممولة من المعاهد الوطنية للصحة أن الأشخاص ثنائيي اللغة يتبادلون المهام بشكل أسرع من الأشخاص أحاديي اللغة https://www.ncbi.nlm.nih.gov/pmc/articles/PMC3838203/ هل ثنائية اللغة تحسن الأداء الأكاديمي؟ برامج الانغماس في اللغة المزدوجة ترفع من إنجازات الطلاب في اللغة الإنجليزية هل يقدّر مسؤولو القبول في الجامعات الطلاب الذين يتحدثون أكثر من لغة واحدة؟ https://money.howstuffworks.com/personal-finance/college-planning/admissions/college-admissions-multilingual-students1.htm

Schools must go through rigorous training to become authorized as International Baccalaureate Programme Schools. Several schools in District 3 are IB candidate schools. High school students who graduate with an IB diploma and successfully pass IB higher level (HL) exams with qualifying scores may receive college credits - similar to Advanced Placement (AP) exam credits. More Info Elementary Elementary/Middle Middle Middle/High School برامج المنطقة 3 ثنائية اللغة المدارس الابتدائية ملاحظة. 242 أكاديمية ماجنت للدبلوماسيين الشباب 134 غرب 122 ش. 212-678-2908 ايطالي موقع إلكتروني ملاحظة:/I.S. 180 هيوغو نيومان 370 غرب شارع 120 212-678-2849 ايطالي موقع إلكتروني ملاحظة:/I.S. 180 هيوغو نيومان 370 غرب شارع 120 212-678-2849 ايطالي موقع إلكتروني PS 163 ألفريد إي سميث 163 غرب شارع 97 212-678-2854 الأسبانية موقع إلكتروني ملاحظة. 242 أكاديمية ماجنت للدبلوماسيين الشباب 134 غرب 122 ش. 212-678-2908 ايطالي موقع إلكتروني المدرسه الأعداديه آنسة. 256 أكاديمية لافاييت 154 غرب شارع 93 212-222-2857 134 غرب 122 ش. 212-678-2908 موقع إلكتروني آنسة. 256 أكاديمية لافاييت 154 غرب شارع 93 212-222-2857 134 غرب 122 ش. 212-678-2908 موقع إلكتروني المدرسه الأعداديه MS 247 المدرسة المتوسطة ثنائية اللغة 100 غرب شارع 77 212-496-1050 134 غرب 122 ش. 212-678-2908 موقع إلكتروني آنسة. 256 أكاديمية لافاييت 154 غرب شارع 93 212-222-2857 134 غرب 122 ش. 212-678-2908 موقع إلكتروني آنسة. 256 أكاديمية لافاييت 154 غرب شارع 93 212-222-2857 134 غرب 122 ش. 212-678-2908 موقع إلكتروني المدرسه الأعداديه MS 247 المدرسة المتوسطة ثنائية اللغة 100 غرب شارع 77 212-496-1050 الأسبانية موقع إلكتروني

CEC3 لجنة القبول بالمدرسة الثانوية دعم العائلات من خلال عملية القبول في المدارس الثانوية بيان المهمة لتثقيف ودعم ومناصرة عائلات المنطقة 3 التي تتنقل في عملية القبول بالمدارس الثانوية. تعمل اللجنة مع أفراد المجتمع ووزارة التعليم لتحقيق أهداف قصيرة وطويلة الأجل تدعم عملية يسهل إكمالها، وتتضمن المساواة في الوصول إلى خيارات المدارس الثانوية عالية الجودة، وتدعم المسارات من المدارس المتوسطة D3 إلى المدارس الثانوية D3، ويضمن حصول مجموعة متنوعة من طلاب D3 على خيارات مناسبة لضمان النجاح الجامعي والمهني بعد المدرسة الثانوية. شارون كولينز، رئيس لجنة CEC3 سكولينس@cec3.org 25 أكتوبر 2023، العرض التقديمي لقبولات MS & HS روابط بيانات ومعلومات القبول في النظام المنسق شرائح قبول وزارة العمل 06/19 قبول النظام المنسق شرائح CEC3 القرار المتعلق بالمساواة والتميز في النظام المنسق D3 المدارس الثانوية التطبيقية الأكثر شيوعًا عروض SHS 2019 عن طريق إرسال المدرسة اقتراح القبول المتخصص في وزارة الطاقة مقارنة النظام المنسق بواسطة SAT/AP البيانات التفصيلية لأداء النظام المنسق القبول D3 2018 مطابقة البيانات عروض شسات 2018 حسب المجموعة استخدم النموذج أدناه للاتصال برئيس اللجنة لطرح أي أسئلة Send موارد اشترك في النشرة الإخبارية لوزارة الطاقة صفحة التسجيل في HS داخل المدارس رابط مركز معلومات مدينة نيويورك: محضر الاجتماع 05.09.2019 محضر الاجتماع 04.09.2019 محضر الاجتماع 03.07.2019 محضر الاجتماع 01.17.2019 محضر الاجتماع 12.06.2018 محضر الاجتماع 11.01.2018 Meeting Minutes 09.21.2018 محضر الاجتماع 07.19.2018 محضر الاجتماع 06.18.2018 محضر الاجتماع العروض ومقاطع الفيديو للجنة القبول بالمدرسة الثانوية CEC3

لجنة القبول بالمدرسة المتوسطة Resources: SCA's Proposed FY26 Capital Plan Amendment City Council's Report on the SCA's Proposed Amendment SCA's Quarterly Report on Status of Projects in Process Applying for Grant Funding RESO-A Capital Grants Portal Participatory Budgeting أسئلة؟ جهة الاتصال: kristin@cec3.org Cracks In the System Report Presentation to Schools Chancellor Announcements: The School Construction Authority (SCA) has denied most of CEC3's capital requests for repairs to school buildings as not viable/not funded. One of the main functions of CECs is to conduct capital planning walk-throughs of liaison school buildings, advocate for needed repairs, and submit a priorities list of projects to the SCA each January - that provides community input for amendments to the SCA's $20.5 billion 5 year capital plan budget for repairs. Last year, CEC3's priority list was based on: A survey of school principals SCA Building Condition Assessment Summary (BCAS) Inspection Reports Issues SCA inspectors listed as "priority 5" urgent conditions Building walk-throughs with school custodians, and The Division of School Facilities list of priorities. The SCA's February 2025 amendments realigned priorities toward "new capacity" projects to meet class size laws. No new capacity projects are planned in District 3. The SCA has put out a new FY26 proposed amendment to the 5 year capital plan that includes projects in only 7 out of 22 District 3 Buildings. None of the projects SCA included in the proposed amendment were on CEC3 or the Division of School Facilities' priorities lists. District 3 Schools are waiting on numerous RESO-A funded projects to start. The SCA will be coming to our January 20, 2026 CEC3 meeting. SCA's Response to CEC3's Priorities

لجنة تقسيم المناطق CEC3 - غير نشطة بيان المهمة تتمثل مهمة لجنة التقسيم في CEC3 في تقديم توصيات إلى المجلس الكامل فيما يتعلق بخطوط منطقة المدارس الابتدائية في المنطقة 3. تعمل اللجنة بالتنسيق مع مشرف المنطقة والمدارس التي يحتمل أن تتأثر وأولياء الأمور وأصحاب المصلحة الآخرين، بهدف ضمان وجود مقاعد كافية في المنطقة لجميع عائلات المنطقة 3 وأن تتمتع جميع مدارس المنطقة 3 بأحجام وتكوينات مثالية للمنطقة. لمزيد من المعلومات، اتصل بـ cec 3@schools.nyc.gov معلومات إعادة التقسيم لعام 2017 خريطة المنطقة D3 اقتراح منطقة وزارة الطاقة الأسئلة الشائعة لإعادة تقسيم CEC3 لعام 2017 انظر إعادة تقسيم التمرين أدناه لمزيد من المعلومات. تنزيل البيانات من وزارة الطاقة بشأن إعادة تقسيم المناطق لعام 2017 (جدول بيانات) خريطة مسار التعداد السكاني لعام 2010 رقم 1 خريطة مسار التعداد السكاني لعام 2010 رقم 2 خريطة مسار التعداد السكاني لعام 2010 رقم 3 خريطة مسار التعداد السكاني لعام 2010 رقم 4 خريطة مسار التعداد السكاني لعام 2010 رقم 5 تحديث تقسيم المناطق لعام 2017 النظرة الأولى بالأرقام تواصل CEC3 العمل مع جميع المدارس المتضررة من إعادة تقسيم 2017. مع وجود 3 مدارس في مواقع جديدة والعديد من التغييرات في خطوط المنطقة، فإن تأثير التغييرات سيستغرق وقتًا. ومع ذلك، إليك بعض النقاط البارزة الأولية. - في عام 2015، كان لدى PS199 قائمة انتظار في رياض الأطفال تضم 93 طالبًا (في عام 2014، كان العدد 99). وتم زيادة عدد صفوف الروضة إلى 27 فصلاً، وأصبح عددها (6) أقسام، وكانت المدرسة مكتظة بشكل خطير. بعد إعادة التقسيم، في عام 2017، تم تقليص PS199 إلى (5) أقسام من K، مع 25 طفلًا ولا توجد قائمة انتظار. لا تتجاوز فصول الصفوف من 1 إلى 5 الحد الأقصى المسموح به. - في PS87، يكون K مستقرًا مع (6) أقسام من K ولا توجد قائمة انتظار. تتم مقارنة هذا بعام 2015 عندما تمت إضافة القسم السابع من K وكانت قائمة الانتظار تضم 25 طالبًا. تم استيعاب العائلات المعاد تقسيمها من PS452 في الصفوف من 1 إلى 5، لكن الفصل الأقصى يظل أقل من الحد الأقصى الإلزامي البالغ 32 طالبًا، بمعدل 30 طالبًا في كل فصل. - زاد الطلب على PS191 على K في عام 2017، وتم إضافة قسم (ثالث). كما تمت إضافة قسم (ثالث) للصف الثالث لبرنامج الموهوبين والمتفوقين الجديد. - في عام 2015، تم اقتصار PS452 على (3) فصول K المكونة من 20 طفلًا بسبب المساحة المتوفرة في O'Shea. في منزلهم الجديد، سيكون لدى PS452 (3) فصول K كاملة في عام 2017. - شهدت منطقتا PS9 وPS166 زيادة في الطلب في عام 2017، حيث بدأت كلتا المدرستين العام الدراسي بقوائم انتظار صغيرة لطلاب مرحلة الروضة (أقل من 10 لكل منهما). لا تتجاوز فصول الصفوف من 1 إلى 5 الحد الأقصى المسموح به. - في عام 2014، لتلبية الطلب، أضافت PS84 فئة K فرنسية إضافية ليصبح المجموع 4 فئات K. ومع ذلك، بحلول عام 2016، لم يعد لديهم مكان للفصل الإضافي للتقدم على طول الطريق حتى الصف الخامس. بالإضافة إلى ذلك، تم تقديم خدمات خاصة مثل العلاج الطبيعي والعلاج المهني في الممرات ومساحات الخزانات. سمح التوسع في عام 2017 بإضافة قسمين آخرين للتعليم العام (ليصبح المجموع 6 فصول K)، ومساحة لجميع الفصول للتقدم إلى أعلى، والمساحات المناسبة لخدمة الطلاب ذوي الاحتياجات الخاصة. - في عام 2015 قدمت D3 (8) أقسام لمرحلة ما قبل الروضة من PS191 حتى PS84. في عام 2017 تم تقديم (15) قسم لمرحلة ما قبل الروضة نتيجة توسعات PS452 و PS84. موارد: المناطق المدرسية واختيار المدرسة لعام 2016 لوائح المستشار مراسلة قرار إعادة تقسيم CEC3 لعام 2010 Past Zoning Document 2009-2011 Overcrowding Letter from Electeds 2010.04.19 رسالة CEC3 إلى PEP 30.04.2010 تسجيل وتنفيذ PS 452 قطعة افتتاحية لمركز ريفرسايد WSS شهادة السيناتور توم دوان في مركز ريفرسايد إعادة التقسيم 2008 خريطة إعادة التقسيم 2010 صفحة محاضر لجنة التقسيم بيانات 2009-2010 زيادة في معدل الالتحاق برياض الأطفال D3 2010-2014 توقعات الإسكان SCA جدول البيانات السكنية 2015 خريطة D3 مع إحصائيات التنوع والتسجيل D3 مدرسة هارلم التركيبة السكانية حزب العمال. 1 D3 مدرسة هارلم التركيبة السكانية - الالتحاق بالمدرسة Pt. 2 إعادة التقسيم في بروكلين Read about a similar rezoning that took place in Brooklyn in 2015 . تمرين إعادة التقسيم 2016: 6-20-16 مجموعة شرائح مكتب تخطيط المناطق 7.20.16 عرض الشرائح لمكتب تخطيط المناطق إلى CEC3 7.20.16 مسودة مكتب تخطيط المناطق لخرائط السيناريو أ وب | 9.14.16 اجتماع CEC3 - عرض الشرائح لمكتب تخطيط المنطقة 9.14.16 مكتب تخطيط المناطق المناطق الاقتصادية والاجتماعية المحتملة السيناريو أ 9.14.16 مكتب تخطيط المناطق المناطق الاقتصادية والاجتماعية المحتملة السيناريو ب 9.19.16 اجتماع CEC3 - عرض الشرائح لمكتب تخطيط المنطقة 9.28.16 اجتماع CEC3 - عرض الشرائح لمكتب تخطيط المنطقة 9.28.16 مكتب تخطيط المناطق المناطق الاقتصادية والاجتماعية المحتملة السيناريو ج 11.09.16 خريطة مقترح إعادة تقسيم D3 CPN - شارع 124 11.09.16 D3 خريطة إعادة التنظيم النهائية غرب شارع 59 - غرب شارع 116 11.09.16 مجموعة شرائح العرض التقديمي لإعادة التقسيم النهائي لـ D3 11.14.16 مجموعة شرائح العرض التقديمي لإعادة تقسيم D3 W. 59 - غرب 116 - تمت الموافقة على القرار المتعلق بإعادة التقسيم المقترح لتقديم مقترح خط تقسيم D3، شارع غرب 59 إلى شارع غرب 116 لتنفيذ 2017-18

لوائح CEC3 الخطة الاستراتيجية CEC3 التخصيب المدارس التي تقدم مستويات مختلفة من تعليم اللغة الأجنبية كجزء من مناهجها الدراسية الشاملة. ملاحظة. 9 سارة أندرسون 100 غرب 84 ش. 212-678-2812 الأسبانية موقع إلكتروني ملاحظة/I.S. 191 مدرسة ريفرسايد للصناع والفنانين (K-8) 300 غرب شارع 61 347-478-5228 الصينية - الماندرين (ك-5) الإسبانية (6-8) موقع إلكتروني ملاحظة. 333 مدرسة مانهاتن للأطفال 154 غرب شارع 93 212-222-1450 الإسبانية (الصف 7-8) موقع إلكتروني ملاحظة. 334 مدرسة أندرسون 100 غرب 77. 212-595-7193 الأسبانية موقع إلكتروني ملاحظة. 859 مدرسة الموسيقى الخاصة 129 West 67th. 212-501-3318 الإسبانية (الصف 6-12) موقع إلكتروني

CEC3 D3 اتصالات المدرسة PDF Link

لجنة القبول بالمدرسة المتوسطة بيان المهمة تصور أن طلاب المدارس الابتدائية في المنطقة 3 سيحصلون على فرص متساوية للحصول على التعليم في المدارس المتوسطة. حيث يمكن للطلاب أن يزدهروا ويتم دعمهم للانتقال إلى وظائف ناجحة في المدرسة الثانوية. يتم دعم أولياء الأمور في التعليم والدفاع عن أطفالهم، وتعزيز التعليم في المدرسة والمنزل. أسئلة؟ جهة الاتصال: kristin@cec3.org عروض D3 2021 MS معلومات عن القبول D3 MS DOE D3 Diversity Plan DOE MS & HS Tutorial on 'Lottery Selection' دروس MS & HS إضافية دقائق 6.27.16 محضر لجنة المدرسة المتوسطة 6.06.17 محضر لجنة المدرسة المتوسطة 11.15.16 محضر لجنة المدرسة المتوسطة 3.21.17 محضر لجنة المدرسة المتوسطة 9.25.17 محضر لجنة المدرسة المتوسطة 11.02.17 ملخص لجنة المدرسة المتوسطة 01.2018 Middle School Committee Mtg Summary 02.27.2018 ملخص لجنة المدرسة المتوسطة Mtg 03.12.2018 Middle School Committee Mtg Summary 04.2018 سلسلة تغييرات لجنة MS Mtg مارس-أبريل 10.11.19 محضر لجنة المدرسة المتوسطة محضر لجنة المدرسة المتوسطة لشهر مايو ويونيو لعام 2020 موارد تحديث القبول CEC3 1.6.21 D3 دليل المدارس المتوسطة 2020-2021 تأكد من مراجعة موقع NEW District 3: , فهو يتضمن: قائمة المدارس المتوسطة D3 مع روابط موقع الويب ومعلومات المنزل المفتوح هنا ( https://www.doed3.org/admissions ) الأسئلة الشائعة حول معلومات المدرسة المتوسطة هنا www.doed3.org معلومات المدرسة المتوسطة التابعة لوزارة التعليم: لمحة عن الجودة المدرسية - تزويد الأسرة بملخص عن الظروف المدرسية ونتائج الأداء في كل مدرسة. - للعثور على لقطة، استخدم أداة البحث هنا ( https://tools.nycenet.edu/snapshot/2019/ ) دليل الجودة المدرسية - يزود المعلمين (وأفراد المجتمع المهتمين) بمعلومات مفصلة عن عدد الطلاب، وظروف المدرسة، وتحصيل الطلاب. - يتضمن نتائج من مسح مدرسة مدينة نيويورك. - متاح على https://tools.nycenet.edu/guide/2019/ لوحة قياس أداء المدرسة - يتضمن عدة سنوات من البيانات والمقارنات الرئيسية وتصورات البيانات. - متوفر على https://tools.nycenet.edu/dashboard/ مناقشة القبول في وزارة الطاقة 6.2020 العرض في D3 2019 MarGrady 2020 Rpt على D3 وD15 عروض D3 MS ربيع 2020 6.20.18 خطة تنفيذ DOE D3 MS 5/2019 مباريات المرحلة المتوسطة D3 5/2019 خطة التنوع لمنطقة DOE 3 عروض المدرسة المتوسطة D3 والتسجيل لخريف 2019 5.16.18 الأسئلة الشائعة لوزارة التعليم - القبول في المدارس المتوسطة 5.16.18 السيناريوهات المقترحة للقبول في DOE D3 MS 5/2018 CEC3 ملخص مبادرة القبول في ماجستير العلوم 5.22.18 قبول DOE D3 MS - المقترح أ، ب، ج 5/2017 D3 MS التحليل الديموغرافي 12.13.17 عرض وزارة التعليم حول تصنيف المكفوفين في المدرسة المتوسطة البيانات الديموغرافية للمدرسة المتوسطة 2015-2016 قبول خريف 2017 D3 MS حسب أداء اختبار الولاية D3 MS القبول الصيفي خريف 2016 من خلال عروض الاختيار الأول ملخص القبول لـ D3 MS إجمالي عدد العروض "ماذا لو لم يكن لدي نتائج اختبار الولاية؟" رابط الخريطة فيديو: 3.9.20 منتدى التعليم غير المتجانس، نقطة. 1 Video: 3.9.20 Heterogeneous Education Forum , pt. 2 مدارس المنطقة 3 رابط الخريطة اقرأ أكثر هل نتائج اختبارات الولاية مطلوبة للقبول في المدارس المتوسطة؟

عرض اللغة المزدوجة الخميس 20 مايو 2021 الساعة 1:00 مساءً شكرًا لجميع طلابنا ومعلمينا وداعمينا على المشاركة في عرض اللغة المزدوج الخاص بنا. نأمل أن يستمر مجتمعنا ثنائي اللغة في النمو والازدهار، وأن تحظى قيمة التعليم ثنائي اللغة بالاعتراف الذي تستحقه. نشكرك، عضو مجلس مدينة نيويورك، بن كالوس، على دعمك الثابت في المساعدة في بدء برنامج اللغة الفرنسية PK ثنائي اللغة في مركز East 76th St Pre-K، ودعوتك لمدرسة DL الثانوية الفرنسية، ودعم التعليم ثنائي اللغة. شكرًا جزيلاً لأنفاليريا جوزيري مديرة مكتب التعليم بالقنصلية العامة لإيطاليا والقنصلية الإيطالية واللجنة الإيطالية الأمريكية للتعليم على كل مساعدتهم في بدء ودعم وتنمية برامجنا للغة الإيطالية المزدوجة في جميع أنحاء مدينة نيويورك. المدارس المشاركة مركز ما قبل الروضة بشارع 76 الشرقي (الفرنسية) PS 84 مدرسة ليليان ويبر للفنون (الفرنسية) PS 87 مدرسة ويليام شيرمان (الإسبانية) PS 112 ليفيرتس بارك (الإيطالية) PS 132 مدرسة كونسيليا (الإيطالية) PS 145 مدرسة بلومينغديل (الروسية والإسبانية) PS 242 أكاديمية ماجنت للدبلوماسيين الشباب (الإيطالية) MS 247 المدرسة المتوسطة ثنائية اللغة (الإسبانية) مركز ما قبل الروضة بشارع 76 الشرقي (الفرنسية) PS 242 أكاديمية يونغ للدبلوماسيين ماجنت (الإيطالية) Pirouette Cacahuete Petit Escargot Petite Araignee (الفول السوداني الدوار) (الحلزون الصغير) (إيتسي بيتسي سبايدر) بريمافيرا وCi Vuole أون فيوري (الربيع ويأخذ زهرة) مرحلة ما قبل الروضة ورياض الأطفال Gli Studenti Della Signorina Raffa (طلاب الآنسة رافا) رياض الأطفال والصف الأول PS 132 مدرسة كونسيليا (الإيطالية) روضة أطفال دانييلي زاكاري فيبي وألما جونيبر 1st الصف إيما جوليانا لورينزو روبي تابيثا PS 145 مدرسة بلومينغديل (الروسية والإسبانية) PS 84 مدرسة ليليان ويبر للفنون (الفرنسية) الأشياء الجيدة المشتركة (مع التسميات التوضيحية باللغة الإنجليزية) الصفين الثالث والرابع زيلي وماديسون الصف الرابع PS 112 ليفيرتس بارك (الإيطالية) MS 247 المدرسة المتوسطة ثنائية اللغة (الإسبانية) سو نيل سيلو (في السماء) روضة أطفال نصب ريشيرشي سول واشنطن التذكاري (بحث عن نصب واشنطن) الصف الثاني جونتوس (معاً) الصف 8 PS 87 William Sherman School (Spanish) يوم الرعاية

2025-2026 Resolutions Vol. 26 No 2 Community Education Council District 3 Resolution on Strengthening Protections Against the Exploitation of Children Vol. 26 No 1 Resolution to Prioritize Space for Public School Students Vol. 26 No 3 RESOLUTION ON ENSURING ADEQUATE AIR CONDITIONING AND HEAT SAFETY IN ALL CLASSROOMS AND INSTRUCTIONAL SPACES Vol. 26 No 4 Resolution Calling for NYC Comptroller Mark Levine Review and Stay of Contested DYCD Afterschool Contract Awards Vol. 26 No 5 CEC3 Resolution Calling for Reforms to Chancellor’s Regulation A-190 2024-2025 Resolutions Vol. 25 No 10 Resolution Supporting Transparency in Decision-Making Vol. 25 No 9 CEC 3 Resolution Urging Increased Accountability from the School Construction Authority (SCA) and Divison of School facilities (DSF) Vol. 25 No 8 Resolution on Keeping Schools Safe Vol. 25. No 7 Resolution Urging NYCPS District 3 Schools to Arrange for 8th Graders to Participate in the Museum of Jewish Heritage Field Trip Program Vol. 25. No 6 Resolution Regarding the Zoning line Proposal for District 3 Vol. 25 No. 5 Resolution to Urge the Implementation of Daylighting Provisions at Intersections throughout Community School District 3 Vol. 25 No 4 Resolution Urging the Panel for Educational Policy to Ensure Continuity in The Administration of The Specialized High Schools Admissions Test by Approving the Pearson Assessment Contract Vol. 25 No 3 Regarding Responsible Implementation of Generative Artificial Intelligence in Public Schools Vol. 25 No 2 Resolution in Support of D3 LGBTQ+ Students and Families قرارات 2023-2024 المجلد. 24 رقم 6 القرار بشأن تحسين الدعم والتواصل متعدد اللغات في NYCPS المجلد. 24 رقم 5 دعوة مدينة نيويورك إلى تعليق قاعدة الإقامة في المأوى لمدة 60 يومًا للعائلات التي لديها أطفال في السكن المؤقت المجلد. 24 رقم 4 الحث على تنفيذ خطة شاملة "إنجاز الأمور" للمدارس التي يمكن الوصول إليها بالكامل... المجلد. 24 رقم 3 لدعم الشعب الإسرائيلي وتقديم الدعم لمجتمع المدارس العامة في مدينة نيويورك المجلد. 24 رقم 2 مطالبة المدارس العامة في مدينة نيويورك بتوفير خيار شخصي لعقد مؤتمرات بين أولياء الأمور والمعلمين المجلد. رقم 24 رقم 1 في دعم تمديد البرنامج ثنائي اللغة إلى MS والأماكن البعيدة على مستوى المدينة... أرشيف القرارات