Il Consiglio per l'Istruzione della Comunità Distretto 3: Copresidenti: Sharon Collins, EL L e Ursila Jung Vicepresidente: Dr. Ting Yuan BPA Tesoriere: Dr. Darling J. Miramey Membri: Yael Denbo, Joshua Kross, Noah Odabashian, Jill Rackmill, Ramata Sackho BPA , Kristin Savov, Vacante IEP , Vacante D75 , Philina Zhang Membro studentesco INCONTRI E INCONTRI EVENTI 15 ottobre, 18:30 CEC3 @ PS 76 Link Zoom per la riunione a breve Ordine del giorno Data e luogo del prossimo incontro CEC3 January 14,2025 Agenda / Passed Resolutions CEC3 December 10, 2024, Agenda / Passed Resolutions PRESENTAZIONI CEC3 MS/HS Presentation 25/26 Comitato Curriculum Presentazione del Bilancio 2025 GUARDA IL NOSTRO INCONTRO A SETTEMBRE '24 GUARDA IL NOSTRO INCONTRO A GIUGNO '24 GUARDA IL NOSTRO INCONTRO AD AGOSTO '24 GUARDA IL NOSTRO RIUNIONE A MAGGIO '24 GUARDA IL NOSTRO RIUNIONE MARZO '24 GUARDA IL NOSTRO RIUNIONE DI APRILE '24 GUARDA IL NOSTRO INCONTRO AL MUNICIPIO NOTIZIE DEL NYCPS UNIVERSITÀ DEI GENITORI Iscriviti alla newsletter del Distretto 3 CEC CEC3 parla Inglese e 12 più lingue, con implementazione in corso. Trovare una scuola

Sito web del distretto 3 Kamar Samuels Sovrintendente ksamuels@schools.nyc.gov Mariela Graham, Vice Soprintendente mgraham8@schools.nyc.gov Tracy McClaire, Coordinatore della leadership familiare: TMcclaire@schools.nyc.gov Tracy McClaire è la madre di due studenti della scuola pubblica CSD 3 (12° e 2° grado) e ha lavorato come coordinatrice dei genitori presso la scuola media West Side Collaborative (WSC) negli ultimi tredici anni. In questo ruolo ha sviluppato, pianificato e coordinato opportunità di coinvolgimento dei genitori per aumentare la consapevolezza dei genitori, incluso un piano di sensibilizzazione dei genitori che ha portato alla partecipazione del 100% alle conferenze guidate dagli studenti. Inoltre, ha fatto da mentore a nuovi insegnanti per aiutarli a sviluppare capacità di comunicazione positiva con i genitori, ha supportato il consulente di orientamento nella mediazione dei conflitti con i genitori e ha condiviso la sua esperienza nell'anticipare e prevenire l'insoddisfazione dei genitori. Prima di lavorare alla WSC ha lavorato come assistente alla regia presso il City College Upward Bound Program. Le sue altre esperienze includono il lavoro come coordinatore del programma di prevenzione dell'abbandono scolastico (AIDP) del Distretto 3. In quel ruolo, ha lavorato con studenti e famiglie in alloggi temporanei, assicurandosi che gli studenti fossero sostenuti a scuola rendendo i genitori consapevoli dei loro diritti e responsabilità e fornendo alle famiglie l'accesso a varie risorse. Tracy ha anche presentato per Common Sense Media alla PBS Celebration of Teaching and Learning, dove ha condiviso l'importanza di educare i genitori sul mondo digitale in cui vivono gli studenti oggi. Ha studiato in Schools Attuned e Every Person Influences Children (EPIC - www.epicforchildren.org ) e parla spagnolo. Lloyd C Administrative Assistant cec3@schools.nyc.gov Patrizia Lisio, Supporto al collegamento familiare Evelyn Sanchez, Assistente clericale evsanch@schools.nyc.gov Dorothy Sanabria , Executive Director of School Support Operations DSanabria3@schools.nyc.gov Consiglio comunale 7 Consiglio comunale 10

Verbale della riunione 10 giugno 2019 Sintesi della riunione del comitato multilingue congiunto CEC2 / CEC3 16 gennaio 2020 Riepilogo della riunione del comitato multilingue CEC3 Presentazione del 3 marzo 2020 a cura della Divisione degli studenti multilinguistici

Verbali della riunione del gruppo dirigente distrettuale CSD3 17.04.19 Verbale riunione CSD3 DLT 03.14.19 Verbale riunione CSD3 DLT 02.14.19 Verbale riunione CSD3 DLT 01.2019 Verbale riunione CSD3 DLT Verbale riunione CSD3 DLT del 13.12.18 Verbale riunione CSD3 DLT del 29.11.18 20.05.18 Verbale riunione CSD3 DLT 20.06.18 Verbale riunione CSD3 DLT 20.09.18 Verbale riunione CSD3 DLT Verbale della riunione del 10.11.18 CSD3 DLT 9.20.17 Verbale della riunione CSD3 DLT 10.18.17 CSD3 DLT Meeting Minutes Verbale riunione CSD3 DLT del 15.11.17 20.12.17 Verbale della riunione CSD3 DLT 02.14.18 Verbale riunione CSD3 DLT 18.04.18 Verbale riunione CSD3 DLT 6.20.17 Verbale della riunione CSD3 DLT

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Dati multilingue del DOE di New York Rapporto demografico ELL 2018-19

Presidente: Soumountha Keophilavong Dichiarazione di missione Il Comitato per l'equità e l'eccellenza prevede di raggiungere il completo equilibrio, equità e diversità concentrandosi e lavorando per ridurre al minimo i divari educativi e finanziari/di risorse tra le scuole del Distretto 3. L'agenda di questo comitato viene portata alla comunità del Distretto 3 al fine di manifestare un grande cambiamento e si basa sulla forza della nostra comprensione morale che risorse eque e accesso a un'istruzione di alta qualità per tutti gli studenti, indipendentemente da sesso, razza, codice postale, religione, condizione fisica capacità o orientamento sessuale sono obbligatori per le famiglie che serviamo. Cerchiamo di affrontare qualsiasi comportamento sistemico o fondamentale che promuova e sostenga qualsiasi scuola nel Distretto 3 affinché abbia un divario riconoscibile tra le scuole con i risultati più alti, quelli con risultati medi e quelli con risultati più bassi nel distretto al punto che vengono mantenute e trattate come separate istituzioni. Questo comitato lavorerà per eliminare il divario al fine di rispettare la legge del paese e la nostra convinzione che “le strutture educative separate sono intrinsecamente ineguali”. Questo obiettivo sarà raggiunto fornendo: Supporto: creare uno spazio in cui genitori e dirigenti scolastici possano condividere le loro esperienze con la disuguaglianza e identificare le lacune in termini di finanziamenti, risorse e curriculum. Valutazione: identificazione delle lacune finanziarie/risorse e educative, quindi attraverso la ricerca e soluzioni di strategia dei dati per costruire, crescere, iterare e migliorare l'accessibilità dei nostri studenti alle risorse e un solido curriculum in tutti i gradi e livelli in tutte le scuole del Distretto 3. Sensibilizzazione: collaborazione e coinvolgimento dei genitori del Distretto 3, del DOE e dei funzionari eletti nell'eliminazione delle lacune istituzionali ed educative. Risorse – Creare un centro di raccolta di risorse affinché le scuole abbiano un maggiore accesso ai finanziamenti e alle donazioni in natura. Scarica qui la Guida alle risorse per i genitori e ai diritti degli studenti del Distretto 3. Verbale della riunione della CEE +++++++++++++++++++++++ June 11th Equity & Excellence Committee Meeting Retrospective - Insights and Data I was happy to conduct the retrospective exercise and was even more pleased with the conversation and results. This information has been shared with the Superintendent, principals, and teachers in attendance. You'll find attached the data and insights put together from the event. This is through the lens as a parent, CEC member, and product developer. What is detailed below is how I've scrubbed and sliced the data so it can be helpful to you. Note that the raw data from the event is in the raw data page. Themes & Topics Common themes were put together based on the attendees' feedback. These themes cut across the three original topics (Remote Learning, Assessment, and Special Education Plans). The original topics were provided so folks had a frame of reference when commenting, and also provided some framing regarding the initial slice taken during the retro. What emerged were themes and topics. The topics provide an opportunity to quickly understand what the theme covers. Questions & Considerations The themes and topics are boiled down to some questions and things to consider as we move forward. I've done my best to stay away from providing solutions. Ideally, the questions should help to realize what a solution could look like. Couple additional notes: Usually, during a retrospective, the facilitator is trying to get unique comments per person, but because this was done in a digital chat, a "riot mentality" manifested where people frequently repeated what someone else said. As a rule of thumb, facilitators are trying to avoid this behavior; although this organically happens during the retrospective when done in person. In a controlled, in-person environment, people write their own thoughts, and when there are identical comments, it infers something to make note of. When using a chat, it's overwhelming and hard to avoid. A lot of repeats and "kudos" comments were removed; although I was not overly diligent with this. I did my best to keep the data clean. A lot of comments were general statements without a lot of contexts or additional information. I've used these comments as I understood the context, but I am aware that a different meaning might have been intended. No one's name was left in the comments, so they are all anonymous. If a comment was submitted by a principal or teacher (assuming they could identify by name in the original chat file), their comment is preceded with PRINCIPAL or TEACHER. A few comments did not get added as they didn't have a place that aligned to a theme. There were very few of these. They were left in bold in the raw data tab for future reference -- Dennis Morgan Founder & President Harlem CoLab . Foglio di calcolo retrospettivo su equità ed eccellenza 6/11/20 6/11/20 Retrospettiva su equità ed eccellenza Risultati equi per tutti gli studenti Registrazione delle riunioni della CEE: risultati equi per tutti gli studenti Domande? Dmorgan@cec3.org

IN COSTRUZIONE

154 West 93rd St., Stanza 204 Nuova York, NY 10025 Tel: 212-678-2782 E-mail: CEC3@schools.nyc.gov Assistente amministrativo CLloyd6@schools.nyc.gov CONTATTACI Success! Message received. Send

Comitato per l'ammissione alla scuola media Dichiarazione di missione Immaginare che gli studenti delle scuole elementari del Distretto 3 abbiano un accesso equo all’istruzione della scuola media. Dove gli studenti possono prosperare e vengono sostenuti nella transizione verso carriere scolastiche di successo. I genitori sono supportati nell’istruzione e nella tutela dei propri figli, migliorando l’istruzione a scuola e a casa. Domande? contatto: kristin@cec3.org Offerte MS D3 2021 Informazioni sulle ammissioni MS D3 DOE D3 Diversity Plan DOE MS & HS Tutorial on 'Lottery Selection' Tutorial aggiuntivi su MS e HS MINUTI 27.06.16 Verbale del comitato della scuola media 6.06.17 Verbale del comitato delle scuole medie 15.11.16 Verbale del Comitato delle Scuole Medie 21.3.17 Verbale del comitato delle scuole medie 25.09.2017 Verbale del comitato delle scuole medie 11.02.17 Riepilogo Mtg Comitato Scuola Media 01.2018 Middle School Committee Mtg Summary 27.02.2018 Riepilogo Mtg Comitato Scuola Media 03.12.2018 Middle School Committee Mtg Summary 04.2018 Comitato MS Mtg Cambiamenti Serie marzo-aprile 10.11.19 Verbale del Comitato delle Scuole Medie Verbali del comitato delle scuole medie di maggio e giugno 2020 RISORSE Aggiornamento ammissioni CEC3 1.6.21 D3 Annuario delle scuole medie 2020-2021 Assicurati di controllare il NUOVO sito web del Distretto 3: include: Elenco delle scuole medie D3 con collegamenti al sito Web e informazioni sulle porte aperte qui ( https://www.doed3.org/admissions ) Domande frequenti sulle informazioni sulla scuola media qui www.doed3.org Informazioni sulla scuola media DOE: L'istantanea della qualità della scuola - Fornisce alle famiglie un riepilogo delle condizioni scolastiche e dei risultati delle prestazioni in ciascuna scuola. - Per trovare un'istantanea, utilizza lo strumento di ricerca qui ( https://tools.nycenet.edu/snapshot/2019/ ) La Guida alla Qualità della Scuola - Fornisce agli educatori (e ai membri della comunità interessati) informazioni dettagliate sulla popolazione studentesca, sulle condizioni scolastiche e sui risultati degli studenti. - Include i risultati del sondaggio scolastico di New York. - Disponibile su https://tools.nycenet.edu/guide/2019/ Cruscotto delle prestazioni scolastiche - Include più anni di dati, confronti chiave e visualizzazioni di dati. - Disponibile su https://tools.nycenet.edu/dashboard/ Discussione sulle ammissioni al DOE 6.2020 Proiezione nel D3 2019 MarGrady 2020 Rpt il D3 e D15 Offerte D3 MS primavera 2020 6.20.18 Piano di implementazione MS DOE D3 5/2019 Partite della Scuola Media D3 5/2019 Piano per la diversità del Distretto 3 del DOE Offerte e iscrizioni alla scuola media D3 autunno 2019 5.16.18 Domande frequenti sul DOE - Ammissioni alla scuola media 5.16.18 aggiornato DOE D3 Scenari proposti per l'ammissione agli Stati membri 5/2018 CEC3 Sintesi dell'iniziativa di ammissione degli Stati membri 5.22.18 DOE D3 Ammissioni MS - Proposte A,B,C 5/2017 D3 Analisi demografica della SM 12.13.17 Presentazione DOE sulla classifica dei ciechi delle scuole medie Dati demografici delle scuole medie 2015-2016 Ammissioni MS D3 autunno 2017 in base alle prestazioni del test di stato D3 Ammissione MS Autunno estivo 2016 con offerte First Choice D3 Riepilogo ammissioni MS Numero totale di offerte "E se non ho i punteggi dei test di stato?" Collegamento alla mappa Video: 3.9.20 Forum sull'istruzione eterogenea, pt. 1 Video: 3.9.20 Heterogeneous Education Forum , pt. 2 Scuole del Distretto 3 Collegamento alla mappa Per saperne di più sono necessari i punteggi dei test statali per l'ammissione alla scuola media?

CEC 3 MEMBRI * componenti in carica per parte del mandato 2023-2025 Sharon Collins, ELL Yael Denbo *Mark Gonsalves, IEP *Shaneek Johnson D75, Ursila Jung Joshua Croce Dottor Darling J. Miramey Noah Odabashian *Shenae Osborn IEP Jill Rackmill Ramata Sakho BPA Kristin Savov Dottor Ting Yuan BPA 2021-2023 Jeanie Ahn *Sharon Collins, ELL *Marco Gonsalves *Kent Hansan Naveed Hasan Ursila Jung *Joshua Croce Vittorio Lin Luca Liu *Denis Morgan *Noah Odabashian *Jill Rackmill Helen Qiu, IEP *Dott. Dariusz Zawislak 2019-2021 Lisa Byrd Kristen Berger Luca Liu Naveed Hasan Michael McCarthy Dennis Morgan Deidre Garrett Scott Sharmilee Ramudit Assietou semina Kimberly Watkins Eric Wright 2017-2019 Kristen Berger *Manuel Casanova *Inyanga Collins Daniele Katz Luca Liu *Nonna Eileen Mead Michael McCarthy Genisha Metcalf *Alana Metcalf, studentessa Jean Moreland Dennis Morgan * Deidre Garrett Scott *Yan Sun, ELL *Sharmilee Ramudit Kimberly Watkins 2015-2017 Kristen Berger *Manuel Casanova Joe Fiordaliso Noah Gotbaum PJ Joshi, IEP Lucas Liu, BPA Daniele Katz *Dennis Morgan, BPA *Vincent Orgera, ELL *Declan Saint-Onge, Studente Kimberly Watkins 2013-2015 Oliya Deen Barbara Denham J.Conrad Fagan Giuseppe Fiordaliso Zoe Foundotos John Fitzsimons Donna Gill Noah Gotbaum Teresa Hammond *Michael Montero, studente Michele Sweeting-DeCaro 2011-2013 Christine Annechino *Vernon Ballard Olaiya Deen Joseph Fiordaliso Laurie Frey Camille Goodridge Noah Gotbaum *Theresa Hammonds *Miriam Rengier Alicia Simpson Brooke Wiese Rebecca Woodard 2009-2011 Noah E. Gotbaum Christine Annechino Jimmie Brown John Davidge Olaiya Deen Terry Gray Robin Klueber Aja Shasanmi Elizabeth Shell Marija Stroke Virgil de Voldere 2007-2009 Teresa Arboleda Giovanni Davidge Oliya Deen Jennifer Freemann Terry Grigio Erma Jones Mason Danielle Moss Lee Cristina Palmer Morton Schuster Elisabetta Conchiglia SOPRINTENDENTI D3 Kamar Samuels 2022 - presente Cristina Loughlin Ilene Altschul Dott.ssa Esther Klein Friedman Roser Salavert, ed. D. Sara P. Carvajal