Verbali del comitato di zonizzazione: 06-11-10 Verbale della riunione Verbale della riunione del 24-09-10 02-03-15 Verbale dell'Assemblea 03-06-15 Verbale dell'Assemblea 05-01-15 Verbale dell'Assemblea 28-09-15 Verbale dell'Assemblea Verbale riunione 10-15-15 11-06-15 Verbale dell'Assemblea Verbale riunione 12-17-15 01-14-16 Verbale riunione 02-04-16 Verbale dell'Assemblea 21-04-16 Verbale della riunione 23-05-16 Verbale della riunione

CEC 3 NEI MEDIA Chalkbeat 28.02.19 - KIPP Gotham Gazette 01.08.18 Spirito del lato ovest 06.13.17 Chalkbeat 05.8.17 Chalkbeat 03.30.17 Manhattan Express 03.08.17 DNAInfo 1.15.17 DNAInfo 18.12.16 New York Times 12.12.16 Chalkbeat 12.07.16 Notizie quotidiane di New York 29.11.16 New York Times 22.12.16 Chalkbeat 11.09.16 New York Times 11.09.16 New York Times 11.09.16 New York Times 11.08.16 Politico 28.10.16 Spirito del lato ovest 25.10.16 Wall Street ufficiale 24.10.16 NYSlant 10.21.16 DNAInfo 10.20.16 Gothamist 20.10.16 Wall Street ufficiale 19.10.16 WNYC 19.10.16 Rag del lato ovest 18.10.16 DNAInfo 18.10.16 Chalkbeat 18.10.16 New York Times 18.10.16 Wall Street Journal 21.07.16 SULLE SCUOLE D3 PS 191 Classe G&T PS 191 Collaborativa del lato ovest Il Riverside Center aprirà nel 2017 Healthier School Lunches

Per vedere come funziona, vai al tuo sito pubblicato. Tutti i post I miei post Forum Welcome! Have a look around and join the discussions. Inizia la conversazione Qui trovi tutti i post del forum. Crea un nuovo post Forum - Frameless

CEC3 - NYC Community Education Council District 3. LETTERE UFFICIALI 06.26.25 Letter in Support of Imperiled Fostering Diverse Schools Grant 30.04.21 CEC3 Lettera al Cancelliere Meisha Porter sull'annuncio di ammissione alla scuola media 22.04.21 CEC3 Lettera al Cancelliere Meisha Porter Aggiornamento sulle preoccupazioni del Distretto 3 02.16.21 CEC3 Lettera sull'ammissione dei fratelli 11.12.20 Lettera CEC3 al Cancelliere Carranza e al Vicecancelliere Josh Wallack sul processo di ammissione al DOE 09.20 La sovrintendente D3 Christine Loughlin Risposta alle domande sulla riapertura della scuola CEC3 25.08.20 CEC3 Lettera al Governatore Cuomo e al sindaco de Blasio sulla riapertura della scuola durante il CovID 04.06.20 CEC3 Lettera al Cancelliere Carranza sul processo di cambiamento tecnologico e politica di zoom 29.02.20 Testimonianza all'udienza sul bilancio di Manhattan al Senato dello Stato di New York 02.04.20 Membro dell'Assemblea Linda Rosenthal Lettera sulla diversità al Cancelliere Carranza 12.03.19 CEC3 Letter to New York Sen. Mayer re Public School Funding CEC3 KIPP Beyond Charter School Revision Lettera di udienza pubblica 03.04.19 Cong Jerrold Nadler Lettera di opposizione alla Carta KIPP 03.01.19 Sen Robert Jackson Lettera di opposizione alla Carta KIPP 03.01.19 Membro dell'Assemblea Daniel J. O'Donnell Lettera di opposizione alla Carta KIPP Lettere di opposizione alla Carta KIPP da parte degli eletti 28.02.19 Membro dell'Assemblea Linda Rosenthal Testimonianza contro la KIPP Charter School 26.02.19 D3 Supp. Lettera di Altschul sulla nuova KIPP Charter School nel distretto 3 15.02.19 Membro del Consiglio Helen Rosenthal Lettera di opposizione alla Carta KIPP 15.02.19 CEC3 Lettera alla SUNY contro la KIPP Charter Middle School di Harlem 30.11.18 Lettera CEC3 al Governatore Cuomo e al sindaco DeBlasio riguardo alle sfide del Distretto 3 11.21.18 CEC3 D3 Town Hall Follow-up Letter to Chancellor Carranza 10.02.18 CEC3 Lettera su una moratoria sulle scuole charter di Harlem 14.5.18 CEC3 Lettera al Rettore Carranza re D3 Scuole Medie 22.1.18 CEC3 Lettera al Cancelliere Farina Re Wadleigh Secondary School 1.13.18 ECC Letter to Mayor De Blasio on New Chancellor's Selection 12.07.17 Dichiarazione CEC3 al Consiglio comunale sulla diversità scolastica di New York 12.06.17 Lettera dell'Avvocato Pubblico Letitia Jame in merito al consolidamento PS185/208 30.10.17 CEC3 Lettera al Rettore Farina Re D3 Iscrizioni e configurazione della scuola 17.10.17 CEC3 SUNY Harlem Link Lettera 10.05.17 CEC3 Lettera al Rettore Farina sulla sicurezza scolastica Incontro con il sindaco De Blasio 18.08.17 CEC3 Lettera al SUNY Charter Schools Institute sul rinnovamento e lo status di SACS Harlem 4 15.08.17 CEC3 Lettera al SUNY Charter Schools Institute sulle modifiche proposte per la certificazione degli insegnanti 17.06.17 CEC3 Lettera al Commissario per l'Istruzione dello Stato di New York MaryEllen Elia su ESSA 02.14.17 CEC3 Lettera al Cancelliere Farina sul rinnovo della Success Academy Harlem 4 01.06.17 Lettera CEC3 al Commissario NYSDE Elia che chiede le dimissioni di Paladino dal Buffalo School Board 11.10.16 Lettera CEC3 relativa al rinnovo della Charter School di opportunità 11.09.16 CEC3 Lettera del Cancelliere Farina sull'iniziativa di rizonizzazione D3 18.10.16 Membro del Consiglio Helen Rosenthal Risposta alla lettera del Cancelliere CEC3 del 18.10.16 18.10.16 Lettera del Piano di zonizzazione CEC3 al Rettore Farina 14.10.16 Lettera CEC3 al Cancelliere Farina in merito alla decisione di rimuovere FDAII dalla governance D3 25.05.16 CEC3 Lettera al sindaco De Blasio riguardo alla scuola secondaria del West End sul pranzo gratuito per tutti 24.05.16 CEC3 Lettera al soprintendente D3 Altschul re Field Testing

Comitato per l'educazione speciale

Sito web del distretto 3 Kamar Samuels Sovrintendente ksamuels@schools.nyc.gov Mariela Graham, Vice Soprintendente mgraham8@schools.nyc.gov Tracy McClaire, Coordinatore della leadership familiare: TMcclaire@schools.nyc.gov Tracy McClaire è la madre di due studenti della scuola pubblica CSD 3 (12° e 2° grado) e ha lavorato come coordinatrice dei genitori presso la scuola media West Side Collaborative (WSC) negli ultimi tredici anni. In questo ruolo ha sviluppato, pianificato e coordinato opportunità di coinvolgimento dei genitori per aumentare la consapevolezza dei genitori, incluso un piano di sensibilizzazione dei genitori che ha portato alla partecipazione del 100% alle conferenze guidate dagli studenti. Inoltre, ha fatto da mentore a nuovi insegnanti per aiutarli a sviluppare capacità di comunicazione positiva con i genitori, ha supportato il consulente di orientamento nella mediazione dei conflitti con i genitori e ha condiviso la sua esperienza nell'anticipare e prevenire l'insoddisfazione dei genitori. Prima di lavorare alla WSC ha lavorato come assistente alla regia presso il City College Upward Bound Program. Le sue altre esperienze includono il lavoro come coordinatore del programma di prevenzione dell'abbandono scolastico (AIDP) del Distretto 3. In quel ruolo, ha lavorato con studenti e famiglie in alloggi temporanei, assicurandosi che gli studenti fossero sostenuti a scuola rendendo i genitori consapevoli dei loro diritti e responsabilità e fornendo alle famiglie l'accesso a varie risorse. Tracy ha anche presentato per Common Sense Media alla PBS Celebration of Teaching and Learning, dove ha condiviso l'importanza di educare i genitori sul mondo digitale in cui vivono gli studenti oggi. Ha studiato in Schools Attuned e Every Person Influences Children (EPIC - www.epicforchildren.org ) e parla spagnolo. Tynisa Rodriguez Administrative Assistant Trodriguez20@schools.nyc.gov Evelyn Sanchez, Assistente clericale evsanch@schools.nyc.gov Patrizia Lisio, Supporto al collegamento familiare Dorothy Sanabria , Executive Director of School Support Operations DSanabria3@schools.nyc.gov District 3 Office 154 West 93rd Street (212) 678-5857 Consiglio comunale 7 Consiglio comunale 10

Dati multilingue del DOE di New York Rapporto demografico ELL 2018-19

Articoli di ricerca sull'educazione bilingue Ci sono molti vantaggi di un’istruzione bilingue sia per i madrelingua inglesi che per quelli non anglofoni. Ecco alcuni articoli di ricerca sull’educazione bilingue. Back to the Multilingual Committee home page Questa pagina è ancora in costruzione Dati DOE di New York Rapporto sui dati demografici degli studenti di lingua inglese 2016-2017 ACQUISIRE UNA SECONDA LINGUA PER LA SCUOLA di Virginia P. Collier, George Mason University http://cmmr.usc.edu/501HakutaCollierReadings/CollierThomas_Acquiring_L2_for_School.pdf I molteplici vantaggi della doppia lingua di Wayne P. Thomas e Virginia P. Collier http://www.ascd.org/ASCD/pdf/journals/ed_lead/el200310_thomas.pdf I programmi di immersione bilingue bidirezionale favoriscono il rendimento accademico https://www.ncbi.nlm.nih.gov/pmc/articles/PMC3838203/ I programmi di immersione bilingue bidirezionale favoriscono il rendimento accademico https://www.ncbi.nlm.nih.gov/pmc/articles/PMC3838203/ Lo studio mostra che gli studenti bilingui hanno una migliore attenzione https://www.ncbi.nlm.nih.gov/pmc/articles/PMC3838203/ I bilingui cambiano compito più velocemente dei monolingui, dimostra uno studio finanziato dal NIH https://www.ncbi.nlm.nih.gov/pmc/articles/PMC3838203/ Il bilinguismo migliora il rendimento scolastico? I programmi di immersione in doppia lingua migliorano i risultati degli studenti in inglese I funzionari addetti alle ammissioni universitarie valorizzano gli studenti che parlano più di una lingua? https://money.howstuffworks.com/personal-finance/college-planning/admissions/college-admissions-multilingual-students1.htm

D3 School Directory Find out more about the schools in our district. Elementary Elementary/Middle Middle Middle/High School Find A School Enrollment Support District 3 Elementary Schools 3K-5 PS185 The Locke School of Arts & Engineering https://www.lockearts.org/ 20 West 112th Street, New York, NY 10026 PK-5 PS241 The STEM Institute of Manhattan https://www.ps241stem.com/ 240 West 113 St., New York, NY 10026 PK-5 PS180 Hugo Newman https://www.hugonewmanprep.org/ 370 West 120 St., New York, NY10027 PK-5 PS242 Young Diplomats Magnet Academy http://www.ps242.com/ 134 West 122 St., New York, NY 10027 PK-5 PS145 The Bloomingdale's School https://www.ps145m.org/ 150 West 105 St., New York, NY 10025 PK-5 PS165 Robert E. Simon https://www.ps165nyc.org/ 234 West 109 St., New York, NY 10025 PK-5 PS163 Alfred E. Smith https://www.ps163pa.org/ 163 West 97 St., New York, NY 10025 K-5 PS166 The Richard Rodgers School for the Arts & Technology https://www.ps166.org/ 132 West 89 St., New York, NY 10024 PK-5 PS84 Lillian Weber https://www.84web.org/ 32 West 92 St., New York, NY 10025 K-5 PS75 Emily Dickinson https://sites.google.com/03m075.gsuite.nyc/ps75m/home 735 West End Ave., New York, NY 10025 PK-5 PS9 Sarah Anderson https://www.ps9.org/ 100 West 84 St., New York, NY 10024 PK-5 PS87 William T. Sherman https://www.ps87.info/ 160 West 78 St., New York, NY 10024 PK-5 PS452 https://www.ps452.org/ 210 West 61 Street, New York, NY 10023 K-5 PS199 Jesse Isidor Strauss https://www.ps199pta.org/ 270 West 70 St., New York, NY 10023 District 3 Elementary/Middle Schools K-8 PS333 Manhattan School for Children https://www.ps333.org/ 154 West 93 St., New York, NY 10025 PK-8 PS149 Sojourner Truth https://www.schools.nyc.gov/schools/M149 41 West 117 St., New York, NY 10026 PK-8 PS191 The Riverside School for Makers and Artists https://www.rsma.nyc/ 300 West 61 Street, New York, NY 10023 K-8 PS334 The Anderson School https://www.ps334school.org/ 100 West 77 St., New York, NY 10024 District 3 Middle Schools 5-8 MS243 Center School https://thecenterschool.org/ 100 West 84 St., New York, NY 10024 6-8 MS54 Booker T. Washington https://www.ms54.org/ 103 West 107 St., New York, NY 10025 6-8 MS258 Community Action School https://www.communityactionschool.org/ 154 West 93 St., New York, NY 10025 6-8 MS256 Lafayette Academy https://www.lafayetteacademynyc.com/ 154 West 93 St., New York, NY 10025 6-8 MS421 West Prep Academy https://www.ms421.org/ 220 W 108th St, New York, NY 10025 6-8 MS247 Dual Language Middle School https://www.duallanguagemiddleschool.org/ 100 West 77 St., NYC 10024 6-8 MS245 Computer School https://www.thecomputerschool.org/ 100 West 77 St., NYC 10024 District 3 Combined High Schools (6-12, K-12) 6-12 West End Secondary School (WESS) https://www.westendsecondary.com/ 227 West 61 Street, New York, NY 10023 6-12 Mott Hall II https://www.motthall2.org/ 220 West 121st Street NY NY 10027 K-12 Special Music School https://www.kaufmanmusiccenter.org/special-music-school/about/ 129 West 67 St., New York, NY 10023 122 Amsterdam Avenue

2025-2026 Resolutions Vol. 26 No 2 Community Education Council District 3 Resolution on Strengthening Protections Against the Exploitation of Children Vol. 26 No 1 Resolution to Prioritize Space for Public School Students 2024-2025 Resolutions Vol. 25 No 10 Resolution Supporting Transparency in Decision-Making Vol. 25 No 9 CEC 3 Resolution Urging Increased Accountability from the School Construction Authority (SCA) and Divison of School facilities (DSF) Vol. 25 No 8 Resolution on Keeping Schools Safe Vol. 25. No 7 Resolution Urging NYCPS District 3 Schools to Arrange for 8th Graders to Participate in the Museum of Jewish Heritage Field Trip Program Vol. 25. No 6 Resolution Regarding the Zoning line Proposal for District 3 Vol. 25 No. 5 Resolution to Urge the Implementation of Daylighting Provisions at Intersections throughout Community School District 3 Vol. 25 No 4 Resolution Urging the Panel for Educational Policy to Ensure Continuity in The Administration of The Specialized High Schools Admissions Test by Approving the Pearson Assessment Contract Vol. 25 No 3 Regarding Responsible Implementation of Generative Artificial Intelligence in Public Schools Vol. 25 No 2 Resolution in Support of D3 LGBTQ+ Students and Families Delibere 2023-2024 vol. 24 N. 6 Sul miglioramento del supporto e della comunicazione multilingue nel NYCPS vol. 24 N. 5 Invito a New York a sospendere la regola del soggiorno di 60 giorni per le famiglie con bambini in alloggi temporanei vol. 24 N. 4 Sollecitare l'attuazione di un piano globale "Get Stuff Done" per scuole completamente accessibili... vol. 24 N. 3 A sostegno del popolo israeliano e offrendo sostegno alla comunità scolastica pubblica di New York vol. 24 N. 2 Richiesta alle scuole pubbliche di New York di offrire un'opzione di persona per le conferenze genitori-insegnanti vol. 24 N. 1 A sostegno dell'estensione del programma bilingue alla SM e alle città remote... Archivio delibere

Presentazioni Torna alla home page del Comitato Multilingue Finanziamenti per programmi bilingue Sovvenzioni (non è stato aggiornato, ma è comunque utile) CEC1 Tea & Talk Programmi CEC 1 in doppia lingua - 16 gennaio 2020 Forum multilingue con la Divisione degli studenti multilinguistici - 10 giugno 2020 Piano d'azione correttivo 2013 del Dipartimento dell'Istruzione del NYC DOE/NYS Nel settembre 2011, il Dipartimento dell'Istruzione della città di New York e il Dipartimento dell'Istruzione statale hanno raggiunto un accordo come delineato nel Piano d'azione correttivo (CAP) per i servizi per gli studenti di lingua inglese (ELL). Piano di azioni correttive - Presentazione del rapporto 2013 Piano di azioni correttive - Addendum per la presentazione della relazione 2013