Comitato per l'ammissione alla scuola media Dichiarazione di missione Immaginare che gli studenti delle scuole elementari del Distretto 3 abbiano un accesso equo all’istruzione della scuola media. Dove gli studenti possono prosperare e vengono sostenuti nella transizione verso carriere scolastiche di successo. I genitori sono supportati nell’istruzione e nella tutela dei propri figli, migliorando l’istruzione a scuola e a casa. Domande? contatto: kristin@cec3.org Offerte MS D3 2021 Informazioni sulle ammissioni MS D3 DOE D3 Diversity Plan DOE MS & HS Tutorial on 'Lottery Selection' Tutorial aggiuntivi su MS e HS MINUTI 27.06.16 Verbale del comitato della scuola media 6.06.17 Verbale del comitato delle scuole medie 15.11.16 Verbale del Comitato delle Scuole Medie 21.3.17 Verbale del comitato delle scuole medie 25.09.2017 Verbale del comitato delle scuole medie 11.02.17 Riepilogo Mtg Comitato Scuola Media 01.2018 Middle School Committee Mtg Summary 27.02.2018 Riepilogo Mtg Comitato Scuola Media 03.12.2018 Middle School Committee Mtg Summary 04.2018 Comitato MS Mtg Cambiamenti Serie marzo-aprile 10.11.19 Verbale del Comitato delle Scuole Medie Verbali del comitato delle scuole medie di maggio e giugno 2020 RISORSE Aggiornamento ammissioni CEC3 1.6.21 D3 Annuario delle scuole medie 2020-2021 Assicurati di controllare il NUOVO sito web del Distretto 3: include: Elenco delle scuole medie D3 con collegamenti al sito Web e informazioni sulle porte aperte qui ( https://www.doed3.org/admissions ) Domande frequenti sulle informazioni sulla scuola media qui www.doed3.org Informazioni sulla scuola media DOE: L'istantanea della qualità della scuola - Fornisce alle famiglie un riepilogo delle condizioni scolastiche e dei risultati delle prestazioni in ciascuna scuola. - Per trovare un'istantanea, utilizza lo strumento di ricerca qui ( https://tools.nycenet.edu/snapshot/2019/ ) La Guida alla Qualità della Scuola - Fornisce agli educatori (e ai membri della comunità interessati) informazioni dettagliate sulla popolazione studentesca, sulle condizioni scolastiche e sui risultati degli studenti. - Include i risultati del sondaggio scolastico di New York. - Disponibile su https://tools.nycenet.edu/guide/2019/ Cruscotto delle prestazioni scolastiche - Include più anni di dati, confronti chiave e visualizzazioni di dati. - Disponibile su https://tools.nycenet.edu/dashboard/ Discussione sulle ammissioni al DOE 6.2020 Proiezione nel D3 2019 MarGrady 2020 Rpt il D3 e D15 Offerte D3 MS primavera 2020 6.20.18 Piano di implementazione MS DOE D3 5/2019 Partite della Scuola Media D3 5/2019 Piano per la diversità del Distretto 3 del DOE Offerte e iscrizioni alla scuola media D3 autunno 2019 5.16.18 Domande frequenti sul DOE - Ammissioni alla scuola media 5.16.18 aggiornato DOE D3 Scenari proposti per l'ammissione agli Stati membri 5/2018 CEC3 Sintesi dell'iniziativa di ammissione degli Stati membri 5.22.18 DOE D3 Ammissioni MS - Proposte A,B,C 5/2017 D3 Analisi demografica della SM 12.13.17 Presentazione DOE sulla classifica dei ciechi delle scuole medie Dati demografici delle scuole medie 2015-2016 Ammissioni MS D3 autunno 2017 in base alle prestazioni del test di stato D3 Ammissione MS Autunno estivo 2016 con offerte First Choice D3 Riepilogo ammissioni MS Numero totale di offerte "E se non ho i punteggi dei test di stato?" Collegamento alla mappa Video: 3.9.20 Forum sull'istruzione eterogenea, pt. 1 Video: 3.9.20 Heterogeneous Education Forum , pt. 2 Scuole del Distretto 3 Collegamento alla mappa Per saperne di più sono necessari i punteggi dei test statali per l'ammissione alla scuola media?

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Articoli di ricerca sull'educazione bilingue Ci sono molti vantaggi di un’istruzione bilingue sia per i madrelingua inglesi che per quelli non anglofoni. Ecco alcuni articoli di ricerca sull’educazione bilingue. Back to the Multilingual Committee home page Questa pagina è ancora in costruzione Dati DOE di New York Rapporto sui dati demografici degli studenti di lingua inglese 2016-2017 ACQUISIRE UNA SECONDA LINGUA PER LA SCUOLA di Virginia P. Collier, George Mason University http://cmmr.usc.edu/501HakutaCollierReadings/CollierThomas_Acquiring_L2_for_School.pdf I molteplici vantaggi della doppia lingua di Wayne P. Thomas e Virginia P. Collier http://www.ascd.org/ASCD/pdf/journals/ed_lead/el200310_thomas.pdf I programmi di immersione bilingue bidirezionale favoriscono il rendimento accademico https://www.ncbi.nlm.nih.gov/pmc/articles/PMC3838203/ I programmi di immersione bilingue bidirezionale favoriscono il rendimento accademico https://www.ncbi.nlm.nih.gov/pmc/articles/PMC3838203/ Lo studio mostra che gli studenti bilingui hanno una migliore attenzione https://www.ncbi.nlm.nih.gov/pmc/articles/PMC3838203/ I bilingui cambiano compito più velocemente dei monolingui, dimostra uno studio finanziato dal NIH https://www.ncbi.nlm.nih.gov/pmc/articles/PMC3838203/ Il bilinguismo migliora il rendimento scolastico? I programmi di immersione in doppia lingua migliorano i risultati degli studenti in inglese I funzionari addetti alle ammissioni universitarie valorizzano gli studenti che parlano più di una lingua? https://money.howstuffworks.com/personal-finance/college-planning/admissions/college-admissions-multilingual-students1.htm

IN COSTRUZIONE

Presentazioni Torna alla home page del Comitato Multilingue Finanziamenti per programmi bilingue Sovvenzioni (non è stato aggiornato, ma è comunque utile) CEC1 Tea & Talk Programmi CEC 1 in doppia lingua - 16 gennaio 2020 Forum multilingue con la Divisione degli studenti multilinguistici - 10 giugno 2020 Piano d'azione correttivo 2013 del Dipartimento dell'Istruzione del NYC DOE/NYS Nel settembre 2011, il Dipartimento dell'Istruzione della città di New York e il Dipartimento dell'Istruzione statale hanno raggiunto un accordo come delineato nel Piano d'azione correttivo (CAP) per i servizi per gli studenti di lingua inglese (ELL). Piano di azioni correttive - Presentazione del rapporto 2013 Piano di azioni correttive - Addendum per la presentazione della relazione 2013

Dati multilingue del DOE di New York Rapporto demografico ELL 2018-19

Archivio delibere Delibere 2017 – 2019 Risoluzioni CEC modello D3 2019 vol. 19 N. 3 Risoluzione sull'equità e l'eccellenza nelle scuole superiori vol. 19 N. 2 Risoluzione del tetto e del sottotetto della Charter School - Modello di Risoluzione CEC sul Mainstraming - Modello di Delibera CEC sulle Ammissioni vol. 19 N. 1 Risoluzione sulla carenza infermieristica Risoluzione del 15 dicembre 2018 della CEC sul controllo del sindaco vol. 18 N. 4 Risoluzione sulla separazione e detenzione dei minori immigrati vol. 18 N. 3 Risoluzione sul finanziamento della doppia lingua l vol. 18 Risoluzione n. 2 sulla Wadleigh Secondary School vol. 18 Risoluzione n. 1 sulla modifica delle leggi sulla governance scolastica, inclusa la A-190 del Cancelliere vol. 17 N. 8 Delibera a sostegno degli Amici di P.S. 163 Amicus Breve vol. 17 N. 7 Risoluzione di approvazione del bilancio CEC3 FY18 2015-2017 vol. 16 N. 7 Risoluzione riguardante la proposta di rizonizzazione di D3: presentazione della proposta di linea di zonizzazione, da W 59 St. a W 116 St per l'implementazione 2017-2018 vol. 17 Risoluzione n. 1 che esprime preoccupazioni riguardo al candidato alla carica di segretario del Dipartimento dell'Istruzione degli Stati Uniti vol. 17 N. 2 Risoluzione di modifica del bilancio CEC3 FY2017 vol. 17 Risoluzione n. 3 che invita il Governatore Cuomo e lo Stato di New York I legislatori promuovono l'introduzione graduale di due anni della campagna per i fondi azionari fiscali a New York... vol. 17 N. 4 Risoluzione che richiede una procedura semplificata per il rimborso dei membri vol. 17 Risoluzione n. 5 a sostegno dell'informazione delle famiglie della città di New York sui diritti educativi degli studenti ai sensi della legge statale vol. 17 Delibera Processo di zonizzazione n. 6 – Giugno 2017 vol. 15 N. 4 Delibera di Approvazione del Budget FY16 vol. 15 Risoluzione n. 5 sul sovraffollamento delle scuole elementari nel distretto 3 vol. 16 N. 1 Risoluzione per coprire il posto vacante CEC3 ELL vol. 16 N. 2 Risoluzione di nominare PS 342 Scuola Madeleine F. Polayes vol. 16 N. 3 Risoluzione di modifica del bilancio CEC3 FY16 vol. 16 N. 4 Risoluzione per completare le strutture scolastiche nel Riveside Center entro il 2017 vol. 16 N. 5 Risoluzione che invita il PEP a rivedere la politica di ammissione A101 vol. 16 N. 6 Delibera di Approvazione del Budget FY17 2011 - 2013 Bilancio CEC3 Vicepresidente CEC3 Risoluzione del noleggio charter Modificare lo statuto CEC3 Ispezione della luce CEC3 ELL Posto vacante vol. 12P N. 2 contrario alla chiusura delle scuole vol. 12A n. 3 Riguardo al posto vacante CEC3 Vol 12P No. 5 Chiedendo la creazione di una nuova scuola media D3 vol. 12P N. 6 che richiede che tutte le proposte abbiano l'approvazione CEC3 vol. 12P N. 7 NYCDOE Abbandono il piano di risanamento vol. 12P n. 8 sui test standardizzati vol. 13 N. 1 Per lasciare la sede nominata dal distretto di Manahattan 2013-2015 vol. 13 N. 7 Delibera di approvazione del Bilancio FY 14 CEC3 vol. 13 N. 8 Risoluzione che si oppone all'autorizzazione alla collocazione dei Charter vol. 13 N. 10 L'uso futuro del Beacon Building vol. 13 N. 11 Riallocazione di metà anno del budget CEC3 dell'anno fiscale 2014 vol. 14 N. 1 Sostegno al piano di New York per UPK e doposcuola ampliato vol. 14 N. 2 Riguardo all'adesione del CEC3 alla causa della coalizione NYSER vol. 14 Risoluzione n. 3 su salute e sicurezza che si oppone alla casa di cura JHL accanto alla PS 163 vol. 14 N. 4 Approvazione del budget CEC3 per l'anno fiscale 2015 vol. 14 N. 5 Favorevole al Consiglio Comunale Proposta di Legge Int. N. 420 vol. 14 N. 6 Riguardo ai consulenti di orientamento della scuola media vol. 14 N. 7 Riguardo ai metal detector in MLK e Brandeis vol. 14 N. 8 Riguardo alla votazione del giorno delle primarie vol. 14 N. 9 Riguardo agli stipendi CEC AA vol. 14 n. 10 sulle scuole superiori prioritarie distrettuali vol. 15 N. 1 Risoluzione di riallocazione del budget CEC3 di metà anno vol. 15 N. 2 Denominazione del nuovo edificio Beacon per ospitare la Beacon High School vol. 15 N. 3 Per sostenere il nostro PS di New York contro l'attacco del governatore Cuomo Ampliare la missione e cambiare il nome del comitato di ammissione del CDEC 3 1.16.08 Controllo Sindacale 4.22.08 Finanziamenti alle scuole pubbliche di New York 5.28.08 Controllo sindacale e governance scolastica 6.04.08 D3 Rizonizzazione 7.16.08 Sovraffollamento scolastico 19.11.08 A sostegno di PS 185 2.25.09 Per quanto riguarda lo spazio su PS 242 (DOE) 5.20.09 Jt. Risoluzione del Consiglio dei presidenti CEC3 e CSD3 per Beacon e altre scuole superiori come scuole prioritarie D3 6.17.09 e 09.09 D3 Modifica delle zone 12_15_10 D3 Allegato rizonizzazione 12_15_10 Consiglio dei Presidenti CEC3 e CSD3 Jt. Risoluzione riguardante la mancanza di un processo di consultazione adeguato da parte del NYCDOE 3.11.09 2007-2009, 2010

Documenti di finanziamento scolastico del DOE di New York Memorandum di assegnazione delle scuole (SAM) La pagina 16 del SAM fornisce il livello del grado di finanziamento equo per gli studenti e richiede il peso del finanziamento per studente che una scuola riceve. collegamento al SAM 2018-19

Comitato per l'ammissione alle scuole superiori CEC3 Sostenere le famiglie durante il processo di ammissione alle scuole superiori Dichiarazione di missione Educare, sostenere e difendere le famiglie del Distretto 3 che affrontano il processo di ammissione alla scuola superiore. Il comitato lavora con i membri della comunità e con il Dipartimento dell'Istruzione per raggiungere obiettivi a breve e lungo termine che supportino un processo facile da completare, che includa equità di accesso a opzioni di scuola superiore di alta qualità, supporti percorsi dalle scuole medie D3 a D3 e garantisce che la popolazione diversificata degli studenti D3 disponga di opzioni adeguate per garantire il successo universitario e professionale dopo la scuola superiore. Sharon Collins, presidente della commissione CEC3 scollins@cec3.org 25 ottobre 2023 Presentazione per l'ammissione a MS e HS Collegamenti a dati e informazioni sulle ammissioni HS DIAPOSITIVE DI AMMISSIONE DOE 06/19 AMMISSIONI HS CEC3 Diapositive Risoluzione su HS Equity & Excellence D3 Scuole superiori applicate più comuni Offerte SHS 2019 della Scuola di Invio Proposta di ammissione HS specializzata DOE Confronto HS tramite SAT/AP Dati dettagliati sulle prestazioni HS Dati delle partite D3 ammissioni 2018 Offerte SHSAT 2018 per Gruppo Utilizza il modulo sottostante per contattare il presidente della commissione per qualsiasi domanda Send RISORSE Iscriviti alla newsletter DOE Pagina di iscrizione HS Dentro le scuole Link all'hub informativo di New York: Verbale della riunione 05.09.2019 Verbale dell'Assemblea 04.09.2019 Verbale Assemblea Verbale dell'Assemblea del 03.07.2019 Verbale Assemblea del 17.01.2019 Verbale Assemblea 12.06.2018 11.01.2018 Meeting Minutes Verbale Assemblea del 21.09.2018 Verbale Assemblea 19.07.2018 Verbale Assemblea 18.06.2018 Presentazioni e video del comitato per l'ammissione alle scuole superiori CEC3

Verbali della riunione del gruppo dirigente distrettuale CSD3 17.04.19 Verbale riunione CSD3 DLT 03.14.19 Verbale riunione CSD3 DLT 02.14.19 Verbale riunione CSD3 DLT 01.2019 Verbale riunione CSD3 DLT Verbale riunione CSD3 DLT del 13.12.18 Verbale riunione CSD3 DLT del 29.11.18 20.05.18 Verbale riunione CSD3 DLT 20.06.18 Verbale riunione CSD3 DLT 20.09.18 Verbale riunione CSD3 DLT Verbale della riunione del 10.11.18 CSD3 DLT 9.20.17 Verbale della riunione CSD3 DLT 10.18.17 CSD3 DLT Meeting Minutes Verbale riunione CSD3 DLT del 15.11.17 20.12.17 Verbale della riunione CSD3 DLT 02.14.18 Verbale riunione CSD3 DLT 18.04.18 Verbale riunione CSD3 DLT 6.20.17 Verbale della riunione CSD3 DLT

Il Comitato di Zonizzazione CEC3 - INATTIVO Dichiarazione di missione La missione del Comitato di zonizzazione del CEC3 è quella di formulare raccomandazioni all'intero consiglio in merito alle linee di zona delle scuole elementari del Distretto 3. Il Comitato lavora di concerto con il sovrintendente distrettuale, le scuole potenzialmente interessate, i genitori e le altre parti interessate, con l'obiettivo di garantire che ci siano sufficienti posti in zona per tutte le famiglie del Distretto 3 e che tutte le scuole del Distretto 3 abbiano dimensioni e configurazioni di zona ideali. For more info, contact cec 3@schools.nyc.gov Informazioni sulla ridefinizione delle zone 2017 Mappa della zona D3 Proposta di zona DOE Domande frequenti sul cambio di zonizzazione CEC3 2017 Per ulteriori informazioni, vedere l'ESERCIZIO DI RIMOZIONE DELLA ZONIZZAZIONE di seguito. Scarica i DATI del DOE sulla zonizzazione 2017 (foglio di calcolo) Mappa del tracciato del censimento 2010 n. 1 Mappa del tracciato del censimento 2010 n. 2 Mappa del tracciato del censimento 2010 n. 3 Mappa del tracciato del censimento 2010 n. 4 Mappa del tracciato del censimento 2010 n. 5 Aggiornamento della zonizzazione 2017 Primo sguardo ai numeri CEC3 continua a collaborare con tutte le scuole interessate dalla ristrutturazione del 2017. Con 3 scuole in nuove località e molti cambiamenti nelle linee di zona, l’impatto dei cambiamenti richiederà tempo. Tuttavia, ecco alcuni punti salienti iniziali. - Nel 2015, PS199 aveva una lista d'attesa per la scuola dell'infanzia di 93 studenti (nel '14 il numero era 99). Le classi K furono aumentate a 27, c'erano (6) sezioni e la scuola era pericolosamente sovraffollata. Dopo la rizonizzazione, nel 2017, PS199 si è ridotta a (5) sezioni di K, con 25 ragazzi e SENZA lista d'attesa. NESSUNA classe di grado 1-5 supera i limiti imposti. - A PS87, K è stabile con (6) sezioni di K e NESSUNA lista d'attesa. Questo rispetto al 2015, quando è stata aggiunta una settima sezione di K e la lista d'attesa era di 25 studenti. Le famiglie trasferite da PS452 sono state sistemate nei gradi 1-5, ma il numero massimo di classi rimane al di sotto del limite imposto di 32, con 30 studenti per classe. - La richiesta al PS191 è aumentata per K nel 2017 ed è stata aggiunta una (3a) sezione. È stata aggiunta anche una sezione (3a) di 3a elementare per il nuovo programma Gifted & Talented. - Nel 2015, PS452 era limitato a (3) classi K da 20 bambini a causa dello spazio a O'Shea. Nella loro nuova casa, PS452 avrà (3) classi K complete nel 2017. - Le zone PS9 e PS166 hanno registrato un aumento della domanda nel 2017, con entrambe le scuole che hanno iniziato l'anno scolastico con piccole liste d'attesa per K (<10 ciascuna). NESSUNA classe di grado 1-5 supera i limiti imposti. - Nel 2014, per soddisfare la domanda, PS84 ha aggiunto un'ulteriore classe K francese per un totale di 4 classi K. Tuttavia, nel 2016, avevano esaurito lo spazio per consentire alla classe aggiuntiva di avanzare fino alla quinta elementare. Inoltre, nei corridoi e negli armadi si svolgevano servizi speciali come la terapia fisica e la terapia occupazionale. L'espansione nel 2017 ha consentito l'aggiunta di altre due sezioni Gen Ed (per un totale di 6 classi K), spazio per tutte le classi per avanzare verso l'alto e spazi adeguati per servire gli studenti con bisogni speciali. - Nel 2015, D3 offriva (8) sezioni di PreK da PS191 fino a PS84. Nel 2017 vengono offerte (15) sezioni di PreK come risultato degli ampliamenti di PS452 e PS84. Risorse: Zone scolastiche 2016 e scelta della scuola Regolamento del Cancelliere Corrispondenza Risoluzione CEC3 sul cambio di zonizzazione del 2010 Past Zoning Document 2009-2011 Overcrowding Letter from Electeds 2010.04.19 CEC3 Lettera al PEP 30.04.2010 Iscrizione e implementazione di PS 452 Pezzo editoriale del Riverside Center WSS La testimonianza del senatore Tom Duane sul Riverside Center Rizonizzazione 2008 Mappa di rizonizzazione 2010 Pagina dei verbali del comitato di zonizzazione Dati 2009-2010 Aumento delle iscrizioni alla scuola dell'infanzia D3 Proiezioni relative alle abitazioni SCA 2010-2014 Foglio di calcolo residenziale 2015 Mappa D3 con statistiche su diversità e iscrizione D3 Dati demografici della scuola di Harlem Pt. 1 D3 Dati demografici della scuola di Harlem: iscrizione alla scuola Pt. 2 Cambiare zonizzazione a Brooklyn Read about a similar rezoning that took place in Brooklyn in 2015 . Esercizio di rizonizzazione 2016: 20-6-16 Presentazione dell'Ufficio di pianificazione distrettuale 7.20.16 Presentazione dell'Ufficio per la pianificazione distrettuale su CEC3 7.20.16 Ufficio di pianificazione distrettuale Bozza delle mappe degli scenari A e B | 9.14.16 Riunione CEC3 - Presentazione dell'Ufficio di Pianificazione Distrettuale 9.14.16 Ufficio di Pianificazione Distrettuale Potenziali Zone ES Scenario A 9.14.16 Ufficio di Pianificazione Distrettuale Potenziali Zone ES Scenario B 19.9.16 Riunione CEC3 - Presentazione dell'Ufficio di Pianificazione Distrettuale 28.9.16 Riunione CEC3 - Presentazione dell'Ufficio di Pianificazione Distrettuale 9.28.16 Ufficio di Pianificazione Distrettuale Potenziali Zone ES Scenario C 11.09.16 D3 Mappa della proposta di rizonizzazione CPN - 124th St. 11.09.16 D3 Mappa di rizonizzazione finale W. 59th St - W. 116th St. 11.09.16 D3 Presentazione finale della rizonizzazione 11.14.16 D3 Presentazione della modifica della zona W. 59 - W. 116th - Risoluzione approvata riguardante la proposta di rizonizzazione della presentazione della proposta di linea di zonizzazione D3, da W 59 St. a W 116 St per l'implementazione 2017-18

Witamy Gruppo di lavoro per l'espansione multilingue Sostenere e promuovere il progresso dell’istruzione multilingue, bilingue e bilingue, coinvolgendo studenti, scuole e famiglie. Implica l’espansione dei programmi multilingue nelle scuole pubbliche e la facilitazione dell’apprendimento di persona, digitale e a distanza delle lingue del mondo per tutti. Annunci 2021-23: New Italian Dual Language Progarm - PS242 Dual Language Support Letter Template Scuole di doppia lingua del Distretto 3 Video DL italiano Programmi bilingue DOE di New York Risorse: Documenti di finanziamento scolastico del DOE di New York Laurearsi con il Seal of Biliteracy dello Stato di New York (link esterno) Bilingual Research and Reports Dati multilingue DOE Siti Web linguistici online gratuiti Verbale della riunione Presentazioni Multilingual Expansion Working Group Chair: Dr. Darling J. Miramey dz@miramey.com Video dal CEC3 Comitato multilingue Vetrina bilingue 2021 In caso di domande, chiamare l'ufficio CEC 3: 212‐678-2782 oppure inviaci un'e -mail a. cec3@schools.nyc.go v Vai a www.cec3.org per il Distretto 3 e altre notizie ed eventi sull'istruzione