مڈل اسکول داخلہ کمیٹی سوالات؟ رابطہ کریں: kristin@cec3.org Announcements: This year, District 3 must pick a math curriculum as part of the NYC Solves Initiative. The options include Illustrative Math, Amplify Desmos, and I-Ready Math. Upcoming Meetings: Curriculum Initiatives NYC Reads Find Out More Wit and Wisdom (K-5) Expeditionary Learning (6-8) NYC Solves Find Out More Illustrative Mathematics Amplify Desmos I-Ready Passport to Social Studies Civics for All Amplify Science Find Out More Computer Science for All Lego Robotics Digital Citizenship Culturally Responsive & Sustaining Education Find Out More District 3 has chosen to implement the Wit and Wisdom curriculum for grades K-5 and the Expeditionary Learning curriculum for grades 6-8. These curricula were two of three pre-approved phonics-based curricula that districts were given the option of choosing as part of the NYC Reads initiative launched in the 2023-2024 school year. District 3 is hosting meetings to discuss the three curricula available for middle schools as part of the NYC Solves initiative: Illustrative Mathematics, Amplify Desmos, and I-Ready curricula for middle schools. All districts are required to chose a standard curriculum to use across middle schools. High Schools must use Illustrative Mathematics. Last June, students came together at the District 3 Civics Share Fair, which showcased the work they have been doing in classrooms as part of the Civics for All initiative - which has been integrated into the Passport to Social Studies curriculum. Amplify Science has been the core science curriculum in NYC public schools and District 3 since 2019. District 3 used part of a federal grant to provide lego robotics kits to every school in the district, to be used in computer science and STEM programs. NYC public schools and District 3 have implemented the Culturally Responsive & Sustaining Education (CR-SE) framework since 2019.

District 3 Elected Officials

CEC 3 میڈیا میں چاک بیٹ 02.28.19 - KIPP گوتھم گزٹ 01.08.18 ویسٹ سائڈ اسپرٹ 06.13.17 چاک بیٹ 05.8.17 چاک بیٹ 03.30.17 Manhattan Express 03.08.17 DNAInfo 1.15.17 DNAInfo 12.18.16 نیویارک ٹائمز 12.12.16 Chalkbeat 12.07.16 NY Daily News 11.29.16 New York Times 12.22.16 چاک بیٹ 11.09.16 نیویارک ٹائمز 11.09.16 نیویارک ٹائمز 11.09.16 نیویارک ٹائمز 11.08.16 پولیٹیکو 10.28.16 ویسٹ سائڈ اسپرٹ 10.25.16 وال سینٹ جرنل 10.24.16 NYSlant 10.21.16 DNAInfo 10.20.16 Gothamist 10.20.16 وال سینٹ جرنل 10.19.16 WNYC 10.19.16 West Side Rag 10.18.16 DNAInfo 10.18.16 چاک بیٹ 10.18.16 نیویارک ٹائمز 10.18.16 وال اسٹریٹ جرنل 07.21.16 ON D3 SCHOOLS پی ایس 191 جی اینڈ ٹی کلاس پی ایس 191 ویسٹ سائڈ تعاون پر مبنی ریور سائیڈ سنٹر 2017 کھولنے کے لیے صحت مند اسکول لنچ

پیشکشیں کثیر لسانی کمیٹی کے ہوم پیج پر واپس جائیں۔ Funding for Dual Language Programs گرانٹس (اپ ڈیٹ نہیں کیا گیا ہے، لیکن پھر بھی مفید ہے) میں CEC1 ٹی اینڈ ٹاک CEC 1 دوہری زبان کے پروگرام - 16 جنوری 2020 میں کثیر لسانی فورم کثیر لسانی متعلمین کی تقسیم کے ساتھ - 10 جون 2020 میں میں میں میں NYC DOE / NYS محکمہ تعلیم کا اصلاحی ایکشن پلان 2013 ستمبر 2011 میں، نیویارک سٹی ڈیپارٹمنٹ آف ایجوکیشن اور سٹیٹ ایجوکیشن ڈیپارٹمنٹ نے انگریزی زبان کے سیکھنے والوں (ELLs) کے لیے خدمات کے لیے اصلاحی ایکشن پلان (CAP) میں بیان کردہ ایک معاہدے پر پہنچا۔ اصلاحی ایکشن پلان - 2013 رپورٹ جمع کرانا اصلاحی ایکشن پلان - 2013 رپورٹ جمع کرانے کا ضمیمہ میں میں

زوننگ کمیٹی منٹس: 06-11-10 میٹنگ منٹس 09-24-10 میٹنگ منٹس 02-03-15 میٹنگ منٹس 03-06-15 میٹنگ منٹس 05-01-15 میٹنگ منٹس 09-28-15 میٹنگ منٹس 10-15-15 میٹنگ منٹس 11-06-15 میٹنگ منٹس 12-17-15 میٹنگ منٹس 01-14-16 میٹنگ منٹس 02-04-16 میٹنگ منٹس 04-21-16 میٹنگ منٹس 05-23-16 میٹنگ منٹس میں میں میں

Dual language programs are an immersion education model where native English speakers and native speakers of another language, learn academic content in both languages. The goal is to develop bilingual, biliterate, and bicultural students, with instruction split approximately 50% in English and 50% in the other language. These programs are designed to benefit both English Language Learners (ELLs) and English-proficient students. ELL Resources ضلع 3 دوہری زبان کے پروگرام ایلیمنٹری سکولز پی ایس 163 الفریڈ ای سمتھ 163 ویسٹ 97 سینٹ۔ 212-678-2854 ہسپانوی ویب سائٹ پی ایس 165 رابرٹ ای سائمن 234 West 109 St. 212-678-2873 ہسپانوی ویب سائٹ پی ایس 242 ینگ ڈپلومیٹس میگنیٹ اکیڈمی 134 ویسٹ 122 سینٹ۔ 212-678-2908 اطالوی ویب سائٹ پی ایس 163 الفریڈ ای سمتھ پی ایس 165 رابرٹ ای سائمن 163 ویسٹ 97 سینٹ۔ 212-678-2854 735 West End Avenue 212-866-5400 ہسپانوی ہسپانوی ویب سائٹ ویب سائٹ پی ایس 242 ینگ ڈپلومیٹس میگنیٹ اکیڈمی 134 ویسٹ 122 سینٹ۔ 212-678-2908 اطالوی ویب سائٹ پی ایس 242 ینگ ڈپلومیٹس میگنیٹ اکیڈمی PS/IS 180 Hugo Newman 134 ویسٹ 122 سینٹ۔ 212-678-2908 370 ویسٹ 120 سینٹ۔ 212-678-2849 134 ویسٹ 122 سینٹ۔ 212-678-2908 ویب سائٹ ہسپانوی ویب سائٹ مڈل سکولز MS 247 دوہری زبان مڈل اسکول 100 ویسٹ 77 سینٹ۔ 212-496-1050 ہسپانوی ویب سائٹ MS 256 Lafayette اکیڈمی 154 ویسٹ 93 سینٹ۔ 212-222-2857 فرانسیسی ویب سائٹ

CEC3 ہائی سکول داخلہ کمیٹی میں ہائی سکول داخلے کے عمل کے ذریعے خاندانوں کی مدد کرنا میں میں میں مشن کا بیان ہائی اسکول میں داخلے کے عمل کو نیویگیٹ کرنے والے ڈسٹرکٹ 3 خاندانوں کی تعلیم، حمایت اور وکالت کے لیے۔ سی کمیٹی کمیونٹی کے اراکین اور محکمہ تعلیم کے ساتھ کام کرتی ہے تاکہ مختصر اور طویل مدتی اہداف کو حاصل کیا جا سکے جو ایک ایسے عمل کی حمایت کرتے ہیں جو مکمل کرنا آسان ہو، جس میں اعلیٰ معیار کے ہائی سکول کے اختیارات تک رسائی کی ایکویٹی شامل ہو، D3 مڈل سکولوں کے راستوں کو سپورٹ کرتی ہو۔ D3 ہائی اسکول، اور یہ یقینی بناتا ہے کہ D3 طلباء کی متنوع آبادی کے پاس ہائی اسکول کے بعد کالج اور کیریئر کی کامیابی کو یقینی بنانے کے لیے مناسب اختیارات ہیں۔ شیرون کولنز، CEC3 کمیٹی کے سربراہ scollins@cec3.org Oct. 25, 2023 MS & HS Admissions Presentation ایچ ایس داخلہ ڈیٹا اور معلومات کے لنکس DOE داخلہ سلائیڈز 06/19 ایچ ایس ایڈمیشنز CEC3 سلائیڈز HS Equity & Excellence پر قرارداد D3 سب سے زیادہ عام اپلائیڈ ہائی اسکول اسکول بھیجنے کے ذریعہ 2019 SHS پیشکشیں۔ DOE خصوصی HS داخلوں کی تجویز HS کا موازنہ بذریعہ SAT/AP میں HS کارکردگی کی تفصیل کا ڈیٹا میں D3 داخلہ 2018 میچ ڈیٹا میں گروپ کی طرف سے SHSAT پیشکش 2018 کسی بھی سوال کے ساتھ کمیٹی کے چیئر سے رابطہ کرنے کے لیے نیچے دیے گئے فارم کا استعمال کریں۔ Send RESOURCES DOE نیوز لیٹر کو سبسکرائب کریں۔ HS اندراج کا صفحہ اسکولوں کے اندر NYC Info Hub Link: منٹ ملاقات کے 05.09.2019 میٹنگ منٹس 04.09.2019 میٹنگ منٹس 03.07.2019 میٹنگ منٹس 01.17.2019 میٹنگ منٹس 12.06.2018 میٹنگ منٹس 11.01.2018 Meeting Minutes 09.21.2018 میٹنگ منٹس 07.19.2018 میٹنگ منٹس 06.18.2018 میٹنگ منٹس CEC3 High School Admissions Committee Presentations & Videos

دوہری زبان کی تعلیم پر تحقیقی مضامین مقامی انگریزی بولنے والے اور غیر انگریزی بولنے والے دونوں کے لیے دوہری زبان کی تعلیم کے بہت سے فوائد ہیں۔ دوہری زبان کی تعلیم پر چند تحقیقی مضامین یہ ہیں۔ کثیر لسانی کمیٹی کے ہوم پیج پر واپس جائیں۔ This page is still under construction NYC DOE ڈیٹا 2016-17 انگلش لینگویج لرنر ڈیموگرافکس رپورٹ ورجینیا پی کولیر، جارج میسن یونیورسٹی کے ذریعہ اسکول کے لیے دوسری زبان کا حصول http://cmmr.usc.edu/501HakutaCollierReadings/CollierThomas_Acquiring_L2_for_School.pdf دوہری زبان کے متعدد فوائد از وین پی تھامس اور ورجینیا پی کولیئر http://www.ascd.org/ASCD/pdf/journals/ed_lead/el200310_thomas.pdf دو لسانی دو طرفہ وسرجن پروگراموں سے علمی کامیابی کا فائدہ ہوتا ہے۔ https://www.ncbi.nlm.nih.gov/pmc/articles/PMC3838203/ دو لسانی دو طرفہ وسرجن پروگراموں سے علمی کامیابی کا فائدہ ہوتا ہے۔ https://www.ncbi.nlm.nih.gov/pmc/articles/PMC3838203/ مطالعہ سے پتہ چلتا ہے کہ دو لسانی طالب علموں کی توجہ بہتر ہوتی ہے۔ https://www.ncbi.nlm.nih.gov/pmc/articles/PMC3838203/ Bilinguals switch tasks faster than monolinguls, NIH funded study shows https://www.ncbi.nlm.nih.gov/pmc/articles/PMC3838203/ کیا دو لسانیات علمی کارکردگی کو بہتر بناتی ہے؟ دوہری زبان کے وسرجن پروگرام انگریزی میں طالب علم کی کامیابی کو بڑھاتے ہیں۔ Do college admissions officers value students who speak more than one language? https://money.howstuffworks.com/personal-finance/college-planning/admissions/college-admissions-multilingual-students1.htm

NYC DOE سکول فنڈنگ دستاویزات School Allocation Memorandum (SAM) Page 16 of the SAM provides the Fair Student Funding grade level and needs weight per student funding that a school receives. 2018-19 SAM کا لنک

کثیر لسانی توسیع ورکنگ گروپ: چیئر، ڈاکٹر ڈارلنگ جے میرامی مشن: طالب علموں، اسکولوں اور خاندانوں کو شامل کرتے ہوئے کثیر لسانی، دو لسانی، اور دوہری زبان کی تعلیم کی ترقی اور فروغ کے لیے۔ سرکاری اسکولوں میں کثیر لسانی پروگراموں کو پھیلانا اور ذاتی طور پر، ڈیجیٹل اور دور دراز کی دنیا کی زبان سیکھنے میں سب کے لیے سہولت فراہم کرنا شامل ہے۔ اسٹریٹجک کمیونیکیشن، پارٹنرشپ اور کمیونٹی ایمپاورمنٹ کمیٹی: چیئر، ڈاکٹر ڈارلنگ جے میرامی مشن: شراکت کے ذریعے اہم اور درست معلومات کے ساتھ کلیدی سامعین تک پہنچنے کے لیے اختراعی کوششیں تیار کریں۔ مواصلات کی تخلیق زیادہ سے زیادہ ہم آہنگی اور تعاون کے لیے بندھن کو مضبوط کرتی ہے۔ School Lunch Committee: Chair, Philina Zhang, Student Representative مشن: شراکت کے ذریعے اہم اور درست معلومات کے ساتھ کلیدی سامعین تک پہنچنے کے لیے اختراعی کوششیں تیار کریں۔ مواصلات کی تخلیق زیادہ سے زیادہ ہم آہنگی اور تعاون کے لیے بندھن کو مضبوط کرتی ہے۔

ڈسٹرکٹ 3 ویب سائٹ کمار سیموئلز سپرنٹنڈنٹ ksamuels@schools.nyc.gov ماریلا گراہم، ڈپٹی سپرنٹنڈنٹ mgraham8@schools.nyc.gov ٹریسی میک کلیئر، فیملی لیڈرشپ کوآرڈینیٹر: TMcclaire@schools.nyc.gov Tracy McClaire CSD 3 پبلک اسکول کے دو طالب علموں (12ویں اور دوسری جماعت) کی ماں ہے اور اس نے گزشتہ تیرہ سالوں سے ویسٹ سائڈ کولیبریٹو (WSC) مڈل اسکول میں پیرنٹ کوآرڈینیٹر کے طور پر کام کیا ہے۔ اس کردار میں اس نے والدین کی آگاہی بڑھانے کے لیے والدین کی مشغولیت کے مواقع تیار کیے، منصوبہ بندی کی اور ان کو مربوط کیا، جس میں والدین کی رسائی کا منصوبہ بھی شامل ہے جس کے نتیجے میں طلبہ کی قیادت والی کانفرنسوں میں 100% حاضری ہوئی۔ اس کے علاوہ، اس نے نئے اساتذہ کی رہنمائی کی ہے تاکہ وہ والدین کے ساتھ رابطے کی مثبت مہارتوں کو فروغ دینے میں مدد کریں، والدین کے ساتھ تنازعات میں ثالثی کرنے میں رہنمائی مشیر کی مدد کی اور والدین کے عدم اطمینان کی توقع اور اسے روکنے میں اپنی مہارت کا اشتراک کیا۔ ڈبلیو ایس سی میں کام کرنے سے پہلے اس نے سٹی کالج اپورڈ باؤنڈ پروگرام میں اسسٹنٹ ڈائریکٹر کے طور پر خدمات انجام دیں۔ اس کے دوسرے تجربات میں ڈسٹرکٹ 3 حاضری مداخلت ڈراپ آؤٹ پریونشن (AIDP) پروگرام کوآرڈینیٹر کے طور پر کام کرنا شامل ہے۔ اس کردار میں، اس نے عارضی رہائش میں طلباء اور خاندانوں کے ساتھ کام کیا، اس بات کو یقینی بنایا کہ والدین کو ان کے حقوق اور ذمہ داریوں سے آگاہ کر کے اور خاندانوں کو مختلف وسائل تک رسائی فراہم کر کے سکول میں طلباء کی مدد کی جائے۔ ٹریسی نے پی بی ایس سیلیبریشن آف ٹیچنگ اینڈ لرننگ میں کامن سینس میڈیا کے لیے بھی پیش کیا جہاں اس نے والدین کو ڈیجیٹل دنیا کے بارے میں تعلیم دینے کی اہمیت کا اشتراک کیا جس میں طلباء آج رہتے ہیں۔ وہ اسکولوں سے منسلک اور ہر شخص پر اثر انداز بچوں (EPIC - www.epicforchildren.org ) میں تربیت یافتہ ہے اور ہسپانوی زبان سے واقف ہے۔ Cicely Lloyd CEC3 Administrative Assistant CEC3@schools.nyc.gov ایولین سانچیز، کلریکل اسسٹنٹ evsanch@schools.nyc.gov پیٹریسیا لیسیس، خاندانی رابطہ معاونت Dorothy Sanabria , Executive Director of School Support Operations DSanabria3@schools.nyc.gov District 3 Office 154 West 93rd Street (212) 678-5857 کمیونٹی بورڈ 7 کمیونٹی بورڈ 10

سپیشل ایجوکیشن کمیٹی