Comité de Admisiones de Escuela Secundaria CEC3 Apoyando a las familias durante el proceso de admisión a la escuela secundaria Estado de la misión Educar, apoyar y defender a las familias del Distrito 3 que atraviesan el proceso de admisión a la escuela secundaria. El comité trabaja con miembros de la comunidad y el Departamento de Educación para lograr objetivos a corto y largo plazo que respalden un proceso que sea fácil de completar, incluya equidad de acceso a opciones de escuelas secundarias de alta calidad, apoye caminos desde las escuelas intermedias D3 hasta escuelas secundarias D3 y garantiza que la población diversa de estudiantes de D3 tenga opciones adecuadas para garantizar el éxito universitario y profesional después de la escuela secundaria. Sharon Collins, presidenta del Comité CEC3 scollins@cec3.org 25 de octubre de 2023 Presentación de admisiones de MS y HS Enlaces de datos e información de admisiones de HS DIAPOSITIVAS DE ADMISIONES DEL DOE 19/06 ADMISIONES HS CEC3 Diapositivas Resolución sobre HS Equidad y Excelencia D3 Escuelas secundarias con aplicaciones más comunes Ofertas SHS 2019 por escuela de envío Propuesta de admisión a HS especializada del DOE Comparación HS por SAT/AP Datos detallados de rendimiento de HS Datos del partido de admisiones D3 2018 Ofertas SHSAT 2018 por Grupo Utilice el siguiente formulario para comunicarse con el presidente del comité si tiene alguna pregunta. Send RECURSOS Suscríbase al boletín del DOE Página de inscripción de HS Dentro de las escuelas Enlace al centro de información de Nueva York: Acta de la reunión 05.09.2019 Acta de la reunión 04.09.2019 Acta de la reunión 03.07.2019 Acta de la reunión 17.01.2019 Acta de reunión 12.06.2018 Acta de la reunión 11.01.2018 Meeting Minutes 21.09.2018 Acta de reunión 19.07.2018 Acta de la reunión 18.06.2018 Acta de reunión Presentaciones y vídeos del Comité de Admisiones de la Escuela Secundaria CEC3

Documentos de financiación escolar del DOE de la Ciudad de Nueva York Memorando de asignación escolar (SAM) La página 16 del SAM proporciona el nivel de grado de financiación justa para estudiantes y necesita ponderar la financiación por estudiante que recibe una escuela. enlace a la SAM 2018-19

Artículos de investigación sobre educación en dos idiomas Hay muchos beneficios de una educación en dos idiomas tanto para el hablante nativo de inglés como para el que no habla inglés. A continuación se presentan algunos artículos de investigación sobre la educación bilingüe. Volver a la página de inicio del Comité Multilingüe Esta página aún está en construcción. Datos del DOE de la ciudad de Nueva York Informe demográfico de estudiantes que aprenden inglés 2016-17 ADQUIRIR UN SEGUNDO IDIOMA PARA LA ESCUELA por Virginia P. Collier, Universidad George Mason http://cmmr.usc.edu/501HakutaCollierReadings/CollierThomas_Acquiring_L2_for_School.pdf Los múltiples beneficios del lenguaje dual por Wayne P. Thomas y Virginia P. Collier http://www.ascd.org/ASCD/pdf/journals/ed_lead/el200310_thomas.pdf Los programas bilingües de inmersión bidireccional benefician el rendimiento académico https://www.ncbi.nlm.nih.gov/pmc/articles/PMC3838203/ Los programas bilingües de inmersión bidireccional benefician el rendimiento académico https://www.ncbi.nlm.nih.gov/pmc/articles/PMC3838203/ Un estudio muestra que los estudiantes bilingües tienen mejor atención https://www.ncbi.nlm.nih.gov/pmc/articles/PMC3838203/ Los bilingües cambian de tarea más rápido que los monolingües, según muestra un estudio financiado por los NIH https://www.ncbi.nlm.nih.gov/pmc/articles/PMC3838203/ ¿El bilingüismo mejora el rendimiento académico? Los programas de inmersión en dos idiomas aumentan el rendimiento estudiantil en inglés ¿Los funcionarios de admisiones universitarias valoran a los estudiantes que hablan más de un idioma? https://money.howstuffworks.com/personal-finance/college-planning/admissions/college-admissions-multilingual-students1.htm

Comité de Admisiones de la Escuela Secundaria Estado de la misión Prever que los estudiantes de la escuela primaria del Distrito 3 tengan acceso equitativo a la educación de la escuela intermedia. Donde los estudiantes pueden prosperar y ser defendidos en la transición hacia carreras exitosas en la escuela secundaria. Los padres reciben apoyo en la educación y la defensa de sus hijos, mejorando la educación en la escuela y en el hogar. ¿Preguntas? contacto: kristin@cec3.org Ofertas de MS D3 2021 Información sobre admisiones D3 MS DOE D3 Diversity Plan DOE MS & HS Tutorial on 'Lottery Selection' Tutoriales adicionales de MS y HS MINUTOS 6.27.16 Acta del Comité de Escuela Secundaria 6.06.17 Acta del Comité de Escuela Secundaria 15.11.16 Acta del Comité de Escuela Secundaria 3.21.17 Acta del Comité de Escuela Secundaria 9.25.17 Acta del Comité de Escuela Secundaria 11.02.17 Resumen de la reunión del Comité de Escuela Secundaria 01.2018 Middle School Committee Mtg Summary 27.02.2018 Resumen de la reunión del Comité de Escuela Secundaria 03.12.2018 Middle School Committee Mtg Summary 04.2018 Serie de cambios en las reuniones del Comité de MS de marzo a abril 10.11.19 Acta del Comité de Escuela Secundaria Actas del Comité de Escuela Intermedia de mayo y junio de 2020 RECURSOS Actualización de admisiones CEC3 1.6.21 Directorio de escuelas intermedias D3 2020-2021 Asegúrese de consultar el NUEVO sitio web del Distrito 3: incluye: Lista de escuelas secundarias D3 con enlaces a sitios web e información de puertas abiertas aquí ( https://www.doed3.org/admissions ) Preguntas frecuentes sobre información de la escuela secundaria aquí www.doed3.org Información de la escuela secundaria del DOE: Panorama de la calidad escolar - Proporciona a las familias un resumen de las condiciones escolares y los resultados del desempeño en cada escuela. - Para encontrar una instantánea, utilice la herramienta de búsqueda aquí ( https://tools.nycenet.edu/snapshot/2019/ ) La guía de calidad escolar - Proporciona a los educadores (y a los miembros de la comunidad interesados) información detallada sobre la población estudiantil, las condiciones escolares y el rendimiento estudiantil. - Incluye resultados de la Encuesta Escolar de la Ciudad de Nueva York. - Disponible en https://tools.nycenet.edu/guide/2019/ Panel de rendimiento escolar - Incluye varios años de datos, comparaciones clave y visualizaciones de datos. - Disponible en https://tools.nycenet.edu/dashboard/ Discusión de admisiones del DOE 6.2020 Proyección en D3 2019 MarGrady 2020 Rpt en D3 y D15 Ofertas D3 MS Primavera 2020 6.20.18 Plan de implementación de MS DOE D3 5/2019 Partidos de la escuela secundaria D3 5/2019 Plan de Diversidad del Distrito 3 del DOE Ofertas e inscripción de la escuela secundaria D3 de otoño de 2019 5.16.18 Preguntas frecuentes del DOE: admisiones a la escuela intermedia 5.16.18 Escenarios propuestos de admisiones DOE D3 MS actualizados 5/2018 CEC3 Resumen de la Iniciativa de Admisiones de MS 5.22.18 Admisiones DOE D3 MS - Propuesta A,B,C 5/2017 D3 Análisis demográfico de MS 13.12.17 Presentación del DOE sobre la clasificación de personas ciegas en escuelas intermedias Datos demográficos de escuelas intermedias 2015-2016 Admisiones de otoño de 2017 a D3 MS según el rendimiento de las pruebas estatales Admisión a D3 MS durante el verano de otoño de 2016 mediante ofertas de First Choice Resumen de admisiones de D3 MS Número total de ofertas "¿Qué pasa si no tengo los resultados de los exámenes estatales?" Enlace al mapa Vídeo: 3.9.20 Foro de Educación Heterogénea, pt. 1 Video: 3.9.20 Heterogeneous Education Forum , pt. 2 Escuelas del Distrito 3 Enlace al mapa Leer más ¿Se necesitan los puntajes de los exámenes estatales PARA el ingreso a la escuela secundaria?

Acta de la reunión 10 de junio de 2019 Resumen de la reunión del Comité Multilingüe Conjunto CEC2 / CEC3 16 de enero de 2020 Resumen de la reunión del Comité Multilingüe CEC3 Presentación del 3 de marzo de 2020 a cargo de la División de Estudiantes Multilingües

Actas de la reunión del equipo de liderazgo del distrito CSD3 17.04.19 Acta de la reunión CSD3 DLT 14.03.19 Acta de la reunión CSD3 DLT 14.02.19 Acta de la reunión CSD3 DLT 01.2019 Acta de la reunión CSD3 DLT 13.12.18 Acta de la reunión CSD3 DLT 29.11.18 Acta de la reunión CSD3 DLT 20.05.18 Acta de la reunión CSD3 DLT 20.06.18 Acta de la reunión CSD3 DLT 20.09.18 Acta de la reunión CSD3 DLT 10.11.18 Acta de la reunión CSD3 DLT 20.09.17 Acta de la reunión CSD3 DLT 10.18.17 CSD3 DLT Meeting Minutes 15.11.17 Acta de la reunión CSD3 DLT 20.12.17 Acta de la reunión CSD3 DLT 14.02.18 Acta de la reunión CSD3 DLT 18.04.18 Acta de la reunión CSD3 DLT 6.20.17 Acta de la reunión CSD3 DLT

Muestra de lenguaje dual Jueves 20 de mayo de 2021 a las 13:00 h. Gracias a todos nuestros estudiantes, maestros y simpatizantes por participar en nuestra Exhibición de Lenguaje Dual. Esperamos que nuestra comunidad bilingüe siga creciendo y prosperando, y que el valor de la educación bilingüe reciba el reconocimiento que merece. Gracias, Ben Kallos, concejal de la ciudad de Nueva York, por su apoyo inquebrantable para ayudar a que se iniciara el programa de lenguaje dual de PK en francés en el Centro de Pre-K de East 76th St, su defensa de una escuela secundaria de DL en francés y su apoyo a la educación de lenguaje dual. Un gran agradecimiento a Annavaleria Guazzieri, Directora de la Oficina de Educación del Consulado General de Italia, al Consulado Italiano y al Comité Italoamericano de Educación por toda su ayuda para iniciar, apoyar y hacer crecer nuestros programas de Lenguaje Dual en Italiano en toda la Ciudad de Nueva York. Escuelas participantes Centro de prekínder East 76th St (francés) PS 84 Escuela de Artes Lillian Weber (francés) Escuela PS 87 William Sherman (español) PS 112 Parque Lefferts (italiano) PS 132 La escuela Conselyea (italiano) PS 145 The Bloomingdale School (ruso y español) PS 242 Academia Magnet de Jóvenes Diplomáticos (italiano) MS 247 Escuela Intermedia de Lenguaje Dual (español) Centro de prekínder East 76th St (francés) PS 242 Academia Magnet de Diplomáticos de Yong (italiano) Pirueta Cacahuete Petit Escargot Petite Araignee (Pirueta de maní) (Pequeño caracol) (Itsy Bitsy Spider) Primavera & Ci Vuole un Fiore (Primavera y se necesita una flor) Prekínder y jardín de infantes Los estudiantes de la signorina Raffa (Los estudiantes de la señorita Raffa) Jardín de infantes y 1er grado PS 132 La escuela Conselyea (italiano) Jardín de infancia Daniele Zachary Phoebe y Alma Juniper 1er grado Emma Julianna Lorenzo Rubí Tabitha PS 145 The Bloomingdale School (ruso y español) PS 84 Escuela de Artes Lillian Weber (francés) Golosinas comunes (con subtítulos en inglés) 3er y 4to grados zelie y madison Cuarto grado PS 112 Parque Lefferts (italiano) MS 247 Escuela Intermedia de Lenguaje Dual (español) sol en el cielo (Arriba en el cielo) Jardín de infancia Entrada al Monumento a Washington (Investigación sobre el Monumento a Washington) 2do. grado Juntos (Juntos) Octavo grado PS 87 William Sherman School (Spanish) Día del Cuidado

Comités CEC3 Estudiantes en viviendas temporales: presidenta, Jill Rackmill Este comité está dedicado a garantizar que las familias del Distrito 3 que viven en viviendas temporales tengan acceso equitativo a la educación y apoyo suficiente. Este comité se asociará con organizaciones sin fines de lucro, difundirá información y abogará por recursos ante funcionarios locales, municipales y estatales. Comité de Admisiones de la Escuela Secundaria: Presidenta, Sharon Collins MISIÓN: El Comité de Admisiones de Escuelas Secundarias de CEC3 explora el tema de las admisiones a escuelas secundarias, incluyendo, entre otros: Equidad en las admisiones a escuelas secundarias no especializadas de toda la ciudad; la necesidad potencial de nuevas escuelas secundarias prioritarias del Distrito 3; formas de apoyar las misiones de las escuelas secundarias D3 existentes; formas de fortalecer los caminos desde las escuelas intermedias D3 hasta las escuelas secundarias D3 existentes; las preocupaciones y posiciones de otros CEC en toda la ciudad sobre estos temas. El objetivo final del Comité es desarrollar un conjunto de recomendaciones para CEC3 que ayudarán a guiar la posición del Consejo y sus esfuerzos de promoción sobre las distintas cuestiones. Comité de Admisiones de la Escuela Intermedia: Presidente, Kristin Savov MISIÓN: Prever que los estudiantes de la escuela primaria del Distrito 3 tengan acceso equitativo a la educación de la escuela intermedia. Donde los estudiantes pueden prosperar y ser defendidos en la transición hacia carreras exitosas en la escuela secundaria. Se apoya a los padres en la educación y la defensa de sus hijos, mejorando la educación en la escuela y en el hogar. Grupo de trabajo de expansión multilingüe: Presidente, Dr. Darling J. Miramey MISSION: Coming soon.... Comité de Comunicación Estratégica, Asociación y Empoderamiento Comunitario: Presidente, Dr. Darling J. Miramey Миссия: Развивать инновационные усилия по предоставлению ключевой аудитории важной и точной информации посредством партнерских отношений. Создание коммуникации укрепляет связи для большей координации и сотрудничества. Desegregation Committee: Chair, Noah Odabashian Миссия: Развивать инновационные усилия по предоставлению ключевой аудитории важной и точной информации посредством партнерских отношений. Создание коммуникации укрепляет связи для большей координации и сотрудничества.

COMITÉ DE ESCUELAS CHARTER ESTADO DE LA MISIÓN El Comité de Escuelas Chárter CEC3 aborda cuestiones de inscripción, marca y marketing de las Escuelas Públicas de Harlem a medida que las Escuelas Chárter continúan expandiéndose al espacio de las escuelas públicas y agotando recursos de las escuelas del vecindario. INACTIVO . Noviembre de 2017 Documento resumido de ECC para los autorizadores de estatutos Noviembre de 2017 Apéndice del documento anterior de ECC a los autorizadores de estatutos ¿Preguntas? Contacto: tba 19/11/18 Ampliación propuesta de la Academia UWS

Online Language Resources with Free Instruction and Content NOTE: This is not an endorsement of any of the listed websites. These are websites that we have come across that offer free content. For those websites that may require creating a login to access additional free content, we encourage you to do so. A few of the websites offer pay content, if you so choose. No pay content has been reviewed. Spanish The Spanish Experiment - www.thespanishexperiment.com/ The Fable Cottage - www.thefablecottage.com/spanish 123TeachMe - www.123teachme.com/ Verbalicty - www.verbalicity.com/learn-spanish-free/ Yo Hablo - www.getyohablo.com/yo-hablo-listen French The French Experiment - www.thefrenchexperiment.com/ The Fable Cottage - www.thefablecottage.com/french YouTube - www.youtube.com/channel/UC8I-UIlXPNS4luC4iV7dRdQ One Third Stories - www.onethirdstories.com/8-french-sayings-locals-use-and-what-they-mean/ Russian Russian For Free - www.russianforfree.com/ Russian Lessons - www.russianlessons.net/ YouTube - www.youtube.com/channel/UCq1b1x1nZbV-rmZDb3XOB2g Italian EuroPass Italian - www.europassitalian.com/learn/kids/ The Fable Cottage - www.thefablecottage.com/italian YouTube - www.youtube.com/channel/UCv1eHXj4h8gRX8DYfFz0Jxg Italian Fairy Tales - www.youtube.com/channel/UCgKvhlEKcFP7dAMEVMxjvNw Initaliano Bilinguismo a NY Reads in Italian and English www.youtube.com/playlist?list=PLuoyu981uqcdgRXg8JAnOLgXXoPKRRmbh Google doc with ideas and links to Italian libraries and services for free docs.google.com/document/d/1vxSawZEKWoGJfNsXnlBoVzlV8FfYe0GEgMjT_u_Ntjo/edit Facebook page is publishing updates daily, book reads and shows from YouTube www.facebook.com/pg/NYBilingualism/posts/?ref=page_internal Resources for kids - https://padlet.com/matteosmummy/pdnekmkuqtx1s7nw Resources for adults - https://padlet.com/matteosmummy/Bookmarks Mandarin Chinese Pod - www.chinesepod.com/ Panda Tree - www.pandatree.com/FreeLearningMandarinResources YouTube - www.youtube.com/channel/UCExx109KH5msQR0n52ZzyAw Multiple Languages Duolingo Spanish, French, Italian, Russian, Mandarin, English and many more www.duolingo.com/ Mango Languages Free access via NYC Public Library online. Over 70 languages including English www.nypl.org/collections/articles-databases/mango-languages A2Z Homeschooling ESL, French, German, Greek, Italian, Spanish, Hebrew, Japanese, and others www.a2zhomeschooling.com/explore/languages_kids/ Hello World English, French, German, Greek, Italian, Spanish, Hebrew, Japanese, and others www.hello-world.com/

CEC3 - NYC Community Education Council District 3. CARTAS OFICIALES 06.26.25 Letter in Support of Imperiled Fostering Diverse Schools Grant 30.04.21 Carta de CEC3 a la canciller Meisha Porter sobre el anuncio de admisión a la escuela secundaria 22.04.21 Carta de CEC3 a la canciller Meisha Porter Actualización sobre las preocupaciones del Distrito 3 16.02.21 CEC3 Carta sobre Admisión de Hermanos 11.12.20 Carta de CEC3 al Canciller Carranza y al Vicecanciller Josh Wallack sobre el proceso de admisión del DOE 09.20 Respuesta de la superintendente del D3 Christine Loughlin a las preguntas sobre la reapertura de las escuelas CEC3 25.08.20 Carta de CEC3 al gobernador Cuomo y al alcalde de Blasio sobre la reapertura de escuelas durante CovID 04.06.20 Carta de CEC3 al Canciller Carranza sobre el proceso de cambio tecnológico y la política de Zoom 29.02.20 Testimonio en la audiencia sobre el presupuesto de Manhattan del Senado del Estado de Nueva York 04.02.20 Asambleísta Linda Rosenthal Carta de Diversidad al Canciller Carranza 12.03.19 Carta de CEC3 al senador Mayer de Nueva York sobre la financiación de las escuelas públicas Carta de audiencia pública de revisión de KIPP Beyond Charter School de CEC3 04.03.19 Carta de oposición al estatuto del Cong Jerrold Nadler KIPP 01.03.19 Carta de oposición a la Carta del Senador Robert Jackson KIPP 01.03.19 Miembro de la Asamblea Daniel J. O'Donnell Carta de oposición a los estatutos de KIPP Cartas de oposición de los electos a los estatutos de KIPP 28.02.19 Testimonio de la asambleísta Linda Rosenthal oponiéndose a la escuela autónoma KIPP 26.02.19 Superintendente D3. Carta de Altschul sobre la nueva escuela autónoma KIPP en el Distrito 3 15.02.19 Miembro del Consejo Helen Rosenthal Carta de oposición a los estatutos de KIPP 15.02.19 Carta de CEC3 a SUNY en oposición a la escuela secundaria autónoma KIPP en Harlem 30.11.18 Carta de CEC3 al gobernador Cuomo y al alcalde DeBlasio sobre los desafíos del Distrito 3 11.21.18 CEC3 D3 Town Hall Follow-up Letter to Chancellor Carranza 10.02.18 Carta de CEC3 sobre una moratoria en las escuelas charter de Harlem 14.05.18 Carta de CEC3 al Canciller Carranza sobre las Escuelas Intermedias D3 22.01.18 Carta de CEC3 a la canciller de la escuela secundaria Farina Re Wadleigh 1.13.18 ECC Letter to Mayor De Blasio on New Chancellor's Selection 12.07.17 Declaración del CEC3 al Concejo Municipal sobre la Diversidad Escolar de la Ciudad de Nueva York 06.12.17 Carta de la Defensora Pública Letitia Jame sobre la consolidación PS185/208 30.10.17 Carta de CEC3 a la canciller Farina sobre inscripción y configuración de escuelas D3 17.10.17 Carta de enlace de CEC3 SUNY Harlem 10.05.17 Carta del CEC3 al Canciller Farina sobre Seguridad Escolar Reunión con el Alcalde De Blasio 18.08.17 Carta de CEC3 al Instituto de Escuelas Chárter SUNY sobre la renovación y el estado de SACS Harlem 4 15.08.17 Carta de CEC3 al Instituto de Escuelas Chárter SUNY sobre los cambios propuestos en la certificación de docentes 17.06.17 Carta de CEC3 a la Comisionada de Educación del Estado de Nueva York, MaryEllen Elia, sobre ESSA 14.02.17 Carta de CEC3 a la canciller Farina sobre la renovación de Success Academy Harlem 4 01.06.17 Carta de CEC3 al comisionado del NYSDE, Elia, pidiendo la renuncia de Paladino de la Junta Escolar de Buffalo 10.11.16 Carta de CEC3 sobre la renovación de escuelas autónomas de oportunidad 11.09.16 Carta de CEC3 del Canciller Farina sobre el esfuerzo de rezonificación D3 18.10.16 Respuesta de Helen Rosenthal, miembro del Consejo, a la carta del Canciller de CEC3 del 18.10.16 18.10.16 Carta del Plan de Zonificación del CEC3 a la Canciller Farina 14.10.16 Carta de la CEC3 al Canciller Farina sobre la decisión de eliminar FDAII de la gobernanza del D3 25.05.16 Carta de CEC3 al alcalde De Blasio sobre la escuela secundaria West End sobre almuerzo gratuito para todos 24.05.16 Carta de CEC3 al superintendente de D3 Altschul sobre pruebas de campo