Comité de Admisiones de la Escuela Secundaria Estado de la misión Prever que los estudiantes de la escuela primaria del Distrito 3 tengan acceso equitativo a la educación de la escuela intermedia. Donde los estudiantes pueden prosperar y ser defendidos en la transición hacia carreras exitosas en la escuela secundaria. Los padres reciben apoyo en la educación y la defensa de sus hijos, mejorando la educación en la escuela y en el hogar. ¿Preguntas? contacto: kristin@cec3.org Ofertas de MS D3 2021 Información sobre admisiones D3 MS DOE D3 Diversity Plan DOE MS & HS Tutorial on 'Lottery Selection' Tutoriales adicionales de MS y HS MINUTOS 6.27.16 Acta del Comité de Escuela Secundaria 6.06.17 Acta del Comité de Escuela Secundaria 15.11.16 Acta del Comité de Escuela Secundaria 3.21.17 Acta del Comité de Escuela Secundaria 9.25.17 Acta del Comité de Escuela Secundaria 11.02.17 Resumen de la reunión del Comité de Escuela Secundaria 01.2018 Middle School Committee Mtg Summary 27.02.2018 Resumen de la reunión del Comité de Escuela Secundaria 03.12.2018 Middle School Committee Mtg Summary 04.2018 Serie de cambios en las reuniones del Comité de MS de marzo a abril 10.11.19 Acta del Comité de Escuela Secundaria Actas del Comité de Escuela Intermedia de mayo y junio de 2020 RECURSOS Actualización de admisiones CEC3 1.6.21 Directorio de escuelas intermedias D3 2020-2021 Asegúrese de consultar el NUEVO sitio web del Distrito 3: incluye: Lista de escuelas secundarias D3 con enlaces a sitios web e información de puertas abiertas aquí ( https://www.doed3.org/admissions ) Preguntas frecuentes sobre información de la escuela secundaria aquí www.doed3.org Información de la escuela secundaria del DOE: Panorama de la calidad escolar - Proporciona a las familias un resumen de las condiciones escolares y los resultados del desempeño en cada escuela. - Para encontrar una instantánea, utilice la herramienta de búsqueda aquí ( https://tools.nycenet.edu/snapshot/2019/ ) La guía de calidad escolar - Proporciona a los educadores (y a los miembros de la comunidad interesados) información detallada sobre la población estudiantil, las condiciones escolares y el rendimiento estudiantil. - Incluye resultados de la Encuesta Escolar de la Ciudad de Nueva York. - Disponible en https://tools.nycenet.edu/guide/2019/ Panel de rendimiento escolar - Incluye varios años de datos, comparaciones clave y visualizaciones de datos. - Disponible en https://tools.nycenet.edu/dashboard/ Discusión de admisiones del DOE 6.2020 Proyección en D3 2019 MarGrady 2020 Rpt en D3 y D15 Ofertas D3 MS Primavera 2020 6.20.18 Plan de implementación de MS DOE D3 5/2019 Partidos de la escuela secundaria D3 5/2019 Plan de Diversidad del Distrito 3 del DOE Ofertas e inscripción de la escuela secundaria D3 de otoño de 2019 5.16.18 Preguntas frecuentes del DOE: admisiones a la escuela intermedia 5.16.18 Escenarios propuestos de admisiones DOE D3 MS actualizados 5/2018 CEC3 Resumen de la Iniciativa de Admisiones de MS 5.22.18 Admisiones DOE D3 MS - Propuesta A,B,C 5/2017 D3 Análisis demográfico de MS 13.12.17 Presentación del DOE sobre la clasificación de personas ciegas en escuelas intermedias Datos demográficos de escuelas intermedias 2015-2016 Admisiones de otoño de 2017 a D3 MS según el rendimiento de las pruebas estatales Admisión a D3 MS durante el verano de otoño de 2016 mediante ofertas de First Choice Resumen de admisiones de D3 MS Número total de ofertas "¿Qué pasa si no tengo los resultados de los exámenes estatales?" Enlace al mapa Vídeo: 3.9.20 Foro de Educación Heterogénea, pt. 1 Video: 3.9.20 Heterogeneous Education Forum , pt. 2 Escuelas del Distrito 3 Enlace al mapa Leer más ¿Se necesitan los puntajes de los exámenes estatales PARA el ingreso a la escuela secundaria?

Sitio web del Distrito 3 Samuel Samuels Superintendente ksamuels@schools.nyc.gov Mariela Graham, Superintendente Adjunto mgraham8@schools.nyc.gov Tracy McClaire, Coordinador de Liderazgo Familiar: TMcclaire@schools.nyc.gov Tracy McClaire es madre de dos estudiantes de la escuela pública CSD 3 (grados 12 y 2) y ha trabajado como coordinadora de padres en la escuela secundaria West Side Collaborative (WSC) durante los últimos trece años. En este cargo, desarrolló, planificó y coordinó oportunidades de participación de los padres para aumentar la concientización de los padres, incluido un plan de extensión para padres que resultó en una asistencia del 100% a las conferencias dirigidas por estudiantes. Además, ha sido mentora de nuevos maestros para ayudarlos a desarrollar habilidades de comunicación positiva con los padres, apoyó al consejero vocacional en la mediación de conflictos con los padres y compartió su experiencia en anticipar y prevenir la insatisfacción de los padres. Antes de trabajar en WSC, se desempeñó como subdirectora en el programa Upward Bound de City College. Sus otras experiencias incluyen trabajar como Coordinadora del Programa de Prevención de Abandono Escolar (AIDP) del Distrito 3. En ese cargo, trabajó con estudiantes y familias en viviendas temporales, asegurándose de que los estudiantes recibieran apoyo en la escuela al concienciar a los padres sobre sus derechos y responsabilidades y brindó a las familias acceso a diversos recursos. Tracy también presentó para Common Sense Media en la Celebración de la Enseñanza y el Aprendizaje de PBS, donde compartió la importancia de educar a los padres sobre el mundo digital en el que viven los estudiantes hoy. Está capacitada en Schools Attuned and Every Person Influences Children (EPIC - www.epicforchildren.org ) y habla español. Tynisa Rodriguez Administrative Assistant Trodriguez20@schools.nyc.gov Evelyn Sánchez, Ayudante de oficina evsanch@schools.nyc.gov Patricia Lisio, Apoyo de enlace familiar Dorothy Sanabria , Executive Director of School Support Operations DSanabria3@schools.nyc.gov District 3 Office 154 West 93rd Street (212) 678-5857 Junta Comunitaria 7 Junta Comunitaria 10

2025-2026 Resolutions Vol. 26 No 2 Community Education Council District 3 Resolution on Strengthening Protections Against the Exploitation of Children Vol. 26 No 1 Resolution to Prioritize Space for Public School Students 2024-2025 Resolutions Vol. 25 No 10 Resolution Supporting Transparency in Decision-Making Vol. 25 No 9 CEC 3 Resolution Urging Increased Accountability from the School Construction Authority (SCA) and Divison of School facilities (DSF) Vol. 25 No 8 Resolution on Keeping Schools Safe Vol. 25. No 7 Resolution Urging NYCPS District 3 Schools to Arrange for 8th Graders to Participate in the Museum of Jewish Heritage Field Trip Program Vol. 25. No 6 Resolution Regarding the Zoning line Proposal for District 3 Vol. 25 No. 5 Resolution to Urge the Implementation of Daylighting Provisions at Intersections throughout Community School District 3 Vol. 25 No 4 Resolution Urging the Panel for Educational Policy to Ensure Continuity in The Administration of The Specialized High Schools Admissions Test by Approving the Pearson Assessment Contract Vol. 25 No 3 Regarding Responsible Implementation of Generative Artificial Intelligence in Public Schools Vol. 25 No 2 Resolution in Support of D3 LGBTQ+ Students and Families Resoluciones 2023-2024 vol. 24 No. 6 Sobre la mejora del soporte y la comunicación multilingüe en NYCPS vol. 24 No. 5 Pidiendo a la Ciudad de Nueva York que suspenda la regla de alojamiento de 60 días para familias con niños en viviendas temporales vol. 24 No. 4 Instando a la implementación de un plan integral "Get Stuff Done" para escuelas totalmente accesibles... vol. 24 No. 3 En apoyo al pueblo israelí y ofreciendo apoyo a la comunidad de escuelas públicas de la ciudad de Nueva York vol. 24 No. 2 Solicitud de las escuelas públicas de la ciudad de Nueva York para ofrecer la opción en persona para las conferencias entre padres y profesores vol. 24 No. 1 en apoyo de la extensión del programa bilingüe a MS y a zonas remotas de toda la ciudad... Archivo de resoluciones

CCA 3 MIEMBROS *miembros que ocupan puestos como parte del mandato 2025-2027 Felicia Reese Amos, ELL Noah Odabashian Jonathan Zacks, IEP Yael Denbo Jill Rackmill Ana Maria Quinones Greenfeild Wendyliz Martinez Kristin Savov Michelle Lee Sequoia Bilal, BPA Sharon Meiri Fox, BPA Stella Kross, Student 2023-2025 Sharon Collins Yael Denbo *Mark Gonsalves, IEP *Shaneek Johnson D75, Ursila Jung Josué Cruz Dra. Darling J. Miramey Noah Odabashian *IEP de Shenae Osborn Jill Rackmill Ramata Sakho BPA Kristin Savov Dr. Ting Yuan BPA 2021-2023 Jeannie Ahn *Sharon Collins, ELL *Marcos Gonsalves *Kent Hansan Naveed Hasan Ursila Jung *Joshua Kross Víctor Lin Lucas Liu *Denis Morgan *Noé Odabashian *Jill Rackmill Helen Qiu *Dr. Dariusz Zawislak 2019-2021 Lisa Byrd Kristen Berger Lucas Liu Naveed Hasan Michael McCarthy Dennis Morgan Deidre Garrett Scott Sharmilee Ramudit Assietou cerda Kimberley Watkins Eric Wright 2017-2019 Kristen Berger *Manuel Casanova. *Inyanga Collins Daniel Katz Lucas Liu *Nan Eileen Mead Michael McCarthy Genisha Metcalf *Alana Metcalf, estudiante Jean Moreland Dennis Morgan *Deidre Garret Scott *Yan Sun, ELL *Sharmilee Ramudit Kimberley Watkins 2015-2017 Kristen Berger *Manuel Casanova. Joe Fiordaliso Noah Gotbaum PJ Joshi, IEP Lucas Liu, BPA Daniel Katz *Dennis Morgan, BPA *Vincent Orgera, ELL *Declan Saint-Onge, estudiante Kimberly Watkins 2013-2015 Olaiya Deen Barbara Denham J. Conrad Fagan Jose Fiordaliso Zoe Foundotos John Fitzsimons Diana Gill Noah Gotbaum Teresa Hammonds *Michael Montero, Estudiante Michele Sweeting-DeCaro 2011-2013 Christine Annechino *Vernon Ballard Olaiya Deen Joseph Fiordaliso Laurie Frey Camille Goodridge Noah Gotbaum *Theresa Hammonds *Miriam Rengier Alicia Simpson Brooke Wiese Rebecca Woodard 2009-2011 Noah E. Gotbaum Christine Annechino Jimmie Brown John Davidge Olaiya Deen Terry Gray Robin Klueber Aja Shasanmi Elizabeth Shell Marija Stroke Virgil de Voldere 2007-2009 Teresa Arboleda John Davidge Olaiya Deen Jennifer Freeman Terry gris Erma Jones Mason Danielle Moss Lee Cristina Palmero Morton Schuster Elizabeth Shell SUPERINTENDENTES D3 Samuel Samuels 2022 - presente Cristina Loughlin Ilene Altschul Dra. Esther Klein Friedman Roser Salavert, Ed. D. Sara P. Carvajal

D3 Primaria y escuelas intermedias, directores, Coordinadores de padres, Direcciones D3 Idioma Dual Programas Calendario del año escolar 2023-2024 del NYCDOE Mapa actual de la zona de escuelas primarias D3 Map Update: Harlem Elementary Schools Now Have One Shared Zone

Muestra de lenguaje dual Jueves 20 de mayo de 2021 a las 13:00 h. Gracias a todos nuestros estudiantes, maestros y simpatizantes por participar en nuestra Exhibición de Lenguaje Dual. Esperamos que nuestra comunidad bilingüe siga creciendo y prosperando, y que el valor de la educación bilingüe reciba el reconocimiento que merece. Gracias, Ben Kallos, concejal de la ciudad de Nueva York, por su apoyo inquebrantable para ayudar a que se iniciara el programa de lenguaje dual de PK en francés en el Centro de Pre-K de East 76th St, su defensa de una escuela secundaria de DL en francés y su apoyo a la educación de lenguaje dual. Un gran agradecimiento a Annavaleria Guazzieri, Directora de la Oficina de Educación del Consulado General de Italia, al Consulado Italiano y al Comité Italoamericano de Educación por toda su ayuda para iniciar, apoyar y hacer crecer nuestros programas de Lenguaje Dual en Italiano en toda la Ciudad de Nueva York. Escuelas participantes Centro de prekínder East 76th St (francés) PS 84 Escuela de Artes Lillian Weber (francés) Escuela PS 87 William Sherman (español) PS 112 Parque Lefferts (italiano) PS 132 La escuela Conselyea (italiano) PS 145 The Bloomingdale School (ruso y español) PS 242 Academia Magnet de Jóvenes Diplomáticos (italiano) MS 247 Escuela Intermedia de Lenguaje Dual (español) Centro de prekínder East 76th St (francés) PS 242 Academia Magnet de Diplomáticos de Yong (italiano) Pirueta Cacahuete Petit Escargot Petite Araignee (Pirueta de maní) (Pequeño caracol) (Itsy Bitsy Spider) Primavera & Ci Vuole un Fiore (Primavera y se necesita una flor) Prekínder y jardín de infantes Los estudiantes de la signorina Raffa (Los estudiantes de la señorita Raffa) Jardín de infantes y 1er grado PS 132 La escuela Conselyea (italiano) Jardín de infancia Daniele Zachary Phoebe y Alma Juniper 1er grado Emma Julianna Lorenzo Rubí Tabitha PS 145 The Bloomingdale School (ruso y español) PS 84 Escuela de Artes Lillian Weber (francés) Golosinas comunes (con subtítulos en inglés) 3er y 4to grados zelie y madison Cuarto grado PS 112 Parque Lefferts (italiano) MS 247 Escuela Intermedia de Lenguaje Dual (español) sol en el cielo (Arriba en el cielo) Jardín de infancia Entrada al Monumento a Washington (Investigación sobre el Monumento a Washington) 2do. grado Juntos (Juntos) Octavo grado PS 87 William Sherman School (Spanish) Día del Cuidado

Acta de la reunión 10 de junio de 2019 Resumen de la reunión del Comité Multilingüe Conjunto CEC2 / CEC3 16 de enero de 2020 Resumen de la reunión del Comité Multilingüe CEC3 Presentación del 3 de marzo de 2020 a cargo de la División de Estudiantes Multilingües

Archivo de resoluciones Resoluciones 2017 - 2019 Resoluciones CCA Modelo D3 2019 vol. 19 N° 3 Resolución sobre equidad y excelencia en las escuelas secundarias vol. 19 Resolución de límite máximo y sublímite de escuelas autónomas n.° 2 - Modelo de Resolución de la CCA sobre Mainstraming - Modelo de Resolución de la CCA sobre Admisiones vol. 19 N° 1 Resolución de escasez de enfermería 15 de diciembre de 2018 Resolución de la ECC sobre control de la alcaldía vol. 18 Resolución No. 4 sobre Separación y Detención de Niños Inmigrantes vol. 18 Resolución No. 3 sobre Financiamiento del Idioma Dual l vol. 18 Resolución N° 2 sobre la escuela secundaria de Wadleigh vol. 18 Resolución N° 1 sobre enmiendas a las leyes de gobernanza escolar, incluida la A-190 del Canciller vol. 17 Resolución No. 8 de Apoyo a los Amigos de P.S. 163 Informe amicus vol. 17 N° 7 Resolución para aprobar el presupuesto de la CEC3 para el año fiscal 2018 2015 - 2017 vol. 16 Resolución N° 7 sobre la rezonificación propuesta de D3: Presentación de propuesta de línea de zonificación, W 59 St. a W 116 St para su implementación en 2017-2018 vol. 17 Resolución No. 1 que expresa inquietudes respecto del candidato a Secretario del Departamento de Educación de los Estados Unidos vol. 17 Resolución N° 2 para modificar el presupuesto de la CEC3 para el año fiscal 2017 vol. 17 Resolución No. 3 llamando al Gobernador Cuomo y al Estado de Nueva York Legisladores por una implementación gradual de 2 años de la Campaña por el Dinero de Equidad Fiscal en Nueva York... vol. 17 Resolución N° 4 que exige un proceso simplificado para el reembolso de los miembros vol. 17 Resolución No. 5 en apoyo de informar a las familias de la ciudad de Nueva York sobre los derechos educativos de los estudiantes según la ley estatal vol. 17 No. 6 Resolución Proceso de Zonificación - Junio 2017 vol. 15 Resolución N° 4 para aprobar el presupuesto del año fiscal 2016 vol. 15 Resolución No. 5 sobre Hacinamiento en Escuelas Primarias en el Distrito 3 vol. 16 Resolución N° 1 para cubrir la vacante de ELL de CEC3 vol. 16 Resolución N° 2 para nombrar a la escuela PS 342 Escuela Madeleine F. Polayes vol. 16 Resolución N° 3 para modificar el presupuesto de la CEC3 para el año fiscal 2016 vol. 16 Resolución N° 4 para completar las instalaciones escolares en Riverside Center para 2017 vol. 16 N° 5 Resolución que pide al PEP revisar la política de admisión A101 vol. 16 No. 6 Resolución para aprobar el presupuesto del año fiscal 2017 2011 - 2013 Presupuesto de la CEC3 Vicepresidente de CEC3 Resolución de alquiler chárter Modificar los estatutos del CEC3 Inspección de luz CEC3 ELL Vacante vol. 12P No. 2 en oposición al cierre de escuelas vol. 12A No. 3 Respecto a la Vacante CEC3 Vol 12P No. 5 Llamando a la creación de una nueva escuela secundaria D3 vol. 12P No. 6 Requiere que todas las propuestas tengan la aprobación del CEC3 vol. 12P No. 7 Plan de recuperación de abandono del NYCDOE vol. 12P N° 8 sobre pruebas estandarizadas vol. 13 No. 1 dejará vacante el puesto designado por el municipio de Manahattan 2013 - 2015 vol. 13 N° 7 Resolución para aprobar el presupuesto de la CEC3 para el año fiscal 2014 vol. 13 No. 8 Resolución Oponiéndose a la Autorización de Cartas para Colocar vol. 13 No. 10 El uso futuro del edificio Beacon vol. 13 No. 11 Reasignación de mitad de año del presupuesto de la CEC3 para el año fiscal 2014 vol. 14 Apoyo número uno al plan de la Ciudad de Nueva York para UPK y actividades extracurriculares ampliadas vol. 14 No. 2 sobre la adhesión de CEC3 a la demanda de la coalición NYSER vol. 14 Resolución de Salud y Seguridad No. 3 en oposición al Hogar de Ancianos JHL junto a la PS 163 vol. 14 No. 4 Para aprobar el presupuesto de la CEC3 para el año fiscal 2015 vol. 14 No. 5 A favor de la legislación propuesta por el Concejo Municipal Int. N° 420 vol. 14 N° 6 Respecto a los Consejeros Orientadores de Escuela Secundaria vol. 14 No. 7 sobre detectores de metales en MLK y Brandeis vol. 14 No. 8 Respecto a la votación del día de las primarias vol. 14 No. 9 Sobre los salarios de CEC AA vol. 14 No. 10 Sobre las escuelas secundarias prioritarias del distrito vol. 15 Resolución No. 1 de reasignación del presupuesto de mitad de año de la CEC3 vol. 15 No. 2 Denominación del nuevo edificio Beacon para albergar la escuela secundaria Beacon vol. 15 No. 3 para apoyar a nuestro PS de la ciudad de Nueva York contra el ataque del gobernador Cuomo Sobre la ampliación de la misión y el cambio de nombre del Comité de Admisiones del CDEC 3 16.01.08 Control de Alcaldía 22.04.08 Financiamiento de las escuelas públicas de la Ciudad de Nueva York 5.28.08 Control Alcalde y Gobernanza Escolar 6.04.08 D3 Rezonificación 7.16.08 Sobrepoblación escolar 19.11.08 En apoyo de PS 185 2.25.09 Respecto al espacio en PS 242 (DOE) 5.20.09 Jt. Resolución del Consejo de Presidentes de CEC3 y CSD3 para Beacon y otras escuelas secundarias como escuelas prioritarias D3 6.17.09 y 09.09 D3 Rezonificación 12_15_10 D3 Anexo de rezonificación 12_15_10 Consejo de Presidentes de CEC3 y CSD3 Jt. Reso sobre la falta de un proceso de consulta adecuado por parte del NYCDOE 3.11.09 2007 - 2009, 2010

El Comité de Zonificación del CEC3 - INACTIVO Estado de la misión La misión del Comité de Zonificación de CEC3 es hacer recomendaciones al consejo en pleno con respecto a las líneas de zonas de escuelas primarias del Distrito 3. El Comité trabaja en conjunto con el Superintendente del Distrito, las escuelas potencialmente afectadas, los padres y otras partes interesadas, con el objetivo de garantizar que haya suficientes asientos en la zona para todas las familias del Distrito 3 y que todas las escuelas del Distrito 3 tengan tamaños y configuraciones de zona ideales. Para obtener más información, comuníquese con cec 3@schools.nyc.gov Información de rezonificación 2017 Mapa de la zona D3 Propuesta de zona del DOE Preguntas frecuentes sobre la rezonificación del CEC3 2017 Consulte el EJERCICIO DE REZONING a continuación para obtener más información. Descargue DATOS del DOE sobre la rezonificación de 2017 (hoja de cálculo) Mapa de seguimiento n.º 1 del censo de 2010 Mapa de seguimiento n.º 2 del censo de 2010 Mapa de seguimiento n.º 3 del censo de 2010 Mapa de seguimiento n.º 4 del censo de 2010 Mapa de seguimiento n.º 5 del censo de 2010 Actualización de zonificación de 2017 Primer vistazo a los números CEC3 continúa trabajando con todas las escuelas afectadas por la rezonificación de 2017. Con 3 escuelas en nuevas ubicaciones y muchos cambios en la línea de zona, el impacto de los cambios llevará tiempo. Sin embargo, he aquí algunos puntos destacados iniciales. - En 2015, PS199 tenía una lista de espera de jardín de infantes de 93 estudiantes (en 2014, la cantidad era 99). Las clases de jardín de infantes aumentaron a 27, había (6) secciones y la escuela estaba peligrosamente superpoblada. Después de la rezonificación, en 2017, PS199 se redujo a (5) secciones de K, con 25 niños y SIN lista de espera. NO las clases de 1.º a 5.º grado exceden sus límites obligatorios. - En PS87, K está estable con (6) secciones de K y SIN lista de espera. Esto se compara con 2015, cuando se agregó una séptima sección de K y la lista de espera era de 25 estudiantes. Las familias rezonificadas de PS452 fueron alojadas en los grados 1 a 5, pero el máximo de clases permanece por debajo del límite obligatorio de 32, es decir, 30 estudiantes por clase. - La demanda de PS191 aumentó para K en 2017 y se agregó una (tercera) sección. También se agregó una (3.ª) sección de 3.er grado para el nuevo programa Dotados y Talentosos. - En 2015, la escuela PS452 estaba restringida a (3) clases de jardín de infantes de 20 niños debido al espacio en O'Shea. En su nuevo hogar, PS452 tendrá (3) clases de jardín de infantes completas en 2017. - Las zonas PS9 y PS166 experimentaron una mayor demanda en 2017, y ambas escuelas comenzaron el año escolar con listas de espera pequeñas para K (<10 cada una). NO las clases de 1.º a 5.º grado exceden sus límites obligatorios. - En 2014, para satisfacer la demanda, PS84 agregó una clase K de francés adicional para un total de 4 clases K. Sin embargo, en 2016, se habían quedado sin espacio para que la clase adicional avanzara hasta el quinto grado. Además, se estaban llevando a cabo servicios especiales como Fisioterapia y Terapia Ocupacional en pasillos y espacios de closet. La expansión en 2017 permitió agregar dos secciones más de Gen Ed (para un total de 6 clases de K), espacio para que todas las clases avanzaran hacia arriba y los espacios adecuados para atender a los estudiantes con necesidades especiales. - En 2015, D3 ofreció (8) secciones de PreK desde PS191 hasta PS84. En 2017, se ofrecen (15) secciones de PreK como resultado de las expansiones de PS452 y PS84. Recursos: 2016 Zonas escolares y elección de escuela Reglamento del Canciller Correspondencia Resolución de Rezonificación CEC3 2010 Past Zoning Document 2009-2011 Overcrowding Letter from Electeds 2010.04.19 CEC3 Carta al PEP 2010.04.30 Inscripción e implementación de PS 452 Artículo de opinión de Riverside Center WSS Testimonio del senador Tom Duane sobre Riverside Center Rezonificación 2008 Mapa de Rezonificación 2010 Página de actas del comité de zonificación Datos 2009-2010 Aumento de la inscripción en el jardín de infantes D3 Proyecciones de vivienda de la SCA 2010-2014 Planilla Residencial 2015 Mapa D3 con estadísticas de diversidad e inscripción D3 Demografía de la escuela de Harlem pt. 1 D3 Demografía escolar de Harlem-Inscripción escolar pt. 2 Rezonificación en Brooklyn Read about a similar rezoning that took place in Brooklyn in 2015 . Ejercicio de Rezonificación 2016: 20/06/16 Presentación de diapositivas de la Oficina de Planificación del Distrito 7.20.16 Plataforma de diapositivas de la Oficina de Planificación de Distrito para CEC3 20/07/16 Oficina de Planificación del Distrito Borrador de mapas de escenarios A y B | 9.14.16 Reunión CEC3 - Presentación de diapositivas de la Oficina de Planificación Distrital 9.14.16 Oficina de Planificación Distrital Zonas ES Potenciales Escenario A 9.14.16 Oficina de Planificación Distrital Zonas ES Potenciales Escenario B 9.19.16 Reunión CEC3 - Presentación de diapositivas de la Oficina de Planificación Distrital 9.28.16 Reunión CEC3 - Presentación de diapositivas de la Oficina de Planificación Distrital 9.28.16 Oficina de Planificación Distrital Zonas ES Potenciales Escenario C 11.09.16 Mapa de propuesta de rezonificación D3 CPN - 124th St. 11.09.16 D3 Mapa de rezonificación final W. 59th St - W. 116th St. 11.09.16 Presentación de diapositivas sobre la rezonificación final del D3 14.11.16 Presentación de diapositivas sobre rezonificación D3 W. 59 - W. 116th - Resolución aprobada sobre la rezonificación propuesta de D3_Presentación de propuesta de línea de zonificación, W 59 St. a W 116 St para su implementación en 2017-18

Comité de Educación Especial

Modelo CEC 2019-2021 2.10.2026 Superintendent Report 1.20.2026 Superintendent Report 12.9.2025 Superintendent Report 11.18.25 Superintendent Report 10.21.25 Superintendent Report 09.16.25 Superintendent Report 08.19.25 Superintendent Report 07.15.25 Superintendent Report

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