Community Education Council District 3 (CEC3) is one of the 32 CEC in New York City represents public elementary and middle schools in the district. CEC3 responsibilities include: approving school zoning lines, holding hearings on the capital plan, evaluating community superintendents, and providing input on other important policy issues. CEC has 12 members, including ten elected parents and two members appointed by the Borough President, & two students selected by the Superintendent. The Community Education Council District 3 Co-President: Jill Rackmill Co-President: Kristin Savov Vice President: Michelle Lee Treasurer: Jonathan Zacks, IEP Secretary: Sequoia Bilal - BPA Members: Noah Odabashian Yael Denbo Felicia Reese Amos-ELL Wendyliz Martinez Ana Quinones Greenfield Sharon Meiri Fox-BPA D75: Vacant Student Members: Stella Kross STATEMENT REGARDING FEB 10 2026 INCIDENT CEC3 LETTER IN RESPONSE TO DOE 2026 SCENARIOS Read Our Reports Cracks in the System: An Accountability Report on School Infrastructure in NYC’s District 3 Read Report Letter Regarding the Imperilied Fostering Diverse Schools Grant Read Letter Next Meeting: Agenda Coming Soon Zoom Link RESOLUTION ON ENSURING ADEQUATE AIR CONDITIONING AND HEAT SAFETY IN ALL CLASSROOMS AND INSTRUCTIONAL SPACES UPCOMING MEETINGS & EVENTS Agenda Coming Soon Zoom Link

理事会会议及日程安排 All CEC meetings take place at 6:30 pm, unless otherwise specified Calendar meetings 2025 July 15 Joan of Arc 154 W. 93rd St. August 19 Joan of Arc 154 W. 93rd St. September 16 Joan of Arc (Joint Calendar and Business) 154 W 93rd St. October 21 PS 241 The STEM Institute (Joint Calendar and Business) 240 W 113th St. November 18 MS862 Mott Hall II (Joint Calendar and Business) P.S 76 A Phillip Randolph Building 220 West 121st St. December 9 P.S./ I.S. 191 Riverside Schools for Makers & Artists (Joint Calendar & Business Meeting) 300 W. 61st St. Calendar meetings 2026 January 20 Joan of Arc 154 W. 93rd St. February 10 (Joint Calendar and Business) Joan of Arc 154 W. 93rd St. March 17 PS 199 Jesse Isidor Straus 270 W. 70th St. April 21 (Joint Calendar and Business) Joan of Arc 154 W. 93rd St. May 19 PS 334 William J O’Shea 100 W. 77th St. June 16 (Joint Calendar and Business) Joan of Arc 154 W. 93rd St. Business Meetings 2026 All meetings at: Joan of Arc 154 W 93rd St. Dates: January 6, 2026 March 3, 2026, May 5, 2026

纽约市教育局双语项目 纽约市教育局双语教育项目（双语和过渡性双语教育（截至 2018 年 1 月 1 日）） pdf 压缩文件

中学招生委员会 问题？ 联系方式：kristin@cec3.org Resources: Class Size Law Proposed Legislation SY25-26 Implementation Plan IBO Schools Brief on Class Size Law ODP District 3 Enrollment Data Summary Updates: Working Group Meetings District 3 leadership has convened monthly Harlem, Mid-District, and Southern District working group meetings, where class size law implementation and school performance issues have been discussed with principals and community representatives. Class Size Law Requirements All Schools must meet the Class Size Mandate by 2028. New Class Size Caps: Grades K-3: No more than 20 students per class Grades 4-8: No more than 23 students per class High School: No more than 25 students per class Exceptions: PE and performing arts groups - 40 students per class Phased implementation: 2025-2026 School Year - 60% of Classrooms must be compliant 2026-2027 School Year - 80% of Classrooms must be compliant 2027-2028 School Year - 100% of Classrooms must be compliant The Office of District Planning (ODP) evaluates enrollment trends and building facilities usage and creates plans based on this data and community feedback. Office of District Planning representatives came to CEC3's October 2025 meeting and shared the district's enrollment data summary report. Their report indicated that six schools in District 3 are over-utilized, while 17 are under-utilized. D3 Enrollment Data

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CEC 3 Past Agendas CEC3 January 14,2025, Agenda / Passed Resolutions CEC3 December 10, 2024, Agenda / Passed Resolutions

决议存档 2017 - 2019 年决议 2019 年 D3 模型 CEC 决议 第 19 卷第 3 期 高中公平与卓越决议 第 19 卷第 2 期特许学校上限和子上限决议 - 关于主流化的示范 CEC 决议 - 中央选举委员会关于招生的示范决议 第 19 卷第 1 期 护士短缺解决方案 2018 年 12 月 15 日 ECC 关于市长控制权的决议 第 18 卷第 4 号关于移民儿童分离和拘留的决议 第 18 卷第 3 号关于双语资助的决议 l 第 18 卷第 2 号关于 Wadleigh 中学的决议 第 18 卷第 1 号关于修改学校管理法（包括校长的 A-190 号）的决议 第 17 卷第 8 期支持 P.S. 163 之友的决议 第 17 卷第 7 号决议批准 CEC3 2018 财年预算 2015 - 2017 第 16 卷第 7 号关于 D3 重新分区提议的决议：分区线提案提交，W 59 街至 W 116 街，2017-2018 年实施 第 17 卷第 1 号决议表达对美国教育部部长提名人的担忧 第 17 卷第 2 号关于修改 CEC3 2017 财年预算的决议 第 17 卷第 3 号决议呼吁州长科莫和纽约州 纽约市立法者将全面启动为期两年的财政公平货币运动...... 第 17 卷第 4 号决议呼吁简化会员报销流程 第 17 卷第 5 号决议支持向纽约市家庭告知学生根据州法律享有的教育权利 第 17 卷第 6 期分区流程决议 - 2017 年 6 月 第 15 卷第 4 期关于批准 2016 财年预算的决议 第 15 卷第 5 号关于第 3 区小学过度拥挤问题的决议 第 16 卷第 1 号决议填补 CEC3 ELL 空缺 第 16 卷第 2 号决议将 PS 342 命名为 Madeleine F. Polayes 学校 第 16 卷第 3 号关于修改 CEC3 2016 财年预算的决议 第 16 卷第 4 期 决议于 2017 年完成河滨中心的学校设施 第 16 卷第 5 期决议呼吁 PEP 修改 A101 录取政策 第 16 卷第 6 期关于批准 2017 财年预算的决议 2011 - 2013 CEC3 预算 CEC3 副总裁 租船租金解决方案 修改 CEC3 章程 灯光检查 CEC3 ELL 空缺 第12P卷第2期 反对关闭学校 第 12A 卷第 3 期关于 CEC3 空缺 第 12P 卷第 5 期呼吁建立新的 D3 中学 第 12P 卷第 6 期要求所有提案均获得 CEC3 批准 第 12P 卷第 7 期 NYCDOE 放弃扭转计划 第 12 卷第 8 期 标准化测试 第 13 卷第 1 期腾出曼哈顿行政区指定席位 2013 - 2015 第 13 卷第 7 期 批准 14 财年 CEC3 预算的决议 第 13 卷第 8 号决议反对授权宪章合并 第 13 卷第 10 期 灯塔大楼的未来用途 第 13 卷第 11 期 2014 财年 CEC3 预算年中重新分配 第 14 卷第 1 期支持纽约市 UPK 计划和扩大课后教育 第 14 卷第 2 期关于 CEC3 加入 NYSER 联盟诉讼 第 14 卷第 3 期健康与安全决议反对在 PS 163 旁边建造 JHL 疗养院 第 14 卷第 4 期 批准 2015 财年 CEC3 预算 第 14 卷第 5 号赞成市议会拟议立法国际第 420 号 第 14 卷第 6 期关于中学辅导员 第 14 卷第 7 期关于 MLK 和布兰代斯的金属探测器 第 14 卷第 8 期关于初选日投票 第 14 卷第 9 期关于 CEC AA 工资 第 14 卷第 10 期 论地区重点高中 第 15 卷第 1 期年中 CEC3 预算重新分配决议 第 15 卷第 2 期 新灯塔大楼命名，将作为灯塔高中的所在地 第 15 卷第 3 期支持我们纽约市的 PS 反对州长科莫的攻击 关于扩大 CDEC 3 招生委员会的使命和更改其名称 1.16.08 市长控制 4.22.08 纽约市公立学校资金 5.28.08 市长控制与学校治理 6.04.08 D3 重新分区 7.16.08 学校过度拥挤 11.19.08 支持 PS 185 2.25.09 关于 PS 242 (DOE) 5.20.09 的空间 Jt. CEC3 和 CSD3 校长理事会决议将 Beacon 和其他高中列为 D3 重点学校 6.17.09 和 09.09 D3 重新分区 12_15_10 D3 重新分区附件 12_15_10 CEC3 和 CSD3 主席委员会联合报告称 NYCDOE 缺乏适当的协商程序 3.11.09 2007 - 2009 年、2010 年

Presentations 返回多语言委员会主页 双语项目资金 赠款（尚未更新，但仍然有用） CEC1 茶话会 CEC 1 双语课程 - 2020 年 1 月 16 日 与多语言学习者司举办的多语言论坛 - 2020 年 6 月 10 日 纽约市教育局/纽约州教育局 2013 年纠正行动计划 2011 年 9 月，纽约市教育局和州教育局就英语学习者 (ELL) 服务达成了《纠正行动计划 (CAP)》中概述的协议。 纠正措施计划 - 2013 年报告提交 纠正措施计划 - 2013 年报告提交附录

D3中学信息 2019 D3 Middle School Directory 视频：2019 年 9 月 25 日 CSD3 中学校长论坛 2019 年 6 月 10 日 申请中学演讲 D3 中学手册 2018 第 3 区多元化计划概述 中学入学候补名单更新 2018 年 D3 招生评分标准 D0E 中学信息： 学校质量概况 - 向家长提供学校状况的摘要 以及各学校的表现结果。 - 要查找快照，请使用搜索工具 学校质量指南 - 为教育工作者（以及感兴趣的社区成员）提供 提供有关学生人数的详细信息， 学校条件和学生成绩。 - 包括纽约市学校调查的结果。 - 请访问tools.nycenet.edu/guide/2017/ 学校表现仪表盘 - 包括多年数据、关键比较、 和数据可视化。 - 可在tools.nycenet.edu/dashboard/ 上获取 这里 这里 这里

双语教育研究论文 双语教育对英语母语人士和非英语母语人士都有很多好处。以下是一些关于双语教育的研究文章。 返回多语言委员会主页 此页面仍在建设中 纽约市教育局数据 2016-17 年英语学习者人口统计报告 《为学校学习第二语言》作者：Virginia P. Collier，乔治梅森大学 http://cmmr.usc.edu/501HakutaCollierReadings/CollierThomas_Acquiring_L2_for_School.pdf 双语的多重益处（作者：Wayne P. Thomas 和 Virginia P. Collier） http://www.ascd.org/ASCD/pdf/journals/ed_lead/el200310_thomas.pdf 双语双向浸入式课程有利于提高学业成绩 https://www.ncbi.nlm.nih.gov/pmc/articles/PMC3838203/ 双语双向浸入式课程有利于提高学业成绩 https://www.ncbi.nlm.nih.gov/pmc/articles/PMC3838203/ 研究表明双语学生注意力更集中 https://www.ncbi.nlm.nih.gov/pmc/articles/PMC3838203/ 美国国立卫生研究院资助的研究表明，双语者切换任务的速度比单语者更快 https://www.ncbi.nlm.nih.gov/pmc/articles/PMC3838203/ Does bilingualism improve academic perfromance? 双语浸入式课程提高学生的英语成绩 大学招生人员是否看重能说多种语言的学生？ https://money.howstuffworks.com/personal-finance/college-planning/admissions/college-admissions-multilingual-students1.htm

Dual language programs are an immersion education model where native English speakers and native speakers of another language, learn academic content in both languages. The goal is to develop bilingual, biliterate, and bicultural students, with instruction split approximately 50% in English and 50% in the other language. These programs are designed to benefit both English Language Learners (ELLs) and English-proficient students. ELL Resources 第 3 区双语课程 小学 PS 163 阿尔弗雷德·E·史密斯 西 97 街 163 号 212-678-2854 西班牙语 网站 PS 165 罗伯特·E·西蒙 西 109 街 234 号 212-678-2873 西班牙语 网站 PS 242 年轻外交官磁力学院 西 122 街 134 号 212-678-2908 Italian 网站 PS 163 阿尔弗雷德·E·史密斯 PS 165 罗伯特·E·西蒙 西 97 街 163 号 212-678-2854 西 109 街 234 号 212-678-2873 西班牙语 西班牙语 网站 网站 PS 242 年轻外交官磁力学院 西 122 街 134 号 212-678-2908 French Spanish 网站 PS 242 年轻外交官磁力学院 PS/IS 180 雨果·纽曼 西 122 街 134 号 212-678-2908 西 120 街 370 号 212-678-2849 西 122 街 134 号 212-678-2908 网站 西班牙语 网站 Middle Schools MS 247 双语中学 西 77 街 100 号 212-496-1050 西班牙语 网站 MS 256 拉斐特学院 西 93 街 154 号 212-222-2857 法语 网站

纽约市教育局学校资助文件 学校分配备忘录（SAM） SAM 第 16 页提供了公平学生资助的年级水平以及学校收到的每名学生 资助的需求权重。 链接至 2018-19 SAM