D3 초등 중학교, 교장, 학부모 코디네이터, 구애 D3 이중 언어 프로그램들 2023-2024 NYCDOE 학년도 달력 현 D3초등학교 구역지도 Map Update: Harlem Elementary Schools Now Have One Shared Zone

D3 School Directory Find out more about the schools in our district. Elementary Elementary/Middle Middle Middle/High School Find A School Enrollment Support District 3 Elementary Schools 3K-5 PS185 The Locke School of Arts & Engineering https://www.lockearts.org/ 20 West 112th Street, New York, NY 10026 PK-5 PS241 The STEM Institute of Manhattan https://www.ps241stem.com/ 240 West 113 St., New York, NY 10026 PK-5 PS180 Hugo Newman https://www.hugonewmanprep.org/ 370 West 120 St., New York, NY10027 PK-5 PS242 Young Diplomats Magnet Academy http://www.ps242.com/ 134 West 122 St., New York, NY 10027 PK-5 PS145 The Bloomingdale's School https://www.ps145m.org/ 150 West 105 St., New York, NY 10025 PK-5 PS165 Robert E. Simon https://www.ps165nyc.org/ 234 West 109 St., New York, NY 10025 PK-5 PS163 Alfred E. Smith https://www.ps163pa.org/ 163 West 97 St., New York, NY 10025 K-5 PS166 The Richard Rodgers School for the Arts & Technology https://www.ps166.org/ 132 West 89 St., New York, NY 10024 PK-5 PS84 Lillian Weber https://www.84web.org/ 32 West 92 St., New York, NY 10025 K-5 PS75 Emily Dickinson https://sites.google.com/03m075.gsuite.nyc/ps75m/home 735 West End Ave., New York, NY 10025 PK-5 PS9 Sarah Anderson https://www.ps9.org/ 100 West 84 St., New York, NY 10024 PK-5 PS87 William T. Sherman https://www.ps87.info/ 160 West 78 St., New York, NY 10024 PK-5 PS452 https://www.ps452.org/ 210 West 61 Street, New York, NY 10023 K-5 PS199 Jesse Isidor Strauss https://www.ps199pta.org/ 270 West 70 St., New York, NY 10023 District 3 Elementary/Middle Schools K-8 PS333 Manhattan School for Children https://www.ps333.org/ 154 West 93 St., New York, NY 10025 PK-8 PS149 Sojourner Truth https://www.schools.nyc.gov/schools/M149 41 West 117 St., New York, NY 10026 PK-8 PS191 The Riverside School for Makers and Artists https://www.rsma.nyc/ 300 West 61 Street, New York, NY 10023 K-8 PS334 The Anderson School https://www.ps334school.org/ 100 West 77 St., New York, NY 10024 District 3 Middle Schools 5-8 MS243 Center School https://thecenterschool.org/ 100 West 84 St., New York, NY 10024 6-8 MS54 Booker T. Washington https://www.ms54.org/ 103 West 107 St., New York, NY 10025 6-8 MS258 Community Action School https://www.communityactionschool.org/ 154 West 93 St., New York, NY 10025 6-8 MS256 Lafayette Academy https://www.lafayetteacademynyc.com/ 154 West 93 St., New York, NY 10025 6-8 MS421 West Prep Academy https://www.ms421.org/ 220 W 108th St, New York, NY 10025 6-8 MS247 Dual Language Middle School https://www.duallanguagemiddleschool.org/ 100 West 77 St., NYC 10024 6-8 MS245 Computer School https://www.thecomputerschool.org/ 100 West 77 St., NYC 10024 District 3 Combined High Schools (6-12, K-12) 6-12 West End Secondary School (WESS) https://www.westendsecondary.com/ 227 West 61 Street, New York, NY 10023 6-12 Mott Hall II https://www.motthall2.org/ 220 West 121st Street NY NY 10027 K-12 Special Music School https://www.kaufmanmusiccenter.org/special-music-school/about/ 129 West 67 St., New York, NY 10023 122 Amsterdam Avenue

3구역 웹사이트 카마르 사무엘스 감독 ksamuels@schools.nyc.gov 마리엘라 그레이엄, 부교육감 mgraham8@schools.nyc.gov 트레이시 맥클레어, 가족 리더십 코디네이터: TMcclaire@schools.nyc.gov Tracy McClaire는 두 명의 CSD 3 공립학교 학생(12학년 및 2학년)의 어머니이며 지난 13년 동안 West Side Collaborative(WSC) 중학교에서 학부모 코디네이터로 일해 왔습니다. 이 역할에서 그녀는 학생 주도 회의에 100% 참석하는 학부모 지원 계획을 포함하여 학부모 인식을 높이기 위한 학부모 참여 기회를 개발, 계획 및 조정했습니다. 또한, 그녀는 새로운 교사들이 긍정적인 부모 의사소통 기술을 개발할 수 있도록 멘토링했으며, 부모와의 갈등을 중재하는 지도 상담사를 지원하고 부모 불만을 예측하고 예방하는 데 대한 전문 지식을 공유했습니다. WSC에서 일하기 전에 그녀는 City College Upward Bound Program에서 조감독으로 근무했습니다. 그녀의 다른 경험으로는 3학군 출석 중재 중퇴 예방(AIDP) 프로그램 코디네이터로 일하는 것이 있습니다. 그 역할에서 그녀는 임시 거주지에서 학생 및 가족과 협력하여 부모에게 학생의 권리와 책임을 인식시켜 학생들이 학교에서 지원을 받을 수 있도록 하고 가족에게 다양한 자원에 대한 접근을 제공했습니다. Tracy는 또한 PBS의 교육 및 학습 축하 행사에서 Common Sense Media에 발표하여 오늘날 학생들이 살고 있는 디지털 세계에 대해 부모를 교육하는 것의 중요성을 공유했습니다. 그녀는 Schools Attuned 및 Every Person Influences Children(EPIC - www.epicforchildren.org ) 교육을 받았으며 스페인어에 능통합니다. Tynisa Rodriguez Administrative Assistant Trodriguez20@schools.nyc.gov 에블린 산체스, 사무 보조원 evsanch@schools.nyc.gov 패트리샤 리시우스, 가족 연락 지원 Dorothy Sanabria , Executive Director of School Support Operations DSanabria3@schools.nyc.gov District 3 Office 154 West 93rd Street (212) 678-5857 커뮤니티보드 7 커뮤니티보드 10

협의회 회의 및 일정 All CEC meetings take place at 6:30 pm, unless otherwise specified CEC 3 Tentative Meeting Dates 2026-2027 September 15 – Joint Business and Calendar Meeting at 6:00pm - PS 145 150 W 105th ST. NY, NY 10025 October 13 – Superintendent Dr. Higgins State of Schools Address 5:00pm-7:30pm P.S 163 The Alfred E .Smith 163 W 97th St. NY, NY 10035 (Auditorium) October 20 – Joint Calendar & Business Meeting - 6:00pm STEM Institute of Manhattan 240 W 113th ST. NY, NY 10026 November 17 – Joint Business and Calendar Meeting – 6:30pm P.S 191 The Riverside School for Makers and Artists 300 W 61st NY, NY 10023 December 1 – Business Meeting - TBD December 15 – Calendar Meeting -6:30pm Mott Hall II 220 W 121st ST. NY, NY 10027 January 19 – Joint Business and Calendar Meeting - Joan of Arc February 2 – Business Meeting location -Joan of Arc February 23 – Calendar Meeting - Joan of Arc March 16 - Joint Business and Calendar Meeting – William J. O’Shea Building April 6 – Business Meeting location - PS 149 April 20 – Calendar Meeting – PS 242 May 18 - Joint Business and Calendar Meeting – PS 185 June 15 - Joint Business and Calendar Meeting - PS 145 Calendar meetings 2026 January 20 Joan of Arc 154 W. 93rd St. February 10 (Joint Calendar and Business) Joan of Arc 154 W. 93rd St. March 17 PS 199 Jesse Isidor Straus 270 W. 70th St. April 21 (Joint Calendar and Business) Joan of Arc 154 W. 93rd St. May 19 PS 334 William J O’Shea 100 W. 77th St. June 16 (Joint Calendar and Business) Joan of Arc 154 W. 93rd St. Business Meetings 2026 All meetings at: Joan of Arc 154 W 93rd St. Dates: January 6, 2026 March 3, 2026, May 7, 2026, Summer Meeting Dates 2026 July 1 (Joint Calendar and Business) P.S 145 The Bloomingdale School 150 W 105th St. August 11 (Joint Calendar and Business) P.S 145 The Bloomingdale School 150 W 105th St.

Community Education Council District 3 (CEC3) is one of the 32 CEC in New York City represents public elementary and middle schools in the district. CEC3 responsibilities include: approving school zoning lines, holding hearings on the capital plan, evaluating community superintendents, and providing input on other important policy issues. CEC has 12 members, including ten elected parents and two members appointed by the Borough President, & two students selected by the Superintendent. The Community Education Council District 3 Co-President: Jill Rackmill Co-President: Kristin Savov Vice President: Michelle Lee Treasurer: Jonathan Zacks, IEP Secretary: Sequoia Bilal - BPA Members: Noah Odabashian Yael Denbo Felicia Reese Amos-ELL Wendyliz Martinez Ana Quinones Greenfield Sharon Meiri Fox-BPA D75: Vacant Student Members: Vacant CEC 3 Chancellor's Kamar Samuels Town Hall Recording Superintendent Dr. Higgins responses to outstanding Town Hall questions Manhattan High Schools Fair Next Meeting: Agenda Coming Soon Zoom Link UPCOMING MEETINGS & EVENTS CEC3 LETTER IN RESPONSE TO DOE 2026 SCENARIOS Letter Regarding the Imperilied Fostering Diverse Schools Grant Read Letter STATEMENT REGARDING FEB 10 2026 INCIDENT Cracks in the System: An Accountability Report on School Infrastructure in NYC’s District 3 Read Report

모델 CEC 2019-2021 9.15.2026 Superintendent Report 8.11.2026 Superintendent Report 7.1.2026 Superintendent Report 6.16.2026 Superintendent Report 5.19.2026 Superintendent Report 4.21.2026 Superintendent Report 3.17. 2026 Fair Student Funding Report 3.17.2026 Superintendent Report 2.10.2026 Superintendent Report 1.20.2026 Superintendent Report 12.9.2025 Superintendent Report 11.18.25 Superintendent Report 10.21.25 Superintendent Report 09.16.25 Superintendent Report 08.19.25 Superintendent Report 07.15.25 Superintendent Report

New York City Community Education Council District 3. Elected school board members. Reading and writing in multilingual classrooms. Desegregating classrooms along socioeconomic and racial lines. School admission criteria. CEC3 2023-2025 회원을 만나보세요 공동 회장 샤론 콜린스, ELL scollins@cec3.org 우르실라 정 공동대표 ursila@cec3.org Vice President -Michelle Lee Michelle@cec3.org 재무 - Darling J. Miramey 박사 d@miramey.com 박사 녹음 비서 - 공석 cec3@cec3.org Yael Denbo yaelsophia@yahoo.com 노아 오다바시안 noah@cec3.org 질 랙밀 jill@cec3.org Dr. Wendyliz Martinez wendyliz@cec3.org Anna Quinones Greenfield 회원 빈 IEP 회원 빈 D75 회원 빈 학생회원 빈 CEC3 사명 선언문 뉴욕시 지역사회 교육 위원회 3(CEC3)은 모든 어린이가 고품질 교육, 안전하고 건강한 학교 환경, 평등한 교육 기회를 받을 자격이 있다고 믿습니다. CEC3의 임무는 NYC 교육부에 3학군 가족을 대표하고 옹호함으로써 3학군 초등학교 및 중학교 학생들의 교육적 요구를 홍보하고 지원하는 것입니다. 회사 소개 CEC3는 뉴욕시에 있는 32개 지역사회 교육 위원회(CEC) 중 하나입니다. CEC3은 공립 초등학교와 중학교를 포함하는 커뮤니티 학교 구역 3을 나타냅니다. CEC 3 보유월간 회의 , 3학군의 교육 정책을 형성하는 데 기여합니다. CEC3의 책임은 주법에 의해 확립되고 구현됩니다. 통해 들어갔다총장의 규정 . 이러한 책임에는 학교 구역 설정 승인, 자본 계획에 대한 청문회 개최, 지역사회 교육감 평가 및 기타 중요한 정책 문제에 대한 의견 제공이 포함됩니다. 지역사회 교육 위원회 회원은 해당 학군의 학부모가 2년 임기로 선출합니다. 각 CEC에는 선출된 학부모 10명, 보로장이 임명한 2명의 위원, 그리고 커뮤니티 교육감이 선정한 학생 2명을 포함하여 12명의 위원이 있습니다. 2023년 11월 21일 CEC3 총장 타운홀 사진 제공: Christian Williams Fernandez NYCPS/페이스

CEC3 - NYC Community Education Council District 3. 공식 편지 05.19.26 CEC 3 Letter Regaurding Manhattan Youth afterschool 01.06.26 CEC3 Congratulates Chancellor Kamar Samuels, Welcomes Interim Acting Superintendent Dr. Reginald Higgins 06.26.25 Letter in Support of Imperiled Fostering Diverse Schools Grant 04.30.21 Meisha Porter re 중학교 입학 발표 CEC3 총감에게 보내는 편지 04.22.21 CEC3가 메이샤 포터(Meisha Porter) 교육감에게 보낸 서신 3구역 문제에 대한 업데이트 02.16.21 형제자매 입학에 관한 CEC3 서신 11.12.20 DOE 입학 절차에 관해 Carranza 교육감과 Josh Wallack 부총장에게 보낸 CEC3 서신 09.20 CEC3 학교 재개 질문에 대한 D3 교육감 Christine Loughlin의 답변 08.25.20 Cuomo 주지사 및 de Blasio 시장에게 보낸 CEC3 서신, CovID 기간 동안 학교 재개 04.06.20 Carranza re 기술 변경 프로세스 및 Zoom 정책에 대한 CEC3 총장에게 보내는 서한 02.29.20 뉴욕주 상원 맨해튼 예산 청문회 증언 02.04.20 Linda Rosenthal 하원의원이 Carranza 총리에게 보낸 다양성 편지 12.03.19 공립학교 자금 지원을 위해 뉴욕 메이어 상원의원에게 보내는 CEC3 서한 CEC3 KIPP 차터 스쿨 개정 공청회 서신 너머 03.04.19 Cong Jerrold Nadler KIPP 헌장 반대서한 03.01.19 로버트 잭슨 상원 의원 KIPP 헌장 반대서한 03.01.19 국회의원 Daniel J. O'Donnell KIPP 헌장 반대서한 당선인의 KIPP 헌장 반대 편지 02.28.19 Linda Rosenthal 의원, KIPP 차터스쿨 반대 증언 02.26.19 D3 지원 3학군의 새로운 KIPP 차터 스쿨에 대한 Altschul의 편지 02.15.19 시의회 의원 Helen Rosenthal KIPP 헌장 반대서한 02.15.19 할렘 소재 KIPP 차터 중학교를 반대하는 SUNY에 보낸 CEC3 서한 11.30.18 Cuomo 주지사 및 DeBlasio 시장에게 보내는 CEC3 서신, 3지구 과제 11.21.18 CEC3 D3 Town Hall Follow-up Letter to Chancellor Carranza 10.02.18 할렘 차터 스쿨에 대한 유예에 관한 CEC3 서신 5.14.18 D3 중학교 Carranza 교육감에게 보내는 CEC3 서신 1.22.18 Farina Re Wadleigh 중등학교 총장에게 보내는 CEC3 서신 1.13.18 ECC Letter to Mayor De Blasio on New Chancellor's Selection 12.07.17 NYC 학교 다양성에 관한 시의회에 대한 CEC3 성명서 12.06.17 PS185/208 통합에 대한 공익옹호관 Letitia James의 편지 10.30.17 Farina Re D3 교육감에게 보내는 CEC3 서신 학교 등록 및 구성 10.17.17 CEC3 SUNY 할렘 링크 레터 10.05.17 De Blasio 시장과의 학교 안전 회의에 관해 Farina 교육감에게 보낸 CEC3 서한 08.18.17 SUNY Charter Schools Institute에 SACS Harlem 4 갱신 및 상태에 관한 CEC3 서신 08.15.17 SUNY 차터스쿨 교사 자격증 연구소에 보낸 CEC3 서한 변경 제안 06.17.17 ESSA에 관해 NYS 교육부 장관 MaryEllen Elia에게 보낸 CEC3 서한 02.14.17 Farina re Success Academy Harlem 4 Renewal 총장에게 보내는 CEC3 서한 01.06.17 Buffalo 학교 위원회에서 Paladino 사임을 요청하는 NYSDE 커미셔너 Elia에게 보낸 CEC3 서한 11.10.16 기회 차터 스쿨 갱신에 관한 CEC3 서신 11.09.16 D3 구역 재조정 노력에 대해 Farina 총장이 보낸 CEC3 편지 10.18.16 10.18.16 CEC3 총장의 서한에 대한 시의회 의원 Helen Rosenthal의 답변 10.18.16 Farina 교육감에게 보내는 CEC3 구역 계획 서신 10.14.16 D3 거버넌스에서 FDAII를 제거하기로 결정한 Farina 교육감에게 보낸 CEC3 서신 05.25.16 모두를 위한 무료 점심에 관해 De Blasio 시장과 West End 중등학교에 보내는 CEC3 서신 05.24.16 D3 교육감 Altschul re 현장 테스트에 대한 CEC3 편지

의장: 수마운타 케오필라봉(Soumountha Keophilavong) 사명 선언문 형평성 및 우수성 위원회는 3학군 학교 간의 교육 및 재정/자원 격차를 최소화하는 데 집중하고 노력하여 완전한 균형, 형평성 및 다양성을 달성할 것으로 기대합니다. 이 위원회의 의제는 큰 변화를 나타내기 위해 3학군 커뮤니티에 전달되었으며, 성별, 인종, 우편번호, 종교, 신체 장애에 관계없이 모든 학생에게 공평한 자원과 고품질 교육에 대한 접근권을 제공한다는 우리의 도덕적 이해의 힘에 의존합니다. 능력이나 성적 취향은 우리가 서비스를 제공하는 가족에게 의무적입니다. 우리는 학군 3의 모든 학교가 학군 내 최고 성취도, 중간 성취도, 최저 성취도 학교 사이에 인식 가능한 격차가 있도록 장려하고 유지하는 모든 체계적 또는 근본적인 행동을 해결하기 위해 노력합니다. 기관. 본 위원회는 “분리된 교육시설은 본질적으로 불평등하다”는 우리의 믿음과 국법을 준수하기 위해 격차를 해소하기 위해 노력할 것입니다. 이 목표는 다음을 제공함으로써 달성됩니다. 지원 - 부모와 학교 지도자들이 불평등에 대한 경험을 공유하고 자금, 자원 및 커리큘럼 격차를 확인할 수 있는 공간을 만듭니다. 평가 - 재정적/자원 및 교육적 격차를 파악한 후 모든 3학군 학교의 모든 학년 및 레벨에 걸쳐 학생의 자원 접근성과 탄탄한 커리큘럼을 구축, 성장, 반복 및 개선하기 위한 솔루션을 구축, 성장, 반복 및 개선하기 위한 연구 및 데이터 전략화를 통해. 봉사 활동 - 기관 및 교육 격차를 해소하기 위해 3학군 학부모, 교육청 및 선출직 공무원과 협력하고 참여합니다. 자원 – 학교가 자금 및 현물 기부에 더 많이 접근할 수 있도록 자원 정보 교환소를 만듭니다. 여기에서 3학군 학부모 자료 및 학생 권리 가이드를 다운로드하세요. EEC 회의록 +++++++++++++++++++++++ June 11th Equity & Excellence Committee Meeting Retrospective - Insights and Data I was happy to conduct the retrospective exercise and was even more pleased with the conversation and results. This information has been shared with the Superintendent, principals, and teachers in attendance. You'll find attached the data and insights put together from the event. This is through the lens as a parent, CEC member, and product developer. What is detailed below is how I've scrubbed and sliced the data so it can be helpful to you. Note that the raw data from the event is in the raw data page. Themes & Topics Common themes were put together based on the attendees' feedback. These themes cut across the three original topics (Remote Learning, Assessment, and Special Education Plans). The original topics were provided so folks had a frame of reference when commenting, and also provided some framing regarding the initial slice taken during the retro. What emerged were themes and topics. The topics provide an opportunity to quickly understand what the theme covers. Questions & Considerations The themes and topics are boiled down to some questions and things to consider as we move forward. I've done my best to stay away from providing solutions. Ideally, the questions should help to realize what a solution could look like. Couple additional notes: Usually, during a retrospective, the facilitator is trying to get unique comments per person, but because this was done in a digital chat, a "riot mentality" manifested where people frequently repeated what someone else said. As a rule of thumb, facilitators are trying to avoid this behavior; although this organically happens during the retrospective when done in person. In a controlled, in-person environment, people write their own thoughts, and when there are identical comments, it infers something to make note of. When using a chat, it's overwhelming and hard to avoid. A lot of repeats and "kudos" comments were removed; although I was not overly diligent with this. I did my best to keep the data clean. A lot of comments were general statements without a lot of contexts or additional information. I've used these comments as I understood the context, but I am aware that a different meaning might have been intended. No one's name was left in the comments, so they are all anonymous. If a comment was submitted by a principal or teacher (assuming they could identify by name in the original chat file), their comment is preceded with PRINCIPAL or TEACHER. A few comments did not get added as they didn't have a place that aligned to a theme. There were very few of these. They were left in bold in the raw data tab for future reference -- Dennis Morgan Founder & President Harlem CoLab . 형평성 및 우수성 회고적 스프레드시트 2020년 6월 11일 2020년 6월 11일 형평성과 우수성 회고 모든 학생에게 공평한 결과 EEC 회의 녹화: 모든 학생에게 공평한 결과 질문? Dmorgan@cec3.org

중학교 입학위원회 질문? 연락처: kristin@cec3.org Resources Applying to Middle School Applying to High School Enrollment Support Tools for Understanding Your Data NYC School Survey Directory of D3 Middle Schools Meetings Oct. 27, 2025 MS/HS Meeting - Info about the MS/HS application processes & school options 10/27/25 MS/HS Meeting Slides 10/27/25 MS/HS Meeting Video Nov. 5, 2025 MS Meeting - Learn about D3 middle schools & hear from parent representatives 11/5/25 MS Meeting Slides 11/5/25 Meeting Video Maps

Dual language programs are an immersion education model where native English speakers and native speakers of another language, learn academic content in both languages. The goal is to develop bilingual, biliterate, and bicultural students, with instruction split approximately 50% in English and 50% in the other language. These programs are designed to benefit both English Language Learners (ELLs) and English-proficient students. ELL Resources 3학군 이중 언어 프로그램 초등학교 PS 163 알프레드 E. 스미스 163 웨스트 97 스트리트 212-678-2854 스페인의 웹사이트 PS 165 로버트 E. 사이먼 234 웨스트 109 스트리트 212-678-2873 스페인의 웹사이트 PS 242 젊은 외교관 마그넷 아카데미 134 웨스트 122 스트리트 212-678-2908 이탈리아 사람 웹사이트 PS 163 알프레드 E. 스미스 PS 165 로버트 E. 사이먼 163 웨스트 97 스트리트 212-678-2854 234 웨스트 109 스트리트 212-678-2873 스페인의 스페인의 웹사이트 웹사이트 PS 242 젊은 외교관 마그넷 아카데미 134 웨스트 122 스트리트 212-678-2908 이탈리아 사람 웹사이트 PS 242 젊은 외교관 마그넷 아카데미 PS/IS 180 휴고 뉴먼 134 웨스트 122 스트리트 212-678-2908 370 웨스트 120 스트리트 212-678-2849 134 웨스트 122 스트리트 212-678-2908 웹사이트 스페인의 웹사이트 중학교 MS 247 이중 언어 중학교 100 웨스트 77 스트리트 212-496-1050 스페인의 웹사이트 MS 256 라파예트 아카데미 154 웨스트 93 스트리트 212-222-2857 프랑스 국민 웹사이트

CEC3 구역 위원회 - 비활성 사명 선언문 CEC3 구역 위원회의 임무는 3학군 초등학교 구역 경계선에 관해 전체 의회에 권장 사항을 제시하는 것입니다. 위원회는 모든 3학군 가족을 위한 구역 좌석이 충분하고 모든 3학군 학교가 이상적인 구역 크기 및 구성을 갖도록 보장하는 것을 목표로 교육구 교육감, 잠재적으로 영향을 받을 수 있는 학교, 학부모 및 기타 이해관계자와 협력합니다. 자세한 내용은 cec 3@schools.nyc.gov 로 문의하세요. 2017 구역 재조정 정보 D3존 지도 DOE 구역 제안 2017 CEC3 구역 재조정 FAQ 자세한 내용은 아래 구역 변경 연습을 참조하세요. 2017년 구역 재조정에 관한 DOE의 데이터 다운로드(스프레드시트) 2010년 인구 조사 트랙 지도 #1 2010년 인구조사 트랙 지도 #2 2010년 인구 조사 트랙 지도 #3 2010년 인구 조사 트랙 지도 #4 2010년 인구 조사 트랙 지도 #5 2017 Zoning Update First Glance By the Numbers CEC3 continues to work with all schools affected by the 2017 rezoning. With 3 schools in new locations and many zone line changes, the impact of the changes will take time. However, here are a few initial highlights. - In 2015, PS199 had a kindergarten wait list of 93 students (In '14, the number was 99). K classes were increased to 27, there were (6) sections, and the school was dangerously overcrowded. After the rezoning, in 2017, PS199 has reduced to (5) sections of K, with 25 kids and NO wait list. NO 1-5 grade classes exceed their mandated caps. - At PS87, K is stable with (6) sections of K and NO wait list. This is compared to 2015 when a 7th section of K was added and the wait list was 25 students. Rezoned families from PS452 were accommodated into grades 1-5 but class max remains below the 32 mandated cap, at 30 students per class. - Demand at PS191 increased for K in 2017, and a (3rd) section was added. A (3rd) section of 3rd grade was also added for the new Gifted & Talented program. - In 2015, PS452 was restricted to (3) 20-kid K classes because of space in O'Shea. In their new home, PS452 will have (3) full K classes in 2017. - PS9 and PS166 zones experienced increased demand in 2017, with both schools beginning the school year with small wait lists for K (<10 each). NO 1-5 grade classes exceed their mandated caps. - In 2014, to accommodate demand, PS84 added an additional French K class for a total of 4 K classes. However, by 2016, they had run out of space for the additional class to advance all the way through 5th grade. In addition, special services such as Physical Therapy and Occupational Therapy were taking place in hallways and closet spaces. The expansion in 2017 allowed the addition of two more Gen Ed sections (for a total of 6 K classes), room for all classes to advance upwards, and the proper spaces to serve students with special needs. - In 2015, D3 offered (8) sections of PreK from PS191 up to PS84. In 2017, (15) sections of PreK are offered as a result of the expansions of PS452 and PS84. 자원: 2016 학교 구역 및 학교 선택 교육감 규정 일치 CEC3 구역 재조정 결의안 2010 Past Zoning Document 2009-2011 Overcrowding Letter from Electeds 2010.04.19 CEC3가 PEP에게 보낸 편지 2010.04.30 Enrollment & Implementat of PS 452 리버사이드 센터 WSS OpEd 조각 리버사이드 센터에 대한 Tom Duane 상원의원의 증언 2008년 구역 재지정 2010년 지도 재조정 지역위원회 회의록 페이지 데이터 2009-2010년 D3 유치원 등록 증가 2010-2014 SCA 주택 계획 2015 주거용 스프레드시트 다양성 및 등록 통계가 포함된 D3 지도 D3 할렘 학교 인구 통계 Pt. 1 D3 할렘 학교 인구 통계 - 학교 등록 Pt. 2 Rezoning in Brooklyn Read about a similar rezoning that took place in Brooklyn in 2015 . 2016년 구역 재지정 연습: 6-20-16 지구계획본부 슬라이드덱 7.20.16 지구계획실 슬라이드덱 - CEC3 7.20.16 지구계획처 초안 시나리오 맵 A 및 B | 9.14.16 CEC3 회의 - 지구계획실 슬라이드덱 9.14.16 지구 계획 사무국 잠재적 ES 구역 시나리오 A 9.14.16 지구 계획 사무국 잠재적 ES 구역 시나리오 B 9.19.16 CEC3 회의 - 지구계획실 슬라이드덱 9.28.16 CEC3 회의 - 지구계획실 슬라이드덱 9.28.16 지구 계획 사무국 잠재적 ES 구역 시나리오 C 11.09.16 D3 구역 재조정 제안 지도 CPN - 124th St. 11.09.16 D3 최종 구역 재조정 지도 W. 59th St - W. 116th St. 11.09.16 D3 최종 재조정 프레젠테이션 슬라이드 덱 11.14.16 D3 구역 재조정 프레젠테이션 슬라이드 덱 W. 59 - W. 116차 - 2017-18년 시행을 위해 W 59 St.에서 W 116 St로 D3_구역 설정 라인 제안 제출의 구역 재지정 제안에 관한 결의안 승인