Strona internetowa Dystryktu 3 Kamara Samuelsa Superintendent ksamuels@schools.nyc.gov Mariela Graham, Zastępca Nadinspektora mgraham8@schools.nyc.gov Tracy McClaire, Koordynator ds. przywództwa w rodzinie: TMcclaire@schools.nyc.gov Tracy McClaire jest matką dwójki uczniów szkół publicznych CSD 3 (klasy 12. i 2.) i przez ostatnie trzynaście lat pracowała jako koordynator rodziców w gimnazjum West Side Collaborative (WSC). Na tym stanowisku opracowywała, planowała i koordynowała możliwości zaangażowania rodziców w celu zwiększenia ich świadomości, w tym plan dotarcia do rodziców, który zaowocował 100% frekwencją na konferencjach prowadzonych przez uczniów. Ponadto doradzała nowym nauczycielom, aby pomóc im rozwinąć umiejętności pozytywnej komunikacji z rodzicami, wspierała doradcę zawodowego w mediacji w konfliktach z rodzicami i dzieliła się swoją wiedzą na temat przewidywania niezadowolenia rodziców i zapobiegania mu. Przed pracą w WSC pełniła funkcję asystenta dyrektora w programie City College Upward Bound. Jej inne doświadczenia obejmują pracę jako koordynatorka programu zapobiegania porzucaniu nauki (AIDP) w Dystrykcie 3. Na tym stanowisku pracowała z uczniami i rodzinami przebywającymi w domach tymczasowych, dbając o wsparcie uczniów w szkole, uświadamiając rodzicom ich prawa i obowiązki oraz zapewniając rodzinom dostęp do różnych zasobów. Tracy występowała także dla Common Sense Media podczas PBS Celebration of Teaching and Learning, gdzie podzieliła się znaczeniem edukowania rodziców na temat cyfrowego świata, w którym żyją dziś uczniowie. Ukończyła szkolenie w Schools Attuned i Every Person Influences Children (EPIC – www.epicforchildren.org ) i biegle włada językiem hiszpańskim. D3 Evelyn Sanchez, Pracownik administracyjny evsanch@schools.nyc.gov Patrycja Lysius, Wsparcie kontaktów rodzinnych Dorothy Sanabria , Executive Director of School Support Operations DSanabria3@schools.nyc.gov District 3 Office 154 West 93rd Street (212) 678-5857 Zarząd Wspólnoty 7 Zarząd Wspólnoty 10

CEC 3 Meeting Videos CEC 3 9/16/25 September Joint Calendar & Business Meeting Recording CEC 3 12/9/25 December Joint Calendar & Business Meeting Recording CEC 3 2/10/26 February Joint Calendar & Business Meeting Recording CEC 3 3/17/26 March Calendar Meeting Recording CEC 3 Recording coming soon CEC 3 10/21/25 October Joint Calendar & Business Meeting Recording CEC 3 1/6/26 January Business Meeting Recording CEC 3 2/26/26 February Special Meeting on Budget Recording CEC 3 4/21/26 April Joint Calendar & Business Meeting Recording CEC 3 11/18/25 November Joint Calendar & Business Meeting Recording CEC 3 1/20/26 January Calendar Meeting Recording CEC 3 3/3/2026 March Business Meeting Recording CEC 3 Recording coming soon

Community Education Council District 3 (CEC3) is one of the 32 CEC in New York City represents public elementary and middle schools in the district. CEC3 responsibilities include: approving school zoning lines, holding hearings on the capital plan, evaluating community superintendents, and providing input on other important policy issues. CEC has 12 members, including ten elected parents and two members appointed by the Borough President, & two students selected by the Superintendent. The Community Education Council District 3 Co-President: Jill Rackmill Co-President: Kristin Savov Vice President: Michelle Lee Treasurer: Jonathan Zacks, IEP Secretary: Sequoia Bilal - BPA Members: Noah Odabashian Yael Denbo Felicia Reese Amos-ELL Wendyliz Martinez Ana Quinones Greenfield Sharon Meiri Fox-BPA D75: Vacant Student Members: Stella Kross Chancellor's Kamar Samuels Town Hall Recording Next Meeting: Agenda Coming Soon Zoom Link UPCOMING MEETINGS & EVENTS Agenda Coming Soon Zoom Link RESOLUTION ON ENSURING ADEQUATE AIR CONDITIONING AND HEAT SAFETY IN ALL CLASSROOMS AND INSTRUCTIONAL SPACES CEC3 LETTER IN RESPONSE TO DOE 2026 SCENARIOS Letter Regarding the Imperilied Fostering Diverse Schools Grant Read Letter STATEMENT REGARDING FEB 10 2026 INCIDENT Cracks in the System: An Accountability Report on School Infrastructure in NYC’s District 3 Read Report

Komitet ds. zagospodarowania przestrzennego CEC3 - NIEAKTYWNY Deklaracja misji Misją Komisji ds. Zagospodarowania Przestrzennego CEC3 jest przedstawianie zaleceń całej Radzie w sprawie linii strefowych szkół podstawowych Okręgu 3. Komitet współpracuje z kuratorem okręgu, potencjalnie dotkniętymi szkołami, rodzicami i innymi zainteresowanymi stronami, mając na celu zapewnienie wystarczającej liczby miejsc w strefie dla wszystkich rodzin z Dystryktu 3 oraz aby wszystkie szkoły Dystryktu 3 miały idealne rozmiary i konfiguracje stref. Aby uzyskać więcej informacji, napisz na adres cec 3@schools.nyc.gov Informacje o zmianie planu zagospodarowania przestrzennego na rok 2017 Mapa Strefy D3 Propozycja strefy DOE Często zadawane pytania dotyczące zmiany planu CEC3 w 2017 r Aby uzyskać więcej informacji, zobacz ĆWICZENIA REZONOWANIA poniżej. Pobierz DANE z DOE dotyczące zmiany planu przestrzennego w 2017 r. (arkusz kalkulacyjny) 2010 Census Track Map #1 Mapa spisu ludności 2010 nr 2 Mapa spisu ludności 2010 nr 3 Mapa spisu ludności 2010 nr 4 Mapa spisu ludności 2010 nr 5 Aktualizacja zagospodarowania przestrzennego 2017 Pierwsze spojrzenie w liczbach CEC3 w dalszym ciągu współpracuje ze wszystkimi szkołami, których dotyczy zmiana planu w 2017 r. Ze względu na 3 szkoły w nowych lokalizacjach i wiele zmian w liniach stref, wpływ zmian będzie wymagał czasu. Jednakże, oto kilka początkowych najważniejszych wydarzeń. - W 2015 roku w przedszkolu PS199 na listę oczekujących było 93 uczniów (w 2014 roku było ich 99). Klasy K zwiększono do 27, istniało 6 oddziałów, a szkoła była niebezpiecznie przepełniona. Po zmianie planu przestrzennego w 2017 r. PS199 ograniczyła się do (5) sekcji K, z 25 dziećmi i BEZ listy oczekujących. NIE zajęcia w klasach 1-5 przekraczają wymagane limity. - W PS87 K jest stabilny z (6) sekcjami K i NIE ma listy oczekujących. Dla porównania, w 2015 r. dodano 7. sekcję K, a na liście oczekujących było 25 uczniów. Rodziny objęte zmianą planu z PS452 zostały przydzielone do klas 1–5, ale maksymalna liczba uczniów w klasie pozostaje poniżej obowiązkowego limitu 32 uczniów, wynoszącego 30 uczniów w klasie. - W 2017 r. wzrosło zapotrzebowanie na PS191 dla K i dodano (3.) sekcję. Do nowego programu „Zdolni i utalentowani” dodano także (trzecią) sekcję dla klas trzecich. - W 2015 r. PS452 było ograniczone do (3) klas K dla 20 dzieci ze względu na miejsce w O'Shea. W nowym domu PS452 będzie miało (3) pełne klasy K w 2017 roku. - W 2017 r. w strefach PS9 i PS166 odnotowano zwiększone zapotrzebowanie, gdyż obie szkoły rozpoczęły rok szkolny z małymi listami oczekujących na K (po <10 każda). NIE zajęcia w klasach 1-5 przekraczają wymagane limity. - W 2014 r., aby zaspokoić popyt, PS84 dodało dodatkową francuską klasę K, łącznie 4 klasy K. Jednak do 2016 roku zabrakło im miejsca, aby dodatkowa klasa mogła przejść aż do piątej klasy. Ponadto na korytarzach i w szafach odbywały się usługi specjalne, takie jak fizjoterapia i terapia zajęciowa. Rozbudowa w 2017 r. umożliwiła dodanie dwóch kolejnych sekcji Gen Ed (w sumie 6 klas K), umożliwienie wszystkim klasom awansu w górę oraz odpowiednią przestrzeń do obsługi uczniów ze specjalnymi potrzebami. - W 2015 roku D3 oferowało (8) odcinków PreK od PS191 do PS84. W 2017 roku w wyniku rozbudowy PS452 i PS84 oferowanych jest (15) odcinków PreK. Zasoby: Strefy szkolne i wybór szkoły 2016 Regulamin Kanclerza Korespondencja Uchwała w sprawie zmiany planu zagospodarowania przestrzennego CEC3 z 2010 r Past Zoning Document 2009-2011 Overcrowding Letter from Electeds 2010.04.19 List CEC3 do PEP 2010.04.30 Rejestracja i wdrożenie PS 452 Kawałek Riverside Center WSS OpEd Zeznanie senatora Toma Duane’a w Riverside Center Rekonstrukcja 2008 Mapa zmiany planu zagospodarowania przestrzennego 2010 Strona protokołu komisji ds. zagospodarowania przestrzennego Dane 2009-2010 Wzrost liczby zapisów do przedszkoli D3 Projekcje mieszkaniowe SCA na lata 2010–2014 2015 Residential Spreadsheet Mapa D3 ze statystykami różnorodności i zapisów D3 Harlem School Demografia cz. 1 D3 Harlem School Demografia — zapisy do szkół cz. 2 Zmiana planu zagospodarowania przestrzennego na Brooklynie Read about a similar rezoning that took place in Brooklyn in 2015 . Ćwiczenie dotyczące zmiany planu przestrzennego 2016: 6-20-16 Biuro Planowania Dzielnicowego Taras slajdów 7.20.16 Office of District Planning Slide Deck to CEC3 7.20.16 Biuro Planowania Powiatowego Projekt Map Scenariuszowych A i B | 9.14.16 Spotkanie CEC3 - Taras slajdów Biura Planowania Rejonowego 9.14.16 Biuro Planowania Rejonowego Potencjału Strefy ES Scenariusz A 9.14.16 Biuro Planowania Rejonowego Potencjału Strefy ES Scenariusz B 19.09.16 Spotkanie CEC3 - Taras slajdów Biura Planowania Rejonowego 28.09.16 Spotkanie CEC3 - Taras slajdów Biura Planowania Rejonowego 9.28.16 Biuro Planowania Dzielnicowego Potencjału Strefy ES Scenariusz C 11.09.16 Mapa propozycji zmiany planu D3 CPN – 124th St. 11.09.16 Ostateczna mapa zmian zagospodarowania przestrzennego D3 W. 59th St - W. 116th St. 11.09.16 Prezentacja końcowa zmiany planu przestrzennego D3 11.14.16 D3 Zmiana planu slajdów prezentacyjnych W. 59 - W. 116th - Zatwierdzona uchwała dotycząca proponowanej zmiany planu przestrzennego złożenia wniosku dotyczącego linii D3_Zoning, W 59 St. do W 116 St na lata 2017-18

Komisja Rekrutacyjna do Gimnazjum Pytania? kontakt: kristin@cec3.org Resources Applying to Middle School Applying to High School Enrollment Support Tools for Understanding Your Data NYC School Survey Directory of D3 Middle Schools Meetings Oct. 27, 2025 MS/HS Meeting - Info about the MS/HS application processes & school options 10/27/25 MS/HS Meeting Slides 10/27/25 MS/HS Meeting Video Nov. 5, 2025 MS Meeting - Learn about D3 middle schools & hear from parent representatives 11/5/25 MS Meeting Slides 11/5/25 Meeting Video Maps

Protokoły komisji ds. zagospodarowania przestrzennego: 06-11-10 Protokół spotkania 24.09.10 Protokół spotkania 02-03-15 Protokół spotkania 03-06-15 Protokół spotkania 05-01-15 Protokół spotkania 28.09.15 Protokół spotkania 10-15-15 Protokół spotkania 11-06-15 Protokół spotkania 12-17-15 Protokół spotkania 14.01.16 Protokół spotkania 02-04-16 Protokół spotkania 21.04.16 Protokół spotkania 23.05.16 Protokół spotkania

CEC 3 minuty 2025-2026 07.15.25 Annual/Calendar/Business 08.5.25 Business meeting 08.19.25 Calendar Meeting 09.16.25 Joint Calendar & Business Meeting 10.21.25 Joint Calendar & Business Meeting 11.18.25 Joint Calendar & Business Meeting 12.9.25 Joint Calendar & Business Meeting 1.6.26 Business Meeting Minutes 1.20.26 Calendar Meeting Minutes 2.10.26 Joint Calendar & Business Meeting 2.26.26 Special Meeting Minutes Archive 2023 - 2024 07.12.23 Roczne / Biznesowe / Kalendarzowe 08.09.23 Roczne / Biznesowe 09.13.23 Biznes / Kalendarz 10.17.23 Kalendarz /Biznes 08.09.23 Kalendarz 2022 - 2023 07.06.22 Biznes / Kalendarz 08.10.22 Business/ Calendar 09.21.22 Biznes / Kalendarz 10.06.22 Business 10.19.22 Kalendarz 11.02.22 Biznes 11.16.22 Kalendarz 12.07.22 Biznes 12.21.22 Kalendarz 01.04.23 Biznes 18.01.23 Jt. Kalendarz 02.15.23 Biznes 02.15.23 Kalendarz 03.01.23 Biznes 15.03.23 Jt. Kalendarz 04.19.23 Business / Calendar 05.03.23 Biznes 05.17.23 Kalendarz 06.01.23 Biznes 06.14.23 Jt. Kalendarz 2020-2021 07.22.20 Biznes i kalendarz 09.09.20 Biznes 08.18.20 Kalendarz 08.18.20 Biznes 09.23.20 Calendar 10.07.20 Business 10.21.20 Kalendarz 11.18.20 Biznes i kalendarz 12.16.20 Biznes i kalendarz 01.06.21 Biznes 01.20.21 Kalendarz 02.10.21 Kalendarz specjalny 02.24.21 Specjalny ratusz i kalendarz 03.10.21 Biznes 03.24.21 Calendar 04.14.21 Kalendarz 04.21.21 Calendar 2019-2020 2018 - 2019 6.17.20 - Kalendarz 06.03.20 - Biznes 05.20.20 - Kalendarz 05.14.20 - Kalendarz specjalny 05.06.20 - Kalendarz specjalny 05.06.20 - Biznes 23.04.20 - Biznes 25.03.20 - Kalendarz 18.03.20 - Wspólne. Kalendarz anulowany 03.11.20 - Biznes 02.26.20 - Calendar 01.22.20 - Joint Calendar 01.08.20 - Biznes 18.12.19 - Kalendarz 18.12.19 - Biznes 20.11.19 -Kalendarz 11.20.19 - Business 25.09.19 -Kalendarz 10.10.19 - Biznes 23.10.19 - Wspólne spotkanie kalendarzowe 09.11.19 - Business 08.07.19 -Kalendarz 08.07.19 - Biznes 07.16.19 - Roczne i biznesowe 16.07.19 - Kalendarz 18.07.18 - Biznes 18.07.18 - Kalendarz specjalny i kalendarz mtg 08.08.18 - Biznes i kalendarz mtg 09.12.18 - Mtg biznesowy 26.09.18 - Kalendarz mtg 10.10.18 - Mtg biznesowy 24.10.18 - Kalendarz mtg 11.07.18 - Mtg biznesowy 11.07.18 - Kalendarz specjalny mtg 11.20.18 - Kalendarz mtg 12.12.18 - Mtg biznesowy 12.12.18 - Kalendarz mtg 01.09.19 - Mtg biznesowy 01.23.19 - Joint Calendar mtg 02.13.19 - Mtg biznesowy 02.13.19 - Kalendarz mtg 03.06.19 - Mtg biznesowy 21.03.19 - Wspólny Kalendarz mtg 17.04.19 - Mtg biznesowy 04.17.19 - Kalendarz mtg 05.08.19 - Mtg biznesowy 22.05.19 - Wspólny Kalendarz mtg 06.05.19 -Mtg biznesowy 19.06.19 - Kalendarz mtg 2018 01.03.18 - Mtg biznesowy 17.01.18 - Jt. Kalendarz mtg 02.13.18 - Mtg biznesowy 02.13.18 -Kalendarz mtg 23.04.20 - Biznes 03.08.18 - Mtg biznesowy 03.08.18 - Specjalny Kalendarz mtg 03.20.18 - Bezpieczeństwo Ratusz i Kalendarz mtg 18.04.18 - Biznes/Kalendarz mtg 05.16.18 - Mtg biznesowy 06.06.18 - Mtg biznesowy 20.06.18 - Jt. Kalendarz mtg 05.16.18 -Kalendarz mtg 22.05.18 - Sp.Calendar mtg o zmianach w Gimnazjum 2017 01.04.17 - Mtg biznesowy 01.04.17 - Kalendarz specjalny mtg 25.01.17 - Jt. Kalendarz mtg 02.15.17 - Mtg biznesowy 02.15.17 - Kalendarz mtg 03.01.17 - Mtg biznesowy 22.03.17 - Jt. Kalendarz mtg 04.05.17 - Mtg biznesowy 04.05.17 - Kalendarz specjalny mtg 26.04.17 - Kalendarz mtg 05.10.17 - Mtg biznesowy 05.10.17 - Kalendarz mtg 06.07.17 - Kalendarz specjalny mtg 21.06.17 - Jt. Kalendarz mtg 19.07.17 - Coroczna mtg 19.07.17 - Biznes mtg 19.07.17 - Kalendarz mtg 08.09.17 - Mtg biznesowy 19.09.17 - Kalendarz mtg 08.09.17 - Kalendarz mtg 19.09.17 -Mtg biznesowy 10.11.17 - Mtg biznesowy 25.10.17 - Wspólny Kalendarz mtg 11.08.17 - Mtg biznesowy 11.08.17 - Kalendarz specjalny mtg 11.21.17 - Calendar mtg 13.12.17 - Mtg biznesowy 12.13.17 - Kalendarz mtg 2015 - 2016 7.15.15 - Annual mtg 7.15.15 - Business mtg 7.15.16 - Calendar mtg 8.19.15 - Business mtg 8.19.15 - Calendar mtg 9.10.15 - Business mtg 9.19.15 - Calendar mtg 10,14,15 - Business mtg 10.28.15 - Jt. Calendar mtg 11.02.15 - Sp. Business mtg 11.16.15 - Sp. Calendar mtg 11.19.15 - Calendar mtg 12.09.15 - Business mtg 12.09.15 - Calendar mtg 1.06.16 - Business mtg 1.20.16 - Jt. Calendar mtg 2.03.16 - Business mtg 2.24.16 - Calendar mtg 3.08.16 - Business mtg 3.30.16 - Jt. Calendar mtg 4.11.16 - Business mtg 4.11.16 - Calendar mtg 5.11.16 - Business mtg 5.25.16 - Calendar mtg 6.01.16 - Business mtg 6.15.16 - Jt. Calendar mtg 7. 20.16 - Business mtg 7.20.16 - Calendar mtg 8.17.16 - Business mtg 8.17.16 - Special Calendar mtg 9.14.16 - Business mtg 9.14.16 - Calendar mtg 9.28.16 - Special Calendar mtg 10.06.16 - Business mtg 10.19.16 - Calendar mtg 11.09.16 - Business mtg 11.09.16 - Special Calendar mtg 11.22.15 - Calendar mtg 12.14.16 - Business mtg 12.14.16 - Calendar mtg

CEC 3 Past Agendas CEC3 January 14,2025, Agenda / Passed Resolutions CEC3 December 10, 2024, Agenda / Passed Resolutions

Dual language programs are an immersion education model where native English speakers and native speakers of another language, learn academic content in both languages. The goal is to develop bilingual, biliterate, and bicultural students, with instruction split approximately 50% in English and 50% in the other language. These programs are designed to benefit both English Language Learners (ELLs) and English-proficient students. ELL Resources Dystrykt 3 Programy dwujęzyczne Szkoły podstawowe PS 163 Alfred E. Smith 163 Zachód 97 ul. 212-678-2854 hiszpański Strona internetowa PS 165 Robert E. Simon 234 Zachód 109 ul. 212-678-2873 hiszpański Strona internetowa PS 242 Akademia Magnesu Młodych Dyplomatów 134 Zachód 122 ul. 212-678-2908 Włoski Strona internetowa PS 163 Alfred E. Smith PS 165 Robert E. Simon 163 Zachód 97 ul. 212-678-2854 234 Zachód 109 ul. 212-678-2873 hiszpański hiszpański Strona internetowa Strona internetowa PS 242 Akademia Magnesu Młodych Dyplomatów 134 Zachód 122 ul. 212-678-2908 Włoski Strona internetowa PS 242 Akademia Magnesu Młodych Dyplomatów PS/IS 180 Hugo Newmana 134 Zachód 122 ul. 212-678-2908 370 Zachód 120 ul. 212-678-2849 134 Zachód 122 ul. 212-678-2908 Strona internetowa hiszpański Strona internetowa Szkoły średnie Gimnazjum dwujęzyczne MS 247 100 Zachód 77 ul. 212-496-1050 hiszpański Strona internetowa MS 256 Akademia Lafayette 154 Zachód 93 ul. 212-222-2857 Francuski Strona internetowa

Dodaj wideo or a Link... Link do Common Goodies (w przeciwieństwie do wbudowanego odtwarzacza wideo pokazanego po lewej stronie).

W BUDOWIE

New York City Community Education Council District 3. Elected school board members. Reading and writing in multilingual classrooms. Desegregating classrooms along socioeconomic and racial lines. School admission criteria. DISTRICT 3 AKTUALIZACJE Announcements: New Math Curriculum! District 3 has decided to adopt Illustrative Mathematics (IM) as our core mathematics curriculum for students in grades six through eight, beginning in Fall 2026. District 3 Math Teams Ten District 3 Middle School math teams will take part in the MATHCOUNTS competition held at the MLK campus on February 7th. In November, Carnegie Mellon Professor and former US International Math Olympiad team coach Po Shen Loh, Eve Drucker Egelhof of NY MATHCOUNTS, and a representative from Hudson River Trading, came to talk with D3 Math Team leaders for a District 3 Math Team launch. They discussed the importance of developing problem solving and critical thinking skills in an age of AI, why those skills are valuable to businesses and sought after in job interviews, how to set up a math team, and how to build a positive team culture. Class Size Law Recent Mergers/Rezonings Curriculum Capital Planning Working Group Updates Recent Updates: Loss of Federal Grant Funding The Federal Department of Education has rescinded the remainder of a $7.5 million Fostering Diverse Schools Grant that was awarded to District 3 Schools. D3 was 2 years into the 5 year grant when the funding was cancelled. Read Our Letter Working Group Updates: Harlem Working Group Renaissance Collective: New Kindergarten Programs Opening in 2026-2027 There are 5 elementary schools in D3 Harlem's new shared zone. These five schools make up the Renaissance Collective. PS 185 and PS 180 are developing strong International Baccalaureate programs. Three other Harlem schools are adding unique, specialized K programs in the fall of 2026. Note: It is highly recommended that families interested in any of the new programs attend information sessions later this month to better understand the additional responsibilities and expectations of participating in these programs. Session dates will be announced shortly. PS 149: The Sojourner Truth School - Instrumental Music PS 149 is launching a unique program for incoming kindergartners: the Renaissance Collective: Instrumental Music, an immersive curriculum in partnership with the nationally recognized Kaufman Music Center / Special Music School (M.859). In this program, music is treated as a core subject, equal to all of the other academic subjects. Music is treated as a powerful catalyst for creativity, focus, problem-solving, and personal growth. Students who enroll in this special program will receive two private lessons per week on the piano, violin, or flute. In addition, students will study music theory and chorus. This intensive music education has been proven to foster discipline, time management, delayed gratification and the development of a personal voice. The private instruction affords children valuable one-on-one time with a musical mentor. PS 241: STEM Institute of Manhattan - STEM PS 241 is launching the Renaissance Collective: STEM, a comprehensive elementary school program that offers a dynamic, hands-on learning experience that integrates science, technology, engineering, and mathematics across the curriculum, beginning in kindergarten. Designed to spark curiosity and foster critical thinking, this comprehensive program utilizes Project Lead the Way curriculum to engage young learners in activities that promote problem-solving, collaboration, and innovation. From exploring basic coding and robotics to experimenting with engineering design challenges and real-world math applications, students will develop a strong foundation in STEM disciplines while building essential 21st-century skills. Students in the Renaissance Collective: STEM program will be expected to attend additional learning experiences over school breaks (4 days during summer break, 3 days during December break, 3 days during February break and 3 days during April break). PS 242: Young Diplomats Magnet Academy - Voice PS 242 is launching the Renaissance Collective: VOICE, a comprehensive elementary school program that offers students multiple opportunities to utilize their voices for artistic expression and personal agency. The new VOICE program is designed to empower students by providing multiple, meaningful opportunities to use their voices through singing, performance, and spoken expression. From choral ensembles and musical theatre productions to public speaking exercises and oratory presentations, students develop confidence and communication skills in a supportive, creative environment. The program also includes opportunities for debate teams, where students learn to articulate ideas clearly and think critically, and spoken word and poetry recitals, allowing for powerful personal expression. Through VOICE, students learn to express themselves with clarity and conviction while building the poise and presence needed for lifelong success. Help spread the word about the Renaissance Collective! Mid-District & Southern Working Group Possible Building Utilization Proposals ● Truncation of the middle school grades at PS/IS 191. ● Re-siting of Center School to co-locate with PS/IS 191. ● Gradual phase out of middle school grades at PS/IS 333. ● Gradual phase out of Community Action School, MS 258. 03M452 Early Childhood Annex at 1972 Broadway 3K: 4 sections (60 seats) Pre-K: 4 sections (72 seats) 3K and Pre-K sections from 03M452, PS/IS 191 and, 03M087 to move to the Early Childhood Annex. Recent Mergers, Truncations, Rezonings, & Resitings: Harlem Schools Merger, Truncation, Re-siting During the 2023-2025 council term, CEC3 considered a merger, re-siting, truncation proposal put forward by the Office of District Planning (ODP) involving Mott Hall II, PS76, M180, and 75M226. District leadership held Harlem Working Group meetings to engage the community and collect feedback on the proposed plan. The Panel for Education Policy ultimately voted to accept the proposed plan and it was implemented starting in the 2025-2026 school year. Implemented Plan Mott Hall II Expanding from a 6-8 middle school to a 6-12 combined middle/high school International Baccalaureate Program . D3 Harlem Schools Rezoned As part of the merger, re-siting, truncation plan involving Mott Hall II, PS76, M180, 75M226, the Office of District Planning proposed a rezoning of D3 Harlem schools - to create one shared zone for all Harlem elementary schools located at the northern end of the district. The shared zone provides Harlem families with equal access to all schools in this area and aligns with current and historical enrollment choices. CEC3 voted to approve the rezoning and it went into effect for the 2025-2026 school year. D3 Harlem Shared Zone West Prep Academy Moved to the Ascension Building West Prep Academy moved from a shared space with PS145, to the Ascension building located on West 108th Street, a former Catholic School building. Updates were made to the space: New State of the Art Science Lab New Collider Room: Sensory Space New STEAM Room/Maker's Space New Dance Room Updated Gym/Auditorum, Cafeteria Lafayette Academy & West Side Collaborative Merged Lafayette Academy merged with MS250 West Side Collaborative - a small 6-8 school that was co-located with PS75. Lafayette Academy is still in the same location in the Joan of Arc building on west 93rd street. MS250 is no longer enrolling students. Update Archive: Contracts for Excellence (C4E) 2024 Sprawiedliwe finansowanie studentów 2022 MS - HS Artykulacja 2019-2020 Blended & Fully Remote Teaching Forum Edukacji Heterogenicznej, cz. 1 Heterogeneous Education Forum , pt. 2 Harlem Schools Niesamowici gracze w lacrosse 2017-2019 Distrito 3 hiszpański District 3 Middle School Newsletter District 3 Middle School Directry Sprawiedliwe finansowanie studentów 2021 D3 Dodatk. Dane — migawka 03M421 RSLI Wyniki NYCDOE+Panorama Raport 2021 - Stan D3 PS Raport CEC3 2017–2019 w języku angielskim Biuletyn dotyczący nauki zdalnej D3, tom. 2