CEC 3 minuty 2025-2026 07.15.25 Annual/Calendar/Business 08.5.25 Business meeting 08.19.25 Calendar Meeting 09.16.25 Joint Calendar & Business Meeting 10.21.25 Joint Calendar & Business Meeting 11.18.25 Joint Calendar & Business Meeting 12.9.25 Joint Calendar & Business Meeting 1.6.26 Business Meeting Minutes 1.20.26 Calendar Business Meeting Minutes Minutes Archive 2023 - 2024 07.12.23 Roczne / Biznesowe / Kalendarzowe 08.09.23 Roczne / Biznesowe 09.13.23 Biznes / Kalendarz 10.17.23 Kalendarz /Biznes 08.09.23 Kalendarz 2022 - 2023 07.06.22 Biznes / Kalendarz 08.10.22 Business/ Calendar 09.21.22 Biznes / Kalendarz 10.06.22 Business 10.19.22 Kalendarz 11.02.22 Biznes 11.16.22 Kalendarz 12.07.22 Biznes 12.21.22 Kalendarz 01.04.23 Biznes 18.01.23 Jt. Kalendarz 02.15.23 Biznes 02.15.23 Kalendarz 03.01.23 Biznes 15.03.23 Jt. Kalendarz 04.19.23 Business / Calendar 05.03.23 Biznes 05.17.23 Kalendarz 06.01.23 Biznes 06.14.23 Jt. Kalendarz 2020-2021 07.22.20 Biznes i kalendarz 09.09.20 Biznes 08.18.20 Kalendarz 08.18.20 Biznes 09.23.20 Calendar 10.07.20 Business 10.21.20 Kalendarz 11.18.20 Biznes i kalendarz 12.16.20 Biznes i kalendarz 01.06.21 Biznes 01.20.21 Kalendarz 02.10.21 Kalendarz specjalny 02.24.21 Specjalny ratusz i kalendarz 03.10.21 Biznes 03.24.21 Calendar 04.14.21 Kalendarz 04.21.21 Calendar 2019-2020 2018 - 2019 6.17.20 - Kalendarz 06.03.20 - Biznes 05.20.20 - Kalendarz 05.14.20 - Kalendarz specjalny 05.06.20 - Kalendarz specjalny 05.06.20 - Biznes 23.04.20 - Biznes 25.03.20 - Kalendarz 18.03.20 - Wspólne. Kalendarz anulowany 03.11.20 - Biznes 02.26.20 - Calendar 01.22.20 - Joint Calendar 01.08.20 - Biznes 18.12.19 - Kalendarz 18.12.19 - Biznes 20.11.19 -Kalendarz 11.20.19 - Business 25.09.19 -Kalendarz 10.10.19 - Biznes 23.10.19 - Wspólne spotkanie kalendarzowe 09.11.19 - Business 08.07.19 -Kalendarz 08.07.19 - Biznes 07.16.19 - Roczne i biznesowe 16.07.19 - Kalendarz 18.07.18 - Biznes 18.07.18 - Kalendarz specjalny i kalendarz mtg 08.08.18 - Biznes i kalendarz mtg 09.12.18 - Mtg biznesowy 26.09.18 - Kalendarz mtg 10.10.18 - Mtg biznesowy 24.10.18 - Kalendarz mtg 11.07.18 - Mtg biznesowy 11.07.18 - Kalendarz specjalny mtg 11.20.18 - Kalendarz mtg 12.12.18 - Mtg biznesowy 12.12.18 - Kalendarz mtg 01.09.19 - Mtg biznesowy 01.23.19 - Joint Calendar mtg 02.13.19 - Mtg biznesowy 02.13.19 - Kalendarz mtg 03.06.19 - Mtg biznesowy 21.03.19 - Wspólny Kalendarz mtg 17.04.19 - Mtg biznesowy 04.17.19 - Kalendarz mtg 05.08.19 - Mtg biznesowy 22.05.19 - Wspólny Kalendarz mtg 06.05.19 -Mtg biznesowy 19.06.19 - Kalendarz mtg 2018 01.03.18 - Mtg biznesowy 17.01.18 - Jt. Kalendarz mtg 02.13.18 - Mtg biznesowy 02.13.18 -Kalendarz mtg 23.04.20 - Biznes 03.08.18 - Mtg biznesowy 03.08.18 - Specjalny Kalendarz mtg 03.20.18 - Bezpieczeństwo Ratusz i Kalendarz mtg 18.04.18 - Biznes/Kalendarz mtg 05.16.18 - Mtg biznesowy 06.06.18 - Mtg biznesowy 20.06.18 - Jt. Kalendarz mtg 05.16.18 -Kalendarz mtg 22.05.18 - Sp.Calendar mtg o zmianach w Gimnazjum 2017 01.04.17 - Mtg biznesowy 01.04.17 - Kalendarz specjalny mtg 25.01.17 - Jt. Kalendarz mtg 02.15.17 - Mtg biznesowy 02.15.17 - Kalendarz mtg 03.01.17 - Mtg biznesowy 22.03.17 - Jt. Kalendarz mtg 04.05.17 - Mtg biznesowy 04.05.17 - Kalendarz specjalny mtg 26.04.17 - Kalendarz mtg 05.10.17 - Mtg biznesowy 05.10.17 - Kalendarz mtg 06.07.17 - Kalendarz specjalny mtg 21.06.17 - Jt. Kalendarz mtg 19.07.17 - Coroczna mtg 19.07.17 - Biznes mtg 19.07.17 - Kalendarz mtg 08.09.17 - Mtg biznesowy 19.09.17 - Kalendarz mtg 08.09.17 - Kalendarz mtg 19.09.17 -Mtg biznesowy 10.11.17 - Mtg biznesowy 25.10.17 - Wspólny Kalendarz mtg 11.08.17 - Mtg biznesowy 11.08.17 - Kalendarz specjalny mtg 11.21.17 - Calendar mtg 13.12.17 - Mtg biznesowy 12.13.17 - Kalendarz mtg 2015 - 2016 7.15.15 - Annual mtg 7.15.15 - Business mtg 7.15.16 - Calendar mtg 8.19.15 - Business mtg 8.19.15 - Calendar mtg 9.10.15 - Business mtg 9.19.15 - Calendar mtg 10,14,15 - Business mtg 10.28.15 - Jt. Calendar mtg 11.02.15 - Sp. Business mtg 11.16.15 - Sp. Calendar mtg 11.19.15 - Calendar mtg 12.09.15 - Business mtg 12.09.15 - Calendar mtg 1.06.16 - Business mtg 1.20.16 - Jt. Calendar mtg 2.03.16 - Business mtg 2.24.16 - Calendar mtg 3.08.16 - Business mtg 3.30.16 - Jt. Calendar mtg 4.11.16 - Business mtg 4.11.16 - Calendar mtg 5.11.16 - Business mtg 5.25.16 - Calendar mtg 6.01.16 - Business mtg 6.15.16 - Jt. Calendar mtg 7. 20.16 - Business mtg 7.20.16 - Calendar mtg 8.17.16 - Business mtg 8.17.16 - Special Calendar mtg 9.14.16 - Business mtg 9.14.16 - Calendar mtg 9.28.16 - Special Calendar mtg 10.06.16 - Business mtg 10.19.16 - Calendar mtg 11.09.16 - Business mtg 11.09.16 - Special Calendar mtg 11.22.15 - Calendar mtg 12.14.16 - Business mtg 12.14.16 - Calendar mtg

Community Education Council District 3 (CEC3) is one of the 32 CEC in New York City represents public elementary and middle schools in the district. CEC3 responsibilities include: approving school zoning lines, holding hearings on the capital plan, evaluating community superintendents, and providing input on other important policy issues. CEC has 12 members, including ten elected parents and two members appointed by the Borough President, & two students selected by the Superintendent. The Community Education Council District 3 Co-President: Jill Rackmill Co-President: Kristin Savov Vice President: Michelle Lee Treasurer: Jonathan Zacks, IEP Secretary: Sequoia Bilal - BPA Members: Noah Odabashian Yael Denbo Felicia Reese Amos-ELL Wendyliz Martinez Ana Quinones Greenfield Sharon Meiri Fox-BPA D75: Vacant Student Members: Stella Kross Read Our Reports Cracks in the System: An Accountability Report on School Infrastructure in NYC’s District 3 Read Report Letter Regarding the Imperilied Fostering Diverse Schools Grant Read Letter CEC3 Congratulates Chancellor Kamar Samuels, Welcomes Interim Acting Superintendent Dr. Reginald Higgins Next Meeting: Agenda Coming Soon RESOLUTION ON ENSURING ADEQUATE AIR CONDITIONING AND HEAT SAFETY IN ALL CLASSROOMS AND INSTRUCTIONAL SPACES Zoom Link UPCOMING MEETINGS & EVENTS Agenda Coming Soon Zoom Link Agenda Coming Soon Zoom Link Agenda Coming Soon Zoom Link

New York City Community Education Council District 3. Elected school board members. Reading and writing in multilingual classrooms. Desegregating classrooms along socioeconomic and racial lines. School admission criteria. Poznaj członków CEC3 kadencji 2023-2025 Współprzewodnicząca Sharon Collins, ELL scollins@cec3.org Współprzewodnicząca Ursila Jung ursila@cec3.org Vice President -Michelle Lee Michelle@cec3.org Skarbnik – dr Darling J. Miramey dr d@miramey.com Sekretarz ds. nagrań – wakat cec3@cec3.org Yael Denbo yael@cec3.org Wendyliz Martinez wendyliz@cec3.org Noaha Odabashiana noah@cec3.org Anna Quinones Greenfield Jill Rackmill jill@cec3.org Wakat Wakat IEP Wakat D75 Wakat Student Deklaracja misji CEC3 Community Education Council 3 (CEC3) z Nowego Jorku uważa, że każde dziecko ma prawo do wysokiej jakości edukacji, bezpiecznego i zdrowego środowiska szkolnego oraz równych szans edukacyjnych. Misją CEC3 jest promowanie i wspieranie potrzeb edukacyjnych uczniów szkół podstawowych i gimnazjów z Dystryktu 3 poprzez reprezentowanie rodzin z Dystryktu 3 w Departamencie Edukacji Nowego Jorku. O nas CEC3 jest jedną z 32 Rad ds. Edukacji Społecznej (CEC) w Nowym Jorku. CEC3 reprezentuje Społeczny Okręg Szkolny 3, który obejmuje publiczne szkoły podstawowe i gimnazja. CEC 3 trzymacomiesięczne spotkania i przyczynia się do kształtowania polityki edukacyjnej w Dystrykcie 3. Obowiązki CEC3 są określone przez prawo stanowe i wdrażane przeszedłRegulamin Kanclerza . Obowiązki te obejmują: zatwierdzanie granic zagospodarowania przestrzennego szkół, przeprowadzanie przesłuchań w sprawie planu zagospodarowania przestrzennego, ocenianie kuratorów lokalnych i zapewnianie wkładu w inne ważne kwestie polityczne. Członkowie Community Education Council są wybierani na dwuletnią kadencję przez rodziców w swoim okręgu. Każda CEC składa się z 12 członków, w tym dziesięciu wybranych rodziców i dwóch członków mianowanych przez Prezydenta Okręgu, a także dwóch uczniów wybranych przez Kuratora Społecznego. 21 listopada 2023 Spotkanie z Kanclerzem Zdjęcie: Christian Williams Fernandez NYCPS/ TWARZ

Model CEC 2019-2021 1.20.2025 Superintendent Report 12.9.2025 Superintendent Report 11.18.25 Superintendent Report 10.21.25 Superintendent Report 09.16.25 Superintendent Report 08.19.25 Superintendent Report 07.15.25 Superintendent Report

hiszpański Najważniejsze wydarzenia z kwietnia 2018 r. w dzielnicy (4.23.18 Chalkbeat) (4.26.18 Wiadomości z Amsterdamu) Wadleigh jest wycofany - Wadleigh se salva (5.2.18 ManhattanTimesNews.com) Wadleigh unika obcięcia Wrzawa społeczna sprawia, że Wadleigh jest otwarty na walkę kolejnego dnia Harlem's Wadleigh Wins Last Minute Reprieve (4.26.18 Harlem Patch.com) Szkoła średnia w Wadleigh jest na razie bezpieczna (4.27.18 harlemcondolife.com) Zapisz wideo Wadleigha Oświadczenie senatora stanu Nowy Jork Briana Benjamina sprzeciwiającego się skróceniu Wadleigh Wadleigh Middle School Is Safe After Harlem Community Rallied... 4.24.18 HarlemWorldMag.com 5.09.18 List do rodziców Wadleigh od kanclerza Carranzy Uchwała CEC3 w sprawie szkoły średniej w Wadleigh 18 stycznia 2018 r. List CEC3 do kanclerza sprzeciwiający się skróceniu Wadleigh MS

Dodaj wideo or a Link... Link do Common Goodies (w przeciwieństwie do wbudowanego odtwarzacza wideo pokazanego po lewej stronie).

New York City Community Education Council District 3. Elected school board members. Reading and writing in multilingual classrooms. Desegregating classrooms along socioeconomic and racial lines. School admission criteria. DISTRICT 3 AKTUALIZACJE Announcements: Come to a Math Meeting! District 3 must pick a new Math Curriculum as part of the NYC Solves Initiative and is hosting information sessions on November 19, November 24th, December 10th, and December 17th about the three curriculum choices. Click to Register . District 3 Math Team Launch Ten District 3 Middle Schools are planning to launch math teams that will take part in the MATHCOUNTS competition that will be held at the MLK campus in February. In November, Carnegie Mellon Professor and former US International Math Olympiad team coach Po Shen Loh, Eve Drucker Egelhof of NY MATHCOUNTS, and a representative from Hudson River Trading, came to talk with D3 Math Team leaders about the importance of developing problem solving and critical thinking skills in an age of AI, why those skills are valuable to businesses and sought after in job interviews, how to set up a math team, and how to build a positive team culture. Class Size Law Recent Mergers/Rezonings Curriculum Capital Planning Working Group Updates Recent Updates: Loss of Federal Grant Funding The Federal Department of Education has rescinded the remainder of a $7.5 million Fostering Diverse Schools Grant that was awarded to District 3 Schools. D3 was 2 years into the 5 year grant when the funding was cancelled. Read Our Letter Working Group Updates: Harlem Working Group Renaissance Collective: New Kindergarten Programs Opening in 2026-2027 There are 5 elementary schools in D3 Harlem's new shared zone. These five schools make up the Renaissance Collective. PS 185 and PS 180 are developing strong International Baccalaureate programs. Three other Harlem schools are adding unique, specialized K programs in the fall of 2026. Note: It is highly recommended that families interested in any of the new programs attend information sessions later this month to better understand the additional responsibilities and expectations of participating in these programs. Session dates will be announced shortly. PS 149: The Sojourner Truth School - Instrumental Music PS 149 is launching a unique program for incoming kindergartners: the Renaissance Collective: Instrumental Music, an immersive curriculum in partnership with the nationally recognized Kaufman Music Center / Special Music School (M.859). In this program, music is treated as a core subject, equal to all of the other academic subjects. Music is treated as a powerful catalyst for creativity, focus, problem-solving, and personal growth. Students who enroll in this special program will receive two private lessons per week on the piano, violin, or flute. In addition, students will study music theory and chorus. This intensive music education has been proven to foster discipline, time management, delayed gratification and the development of a personal voice. The private instruction affords children valuable one-on-one time with a musical mentor. PS 241: STEM Institute of Manhattan - STEM PS 241 is launching the Renaissance Collective: STEM, a comprehensive elementary school program that offers a dynamic, hands-on learning experience that integrates science, technology, engineering, and mathematics across the curriculum, beginning in kindergarten. Designed to spark curiosity and foster critical thinking, this comprehensive program utilizes Project Lead the Way curriculum to engage young learners in activities that promote problem-solving, collaboration, and innovation. From exploring basic coding and robotics to experimenting with engineering design challenges and real-world math applications, students will develop a strong foundation in STEM disciplines while building essential 21st-century skills. Students in the Renaissance Collective: STEM program will be expected to attend additional learning experiences over school breaks (4 days during summer break, 3 days during December break, 3 days during February break and 3 days during April break). PS 242: Young Diplomats Magnet Academy - Voice PS 242 is launching the Renaissance Collective: VOICE, a comprehensive elementary school program that offers students multiple opportunities to utilize their voices for artistic expression and personal agency. The new VOICE program is designed to empower students by providing multiple, meaningful opportunities to use their voices through singing, performance, and spoken expression. From choral ensembles and musical theatre productions to public speaking exercises and oratory presentations, students develop confidence and communication skills in a supportive, creative environment. The program also includes opportunities for debate teams, where students learn to articulate ideas clearly and think critically, and spoken word and poetry recitals, allowing for powerful personal expression. Through VOICE, students learn to express themselves with clarity and conviction while building the poise and presence needed for lifelong success. Help spread the word about the Renaissance Collective! Mid-District Working Group Co-located space challenges given Class Size Law - Discussing ideas to comply with the law Joan of Arc: Lafayette Academy, Manhattan School for Children, Community Action School PS 009/ Center School Southern District Working Group 1972 Broadway: Early Childhood Classes coming in 2026-2027 Early childhood classes co-located with D75 classes that are currently in the building. PS 191 Performance Challenges Discussing ideas to meet class size laws Recent Mergers, Truncations, Rezonings, & Resitings: Harlem Schools Merger, Truncation, Re-siting During the 2025-2027 council term, CEC3 considered a merger, re-siting, truncation proposal put forward by the Office of District Planning (ODP) involving Mott Hall II, PS76, M180, and 75M226. District leadership held Harlem Working Group meetings to engage the community and collect feedback on the proposed plan. The Panel for Education Policy ultimately voted to accept the proposed plan and it was implemented starting in the 2025-2026 school year. Implemented Plan Mott Hall II Expanding from a 6-8 middle school to a 6-12 combined middle/high school International Baccalaureate Program . D3 Harlem Schools Rezoned As part of the merger, re-siting, truncation plan involving Mott Hall II, PS76, M180, 75M226, the Office of District Planning proposed a rezoning of D3 Harlem schools - to create one shared zone for all Harlem elementary schools located at the northern end of the district. The shared zone provides Harlem families with equal access to all schools in this area and aligns with current and historical enrollment choices. CEC3 voted to approve the rezoning and it went into effect for the 2025-2026 school year. D3 Harlem Shared Zone West Prep Academy Moved to the Ascension Building West Prep Academy moved from a shared space with PS145, to the Ascension building located on West 108th Street, a former Catholic School building. Updates were made to the space: New State of the Art Science Lab New Collider Room: Sensory Space New STEAM Room/Maker's Space New Dance Room Updated Gym/Auditorum, Cafeteria Lafayette Academy & West Side Collaborative Merged Lafayette Academy merged with MS250 West Side Collaborative - a small 6-8 school that was co-located with PS75. Lafayette Academy is still in the same location in the Joan of Arc building on west 93rd street. MS250 is no longer enrolling students. Update Archive: Contracts for Excellence (C4E) 2024 Sprawiedliwe finansowanie studentów 2022 MS - HS Artykulacja 2019-2020 Blended & Fully Remote Teaching Forum Edukacji Heterogenicznej, cz. 1 Heterogeneous Education Forum , pt. 2 Harlem Schools Niesamowici gracze w lacrosse 2017-2019 Distrito 3 hiszpański District 3 Middle School Newsletter District 3 Middle School Directry Sprawiedliwe finansowanie studentów 2021 D3 Dodatk. Dane — migawka 03M421 RSLI Wyniki NYCDOE+Panorama Raport 2021 - Stan D3 PS Raport CEC3 2017–2019 w języku angielskim Biuletyn dotyczący nauki zdalnej D3, tom. 2

Dual language programs are an immersion education model where native English speakers and native speakers of another language, learn academic content in both languages. The goal is to develop bilingual, biliterate, and bicultural students, with instruction split approximately 50% in English and 50% in the other language. These programs are designed to benefit both English Language Learners (ELLs) and English-proficient students. ELL Resources Dystrykt 3 Programy dwujęzyczne Szkoły podstawowe PS 163 Alfred E. Smith 163 Zachód 97 ul. 212-678-2854 hiszpański Strona internetowa PS 165 Robert E. Simon 234 Zachód 109 ul. 212-678-2873 hiszpański Strona internetowa PS 242 Akademia Magnesu Młodych Dyplomatów 134 Zachód 122 ul. 212-678-2908 Włoski Strona internetowa PS 163 Alfred E. Smith PS 165 Robert E. Simon 163 Zachód 97 ul. 212-678-2854 234 Zachód 109 ul. 212-678-2873 hiszpański hiszpański Strona internetowa Strona internetowa PS 242 Akademia Magnesu Młodych Dyplomatów 134 Zachód 122 ul. 212-678-2908 Włoski Strona internetowa PS 242 Akademia Magnesu Młodych Dyplomatów PS/IS 180 Hugo Newmana 134 Zachód 122 ul. 212-678-2908 370 Zachód 120 ul. 212-678-2849 134 Zachód 122 ul. 212-678-2908 Strona internetowa hiszpański Strona internetowa Szkoły średnie Gimnazjum dwujęzyczne MS 247 100 Zachód 77 ul. 212-496-1050 hiszpański Strona internetowa MS 256 Akademia Lafayette 154 Zachód 93 ul. 212-222-2857 Francuski Strona internetowa

Protokoły komisji ds. zagospodarowania przestrzennego: 06-11-10 Protokół spotkania 24.09.10 Protokół spotkania 02-03-15 Protokół spotkania 03-06-15 Protokół spotkania 05-01-15 Protokół spotkania 28.09.15 Protokół spotkania 10-15-15 Protokół spotkania 11-06-15 Protokół spotkania 12-17-15 Protokół spotkania 14.01.16 Protokół spotkania 02-04-16 Protokół spotkania 21.04.16 Protokół spotkania 23.05.16 Protokół spotkania

Archiwum uchwał Uchwały 2017 - 2019 Uchwały CEC dotyczące modelu D3 na rok 2019 Tom. 19 nr 3 Uchwała w sprawie równości i doskonałości szkół średnich Tom. 19 nr 2 Uchwała w sprawie statutu szkoły i subcapu - Modelowa uchwała CEC w sprawie Mainstramingu - Wzór uchwały CEC w sprawie przyjęć Tom. 19 nr 1 Uchwała w sprawie niedoborów pielęgniarskich 15 grudnia 2018 Uchwała ESK w sprawie kontroli burmistrza Tom. 18 nr 4 Uchwała w sprawie separacji i zatrzymania dzieci imigrantów Tom. 18 nr 3 Uchwała w sprawie finansowania dwujęzyczności l Tom. 18 nr 2 Uchwała w sprawie Szkoły Średniej w Wadleigh Tom. 18 nr 1 Uchwała w sprawie zmiany przepisów prawa o zarządzaniu szkołami, w tym uchwała Rektora A-190 Tom. 17 nr 8 Uchwała o wsparciu Przyjaciół P.S. 163 Sprawa Amicusa Tom. 17 nr 7 Uchwała w sprawie zatwierdzenia budżetu CEC3 na rok 2018 2015 - 2017 Tom. 16 nr 7 Uchwała w sprawie propozycji zmiany planu zagospodarowania przestrzennego D3: Złożenie propozycji planu zagospodarowania przestrzennego od W 59 St. do W 116 St. na lata 2017-2018 Realizacja Tom. 17 Nr 1 Rezolucja wyrażająca obawy dotyczące kandydata na sekretarza Departamentu Edukacji Stanów Zjednoczonych Tom. 17 nr 2 Uchwała w sprawie zmiany budżetu CEC3 na rok 2017 Tom. 17 Nr 3 Rezolucja wzywająca gubernatora Cuomo i stanu Nowy Jork Ustawodawcy zobowiązują się do pełnego, dwuletniego wprowadzenia Kampanii na rzecz Fiscal Aquities Money w Nowym Jorku… Tom. 17 nr 4 Uchwała wzywająca do usprawnienia procesu zwrotu kosztów członkom Tom. 17 nr 5 Uchwała w sprawie wspierania informowania rodzin miasta Nowy Jork o prawach uczniów do nauki na mocy prawa stanowego Tom. 17 nr 6 Uchwała o procesie zagospodarowania przestrzennego – czerwiec 2017 r Tom. 15 nr 4 Uchwała w sprawie zatwierdzenia budżetu na rok 16 Tom. 15 nr 5 Uchwała w sprawie przeludnienia szkół podstawowych w Obwodzie 3 Tom. 16 Uchwała nr 1 w sprawie obsadzenia wakatu w CEC3 ELL Tom. 16 nr 2 Uchwała o nadaniu PS 342 nazwy Szkoły im. Madeleine F. Polayes Tom. 16 nr 3 Uchwała w sprawie zmiany budżetu CEC3 na rok 16 Tom. 16 nr 4 Uchwała o ukończeniu placówki szkolnej w Riveside Center do roku 2017 Tom. 16 nr 5 Uchwała wzywająca PEP do zmiany Polityki przyjęć A101 Tom. 16 nr 6 Uchwała w sprawie zatwierdzenia budżetu na rok 2017 2011 - 2013 Budżet CEC3 Wiceprezes CEC3 Uchwała dotycząca wynajmu czarterowego Zmiana Regulaminu CEC3 Kontrola światła Wakat CEC3 ELL Tom. 12P nr 2 Sprzeciw wobec zamknięcia szkół Tom. 12A nr 3 Dot. wakatu CEC3 Tom 12P nr 5 Wezwanie do utworzenia nowego Gimnazjum D3 Tom. 12P nr 6 wymagający, aby wszystkie propozycje posiadały zatwierdzenie CEC3 Tom. 12P nr 7 NYCDOE Plan naprawczy dotyczący porzucenia Tom. 12P nr 8 w sprawie testów standaryzowanych Tom. 13 nr 1 w celu opuszczenia wyznaczonej siedziby w gminie Manahattan 2013 - 2015 Vol. 13 No. 7 Resolution to Approve FY 14 CEC3 Budget Vol. 13 No. 8 Resolution Opposing the Authorization of Charters to Collocate Vol. 13 No. 10 The Future Use of the Beacon Building Vol. 13 No. 11 Mid-Year Reallocation of FY14 CEC3 Budget Vol. 14 No. 1 Support of NYC's Plan for UPK & Expanded After-school Vol. 14 No. 2 Regarding CEC3 Joining of NYSER Coalition Lawsuit Vol. 14 No 3 Health and Safety Resolution Opposing the JHL Nursing Home next to PS 163 Vol. 14 No. 4 To Approve the FY15 CEC3 Budget Vol. 14 No. 5 In Favor of City Council Proposed Legislation Int. No. 420 Vol. 14 No. 6 Regarding Middle School Guidance Counselors Vol. 14 No. 7 Regarding Metal Detectors in MLK and Brandeis Vol. 14 No. 8 Regarding Primary Day Voting Vol. 14 No. 9 Regarding CEC AA Salaries Vol. 14 No. 10 On District Priority High Schools Vol. 15 No. 1 Mid-Year CEC3 Budget Reallocation Resolution Vol. 15 No. 2 Naming of the New Beacon Building to house Beacon High School Vol. 15 No. 3 To Support our NYC P.S. Against Gov. Cuomo's Attack O poszerzeniu misji i zmianie nazwy Komisji Rekrutacyjnej CDEC 3 1.16.08 Kontrola burmistrza 4.22.08 Finansowanie szkół publicznych w Nowym Jorku 28.05.2008 Kontrola burmistrza i zarządzanie szkołą 6.04.08 D3 Zmiana planu 7.16.08 Przepełnienie szkół 19.11.08 Na poparcie PS 185 2.25.09 Odnośnie przestrzeni w PS 242 (DOE) 5.20.09 Jt. Uchwała Rady Prezydentów CEC3 i CSD3 w sprawie Beacon i innych szkół średnich jako szkół priorytetowych D3 6.17.09 i 09.09 D3 Zmiana planu 12_15_10 D3 Załącznik do zmiany planu zagospodarowania przestrzennego 12_15_10 Rada Prezydentów CEC3 i CSD3 Jt. Reso w sprawie braku odpowiedniego procesu konsultacji ze strony NYCDOE 3.11.09 2007 - 2009, 2010

154 West 93rd Street, pokój 204 Nowy Jork, NY 10025 Tel: 212-678-2782 E-mail: CEC3@schools.nyc.gov Asystent Administracyjny CLloyd6@schools.nyc.gov SKONTAKTUJ SIĘ Z NAMI Success! Message received. Send

Schools must go through rigorous training to become authorized as International Baccalaureate Programme Schools. Several schools in District 3 are IB candidate schools. High school students who graduate with an IB diploma and successfully pass IB higher level (HL) exams with qualifying scores may receive college credits - similar to Advanced Placement (AP) exam credits. More Info Elementary Elementary/Middle Middle Middle/High School Dystrykt 3 Programy dwujęzyczne Szkoły podstawowe PS 242 Akademia Magnesu Młodych Dyplomatów 134 Zachód 122 ul. 212-678-2908 Włoski Strona internetowa PS/IS 180 Hugo Newmana 370 Zachód 120 ul. 212-678-2849 Włoski Strona internetowa PS/IS 180 Hugo Newmana 370 Zachód 120 ul. 212-678-2849 Włoski Strona internetowa PS 163 Alfred E. Smith 163 Zachód 97 ul. 212-678-2854 hiszpański Strona internetowa PS 242 Akademia Magnesu Młodych Dyplomatów 134 Zachód 122 ul. 212-678-2908 Włoski Strona internetowa Szkoły średnie MS 256 Akademia Lafayette 154 Zachód 93 ul. 212-222-2857 134 Zachód 122 ul. 212-678-2908 Strona internetowa MS 256 Akademia Lafayette 154 Zachód 93 ul. 212-222-2857 134 Zachód 122 ul. 212-678-2908 Strona internetowa Szkoły średnie Gimnazjum dwujęzyczne MS 247 100 Zachód 77 ul. 212-496-1050 134 Zachód 122 ul. 212-678-2908 Strona internetowa MS 256 Akademia Lafayette 154 Zachód 93 ul. 212-222-2857 134 Zachód 122 ul. 212-678-2908 Strona internetowa MS 256 Akademia Lafayette 154 Zachód 93 ul. 212-222-2857 134 Zachód 122 ul. 212-678-2908 Strona internetowa Szkoły średnie Gimnazjum dwujęzyczne MS 247 100 Zachód 77 ul. 212-496-1050 hiszpański Strona internetowa