의장: 수마운타 케오필라봉(Soumountha Keophilavong) 사명 선언문 형평성 및 우수성 위원회는 3학군 학교 간의 교육 및 재정/자원 격차를 최소화하는 데 집중하고 노력하여 완전한 균형, 형평성 및 다양성을 달성할 것으로 기대합니다. 이 위원회의 의제는 큰 변화를 나타내기 위해 3학군 커뮤니티에 전달되었으며, 성별, 인종, 우편번호, 종교, 신체 장애에 관계없이 모든 학생에게 공평한 자원과 고품질 교육에 대한 접근권을 제공한다는 우리의 도덕적 이해의 힘에 의존합니다. 능력이나 성적 취향은 우리가 서비스를 제공하는 가족에게 의무적입니다. 우리는 학군 3의 모든 학교가 학군 내 최고 성취도, 중간 성취도, 최저 성취도 학교 사이에 인식 가능한 격차가 있도록 장려하고 유지하는 모든 체계적 또는 근본적인 행동을 해결하기 위해 노력합니다. 기관. 본 위원회는 “분리된 교육시설은 본질적으로 불평등하다”는 우리의 믿음과 국법을 준수하기 위해 격차를 해소하기 위해 노력할 것입니다. 이 목표는 다음을 제공함으로써 달성됩니다. 지원 - 부모와 학교 지도자들이 불평등에 대한 경험을 공유하고 자금, 자원 및 커리큘럼 격차를 확인할 수 있는 공간을 만듭니다. 평가 - 재정적/자원 및 교육적 격차를 파악한 후 모든 3학군 학교의 모든 학년 및 레벨에 걸쳐 학생의 자원 접근성과 탄탄한 커리큘럼을 구축, 성장, 반복 및 개선하기 위한 솔루션을 구축, 성장, 반복 및 개선하기 위한 연구 및 데이터 전략화를 통해. 봉사 활동 - 기관 및 교육 격차를 해소하기 위해 3학군 학부모, 교육청 및 선출직 공무원과 협력하고 참여합니다. 자원 – 학교가 자금 및 현물 기부에 더 많이 접근할 수 있도록 자원 정보 교환소를 만듭니다. 여기에서 3학군 학부모 자료 및 학생 권리 가이드를 다운로드하세요. EEC 회의록 +++++++++++++++++++++++ June 11th Equity & Excellence Committee Meeting Retrospective - Insights and Data I was happy to conduct the retrospective exercise and was even more pleased with the conversation and results. This information has been shared with the Superintendent, principals, and teachers in attendance. You'll find attached the data and insights put together from the event. This is through the lens as a parent, CEC member, and product developer. What is detailed below is how I've scrubbed and sliced the data so it can be helpful to you. Note that the raw data from the event is in the raw data page. Themes & Topics Common themes were put together based on the attendees' feedback. These themes cut across the three original topics (Remote Learning, Assessment, and Special Education Plans). The original topics were provided so folks had a frame of reference when commenting, and also provided some framing regarding the initial slice taken during the retro. What emerged were themes and topics. The topics provide an opportunity to quickly understand what the theme covers. Questions & Considerations The themes and topics are boiled down to some questions and things to consider as we move forward. I've done my best to stay away from providing solutions. Ideally, the questions should help to realize what a solution could look like. Couple additional notes: Usually, during a retrospective, the facilitator is trying to get unique comments per person, but because this was done in a digital chat, a "riot mentality" manifested where people frequently repeated what someone else said. As a rule of thumb, facilitators are trying to avoid this behavior; although this organically happens during the retrospective when done in person. In a controlled, in-person environment, people write their own thoughts, and when there are identical comments, it infers something to make note of. When using a chat, it's overwhelming and hard to avoid. A lot of repeats and "kudos" comments were removed; although I was not overly diligent with this. I did my best to keep the data clean. A lot of comments were general statements without a lot of contexts or additional information. I've used these comments as I understood the context, but I am aware that a different meaning might have been intended. No one's name was left in the comments, so they are all anonymous. If a comment was submitted by a principal or teacher (assuming they could identify by name in the original chat file), their comment is preceded with PRINCIPAL or TEACHER. A few comments did not get added as they didn't have a place that aligned to a theme. There were very few of these. They were left in bold in the raw data tab for future reference -- Dennis Morgan Founder & President Harlem CoLab . 형평성 및 우수성 회고적 스프레드시트 2020년 6월 11일 2020년 6월 11일 형평성과 우수성 회고 모든 학생에게 공평한 결과 EEC 회의 녹화: 모든 학생에게 공평한 결과 질문? Dmorgan@cec3.org

New York City Community Education Council District 3. Elected school board members. Reading and writing in multilingual classrooms. Desegregating classrooms along socioeconomic and racial lines. School admission criteria. DISTRICT 3 UPDATES Announcements: New Math Curriculum! District 3 has decided to adopt Illustrative Mathematics (IM) as our core mathematics curriculum for students in grades six through eight, beginning in Fall 2026. District 3 Math Teams Ten District 3 Middle School math teams will take part in the MATHCOUNTS competition held at the MLK campus on February 7th. In November, Carnegie Mellon Professor and former US International Math Olympiad team coach Po Shen Loh, Eve Drucker Egelhof of NY MATHCOUNTS, and a representative from Hudson River Trading, came to talk with D3 Math Team leaders for a District 3 Math Team launch. They discussed the importance of developing problem solving and critical thinking skills in an age of AI, why those skills are valuable to businesses and sought after in job interviews, how to set up a math team, and how to build a positive team culture. Class Size Law Recent Mergers/Rezonings Curriculum Capital Planning Working Group Updates Recent Updates: Loss of Federal Grant Funding The Federal Department of Education has rescinded the remainder of a $7.5 million Fostering Diverse Schools Grant that was awarded to District 3 Schools. D3 was 2 years into the 5 year grant when the funding was cancelled. Read Our Letter Working Group Updates: Harlem Working Group Renaissance Collective: New Kindergarten Programs Opening in 2026-2027 There are 5 elementary schools in D3 Harlem's new shared zone. These five schools make up the Renaissance Collective. PS 185 and PS 180 are developing strong International Baccalaureate programs. Three other Harlem schools are adding unique, specialized K programs in the fall of 2026. Note: It is highly recommended that families interested in any of the new programs attend information sessions later this month to better understand the additional responsibilities and expectations of participating in these programs. Session dates will be announced shortly. PS 149: The Sojourner Truth School - Instrumental Music PS 149 is launching a unique program for incoming kindergartners: the Renaissance Collective: Instrumental Music, an immersive curriculum in partnership with the nationally recognized Kaufman Music Center / Special Music School (M.859). In this program, music is treated as a core subject, equal to all of the other academic subjects. Music is treated as a powerful catalyst for creativity, focus, problem-solving, and personal growth. Students who enroll in this special program will receive two private lessons per week on the piano, violin, or flute. In addition, students will study music theory and chorus. This intensive music education has been proven to foster discipline, time management, delayed gratification and the development of a personal voice. The private instruction affords children valuable one-on-one time with a musical mentor. PS 241: STEM Institute of Manhattan - STEM PS 241 is launching the Renaissance Collective: STEM, a comprehensive elementary school program that offers a dynamic, hands-on learning experience that integrates science, technology, engineering, and mathematics across the curriculum, beginning in kindergarten. Designed to spark curiosity and foster critical thinking, this comprehensive program utilizes Project Lead the Way curriculum to engage young learners in activities that promote problem-solving, collaboration, and innovation. From exploring basic coding and robotics to experimenting with engineering design challenges and real-world math applications, students will develop a strong foundation in STEM disciplines while building essential 21st-century skills. Students in the Renaissance Collective: STEM program will be expected to attend additional learning experiences over school breaks (4 days during summer break, 3 days during December break, 3 days during February break and 3 days during April break). PS 242: Young Diplomats Magnet Academy - Voice PS 242 is launching the Renaissance Collective: VOICE, a comprehensive elementary school program that offers students multiple opportunities to utilize their voices for artistic expression and personal agency. The new VOICE program is designed to empower students by providing multiple, meaningful opportunities to use their voices through singing, performance, and spoken expression. From choral ensembles and musical theatre productions to public speaking exercises and oratory presentations, students develop confidence and communication skills in a supportive, creative environment. The program also includes opportunities for debate teams, where students learn to articulate ideas clearly and think critically, and spoken word and poetry recitals, allowing for powerful personal expression. Through VOICE, students learn to express themselves with clarity and conviction while building the poise and presence needed for lifelong success. Help spread the word about the Renaissance Collective! Mid-District & Southern Working Group Possible Building Utilization Proposals ● Truncation of the middle school grades at PS/IS 191. ● Re-siting of Center School to co-locate with PS/IS 191. ● Gradual phase out of middle school grades at PS/IS 333. ● Gradual phase out of Community Action School, MS 258. 03M452 Early Childhood Annex at 1972 Broadway 3K: 4 sections (60 seats) Pre-K: 4 sections (72 seats) 3K and Pre-K sections from 03M452, PS/IS 191 and, 03M087 to move to the Early Childhood Annex. Recent Mergers, Truncations, Rezonings, & Resitings: Harlem Schools Merger, Truncation, Re-siting During the 2023-2025 council term, CEC3 considered a merger, re-siting, truncation proposal put forward by the Office of District Planning (ODP) involving Mott Hall II, PS76, M180, and 75M226. District leadership held Harlem Working Group meetings to engage the community and collect feedback on the proposed plan. The Panel for Education Policy ultimately voted to accept the proposed plan and it was implemented starting in the 2025-2026 school year. Implemented Plan Mott Hall II Expanding from a 6-8 middle school to a 6-12 combined middle/high school International Baccalaureate Program . D3 Harlem Schools Rezoned As part of the merger, re-siting, truncation plan involving Mott Hall II, PS76, M180, 75M226, the Office of District Planning proposed a rezoning of D3 Harlem schools - to create one shared zone for all Harlem elementary schools located at the northern end of the district. The shared zone provides Harlem families with equal access to all schools in this area and aligns with current and historical enrollment choices. CEC3 voted to approve the rezoning and it went into effect for the 2025-2026 school year. D3 Harlem Shared Zone West Prep Academy Moved to the Ascension Building West Prep Academy moved from a shared space with PS145, to the Ascension building located on West 108th Street, a former Catholic School building. Updates were made to the space: New State of the Art Science Lab New Collider Room: Sensory Space New STEAM Room/Maker's Space New Dance Room Updated Gym/Auditorum, Cafeteria Lafayette Academy & West Side Collaborative Merged Lafayette Academy merged with MS250 West Side Collaborative - a small 6-8 school that was co-located with PS75. Lafayette Academy is still in the same location in the Joan of Arc building on west 93rd street. MS250 is no longer enrolling students. Update Archive: Contracts for Excellence (C4E) 2024 공정한 학생 자금 조달 2022 MS-HS 조음 2019-2020 Blended & Fully Remote Teaching 이종교육포럼, pt. 1 이종교육포럼, pt. 2 할렘 학교 놀라운 라크로스 선수 2017-2019 Distrito 3 스페인어 District 3 Middle School Newsletter District 3 Middle School Directry 공정한 학생 자금 조달 2021 D3 지원 데이터 - 03M421 RSLI 스냅샷 NYCDOE+파노라마 결과 2021년 보고서 - D3 PS의 상태 2017-2019 CEC3 보고서 영어 D3 원격 학습 뉴스레터 Vol. 2

CEC3 조례 CEC3 전략 계획 풍부하게 함 전체 커리큘럼의 일부로 다양한 수준의 외국어 교육을 제공하는 학교입니다. PS 9 사라 앤더슨 100 웨스트 84 스트리트 212-678-2812 스페인의 웹사이트 P.S./I.S. 191 The Riverside School For Makers and Artists (K-8) 300 웨스트 61 스트리트 347-478-5228 중국어 - 북경어(k-5) 스페인어 (6-8) 웹사이트 PS 333 맨해튼 어린이 학교 154 웨스트 93 스트리트 212-222-1450 스페인어(7-8학년) 웹사이트 PS 334 앤더슨 학교 100 웨스트 77번가. 212-595-7193 스페인의 웹사이트 PS 859 특수 음악 학교 129 West 67th. 212-501-3318 스페인어(6-12학년) 웹사이트

중학교 입학위원회 질문? 연락처: kristin@cec3.org Resources Applying to Middle School Applying to High School Enrollment Support Tools for Understanding Your Data NYC School Survey Directory of D3 Middle Schools Meetings Oct. 27, 2025 MS/HS Meeting - Info about the MS/HS application processes & school options 10/27/25 MS/HS Meeting Slides 10/27/25 MS/HS Meeting Video Nov. 5, 2025 MS Meeting - Learn about D3 middle schools & hear from parent representatives 11/5/25 MS Meeting Slides 11/5/25 Meeting Video Maps

Dual language programs are an immersion education model where native English speakers and native speakers of another language, learn academic content in both languages. The goal is to develop bilingual, biliterate, and bicultural students, with instruction split approximately 50% in English and 50% in the other language. These programs are designed to benefit both English Language Learners (ELLs) and English-proficient students. ELL Resources 3학군 이중 언어 프로그램 초등학교 PS 163 알프레드 E. 스미스 163 웨스트 97 스트리트 212-678-2854 스페인의 웹사이트 PS 165 로버트 E. 사이먼 234 웨스트 109 스트리트 212-678-2873 스페인의 웹사이트 PS 242 젊은 외교관 마그넷 아카데미 134 웨스트 122 스트리트 212-678-2908 이탈리아 사람 웹사이트 PS 163 알프레드 E. 스미스 PS 165 로버트 E. 사이먼 163 웨스트 97 스트리트 212-678-2854 234 웨스트 109 스트리트 212-678-2873 스페인의 스페인의 웹사이트 웹사이트 PS 242 젊은 외교관 마그넷 아카데미 134 웨스트 122 스트리트 212-678-2908 이탈리아 사람 웹사이트 PS 242 젊은 외교관 마그넷 아카데미 PS/IS 180 휴고 뉴먼 134 웨스트 122 스트리트 212-678-2908 370 웨스트 120 스트리트 212-678-2849 134 웨스트 122 스트리트 212-678-2908 웹사이트 스페인의 웹사이트 중학교 MS 247 이중 언어 중학교 100 웨스트 77 스트리트 212-496-1050 스페인의 웹사이트 MS 256 라파예트 아카데미 154 웨스트 93 스트리트 212-222-2857 프랑스 국민 웹사이트

CEC3 구역 위원회 - 비활성 사명 선언문 CEC3 구역 위원회의 임무는 3학군 초등학교 구역 경계선에 관해 전체 의회에 권장 사항을 제시하는 것입니다. 위원회는 모든 3학군 가족을 위한 구역 좌석이 충분하고 모든 3학군 학교가 이상적인 구역 크기 및 구성을 갖도록 보장하는 것을 목표로 교육구 교육감, 잠재적으로 영향을 받을 수 있는 학교, 학부모 및 기타 이해관계자와 협력합니다. 자세한 내용은 cec 3@schools.nyc.gov 로 문의하세요. 2017 구역 재조정 정보 D3존 지도 DOE 구역 제안 2017 CEC3 구역 재조정 FAQ 자세한 내용은 아래 구역 변경 연습을 참조하세요. 2017년 구역 재조정에 관한 DOE의 데이터 다운로드(스프레드시트) 2010년 인구 조사 트랙 지도 #1 2010년 인구조사 트랙 지도 #2 2010년 인구 조사 트랙 지도 #3 2010년 인구 조사 트랙 지도 #4 2010년 인구 조사 트랙 지도 #5 2017 Zoning Update First Glance By the Numbers CEC3 continues to work with all schools affected by the 2017 rezoning. With 3 schools in new locations and many zone line changes, the impact of the changes will take time. However, here are a few initial highlights. - In 2015, PS199 had a kindergarten wait list of 93 students (In '14, the number was 99). K classes were increased to 27, there were (6) sections, and the school was dangerously overcrowded. After the rezoning, in 2017, PS199 has reduced to (5) sections of K, with 25 kids and NO wait list. NO 1-5 grade classes exceed their mandated caps. - At PS87, K is stable with (6) sections of K and NO wait list. This is compared to 2015 when a 7th section of K was added and the wait list was 25 students. Rezoned families from PS452 were accommodated into grades 1-5 but class max remains below the 32 mandated cap, at 30 students per class. - Demand at PS191 increased for K in 2017, and a (3rd) section was added. A (3rd) section of 3rd grade was also added for the new Gifted & Talented program. - In 2015, PS452 was restricted to (3) 20-kid K classes because of space in O'Shea. In their new home, PS452 will have (3) full K classes in 2017. - PS9 and PS166 zones experienced increased demand in 2017, with both schools beginning the school year with small wait lists for K (<10 each). NO 1-5 grade classes exceed their mandated caps. - In 2014, to accommodate demand, PS84 added an additional French K class for a total of 4 K classes. However, by 2016, they had run out of space for the additional class to advance all the way through 5th grade. In addition, special services such as Physical Therapy and Occupational Therapy were taking place in hallways and closet spaces. The expansion in 2017 allowed the addition of two more Gen Ed sections (for a total of 6 K classes), room for all classes to advance upwards, and the proper spaces to serve students with special needs. - In 2015, D3 offered (8) sections of PreK from PS191 up to PS84. In 2017, (15) sections of PreK are offered as a result of the expansions of PS452 and PS84. 자원: 2016 학교 구역 및 학교 선택 교육감 규정 일치 CEC3 구역 재조정 결의안 2010 Past Zoning Document 2009-2011 Overcrowding Letter from Electeds 2010.04.19 CEC3가 PEP에게 보낸 편지 2010.04.30 Enrollment & Implementat of PS 452 리버사이드 센터 WSS OpEd 조각 리버사이드 센터에 대한 Tom Duane 상원의원의 증언 2008년 구역 재지정 2010년 지도 재조정 지역위원회 회의록 페이지 데이터 2009-2010년 D3 유치원 등록 증가 2010-2014 SCA 주택 계획 2015 주거용 스프레드시트 다양성 및 등록 통계가 포함된 D3 지도 D3 할렘 학교 인구 통계 Pt. 1 D3 할렘 학교 인구 통계 - 학교 등록 Pt. 2 Rezoning in Brooklyn Read about a similar rezoning that took place in Brooklyn in 2015 . 2016년 구역 재지정 연습: 6-20-16 지구계획본부 슬라이드덱 7.20.16 지구계획실 슬라이드덱 - CEC3 7.20.16 지구계획처 초안 시나리오 맵 A 및 B | 9.14.16 CEC3 회의 - 지구계획실 슬라이드덱 9.14.16 지구 계획 사무국 잠재적 ES 구역 시나리오 A 9.14.16 지구 계획 사무국 잠재적 ES 구역 시나리오 B 9.19.16 CEC3 회의 - 지구계획실 슬라이드덱 9.28.16 CEC3 회의 - 지구계획실 슬라이드덱 9.28.16 지구 계획 사무국 잠재적 ES 구역 시나리오 C 11.09.16 D3 구역 재조정 제안 지도 CPN - 124th St. 11.09.16 D3 최종 구역 재조정 지도 W. 59th St - W. 116th St. 11.09.16 D3 최종 재조정 프레젠테이션 슬라이드 덱 11.14.16 D3 구역 재조정 프레젠테이션 슬라이드 덱 W. 59 - W. 116차 - 2017-18년 시행을 위해 W 59 St.에서 W 116 St로 D3_구역 설정 라인 제안 제출의 구역 재지정 제안에 관한 결의안 승인

Schools must go through rigorous training to become authorized as International Baccalaureate Programme Schools. Several schools in District 3 are IB candidate schools. High school students who graduate with an IB diploma and successfully pass IB higher level (HL) exams with qualifying scores may receive college credits - similar to Advanced Placement (AP) exam credits. More Info Elementary Elementary/Middle Middle Middle/High School 3학군 이중 언어 프로그램 초등학교 PS 242 젊은 외교관 마그넷 아카데미 134 웨스트 122 스트리트 212-678-2908 이탈리아 사람 웹사이트 PS/IS 180 휴고 뉴먼 370 웨스트 120 스트리트 212-678-2849 이탈리아 사람 웹사이트 PS/IS 180 휴고 뉴먼 370 웨스트 120 스트리트 212-678-2849 이탈리아 사람 웹사이트 PS 163 알프레드 E. 스미스 163 웨스트 97 스트리트 212-678-2854 스페인의 웹사이트 PS 242 젊은 외교관 마그넷 아카데미 134 웨스트 122 스트리트 212-678-2908 이탈리아 사람 웹사이트 중학교 MS 256 라파예트 아카데미 154 웨스트 93 스트리트 212-222-2857 134 웨스트 122 스트리트 212-678-2908 웹사이트 MS 256 라파예트 아카데미 154 웨스트 93 스트리트 212-222-2857 134 웨스트 122 스트리트 212-678-2908 웹사이트 중학교 MS 247 이중 언어 중학교 100 웨스트 77 스트리트 212-496-1050 134 웨스트 122 스트리트 212-678-2908 웹사이트 MS 256 라파예트 아카데미 154 웨스트 93 스트리트 212-222-2857 134 웨스트 122 스트리트 212-678-2908 웹사이트 MS 256 라파예트 아카데미 154 웨스트 93 스트리트 212-222-2857 134 웨스트 122 스트리트 212-678-2908 웹사이트 중학교 MS 247 이중 언어 중학교 100 웨스트 77 스트리트 212-496-1050 스페인의 웹사이트

Online Language Resources with Free Instruction and Content NOTE: This is not an endorsement of any of the listed websites. These are websites that we have come across that offer free content. For those websites that may require creating a login to access additional free content, we encourage you to do so. A few of the websites offer pay content, if you so choose. No pay content has been reviewed. Spanish The Spanish Experiment - www.thespanishexperiment.com/ The Fable Cottage - www.thefablecottage.com/spanish 123TeachMe - www.123teachme.com/ Verbalicty - www.verbalicity.com/learn-spanish-free/ Yo Hablo - www.getyohablo.com/yo-hablo-listen French The French Experiment - www.thefrenchexperiment.com/ The Fable Cottage - www.thefablecottage.com/french YouTube - www.youtube.com/channel/UC8I-UIlXPNS4luC4iV7dRdQ One Third Stories - www.onethirdstories.com/8-french-sayings-locals-use-and-what-they-mean/ Russian Russian For Free - www.russianforfree.com/ Russian Lessons - www.russianlessons.net/ YouTube - www.youtube.com/channel/UCq1b1x1nZbV-rmZDb3XOB2g Italian EuroPass Italian - www.europassitalian.com/learn/kids/ The Fable Cottage - www.thefablecottage.com/italian YouTube - www.youtube.com/channel/UCv1eHXj4h8gRX8DYfFz0Jxg Italian Fairy Tales - www.youtube.com/channel/UCgKvhlEKcFP7dAMEVMxjvNw Initaliano Bilinguismo a NY Reads in Italian and English www.youtube.com/playlist?list=PLuoyu981uqcdgRXg8JAnOLgXXoPKRRmbh Google doc with ideas and links to Italian libraries and services for free docs.google.com/document/d/1vxSawZEKWoGJfNsXnlBoVzlV8FfYe0GEgMjT_u_Ntjo/edit Facebook page is publishing updates daily, book reads and shows from YouTube www.facebook.com/pg/NYBilingualism/posts/?ref=page_internal Resources for kids - https://padlet.com/matteosmummy/pdnekmkuqtx1s7nw Resources for adults - https://padlet.com/matteosmummy/Bookmarks Mandarin Chinese Pod - www.chinesepod.com/ Panda Tree - www.pandatree.com/FreeLearningMandarinResources YouTube - www.youtube.com/channel/UCExx109KH5msQR0n52ZzyAw Multiple Languages Duolingo Spanish, French, Italian, Russian, Mandarin, English and many more www.duolingo.com/ Mango Languages Free access via NYC Public Library online. Over 70 languages including English www.nypl.org/collections/articles-databases/mango-languages A2Z Homeschooling ESL, French, German, Greek, Italian, Spanish, Hebrew, Japanese, and others www.a2zhomeschooling.com/explore/languages_kids/ Hello World English, French, German, Greek, Italian, Spanish, Hebrew, Japanese, and others www.hello-world.com/

중학교 입학위원회 사명 선언문 3학군 초등학교 학생들이 중학교 교육을 공평하게 받을 수 있도록 구상합니다. 학생들이 성공적인 고등학교 진로로 전환하고 성장할 수 있도록 지원하는 곳입니다. 부모는 자녀를 위한 교육과 옹호 활동을 지원받으며 학교와 가정에서의 교육을 강화합니다. 질문? 연락처: kristin@cec3.org D3 2021 MS 제안 D3 MS 입학 정보 DOE D3 Diversity Plan DOE MS & HS Tutorial on 'Lottery Selection' 추가 MS 및 HS 튜토리얼 분 6.27.16 중학교 위원회 회의록 6.06.17 중학교 위원회 회의록 11.15.16 중학교 위원회 회의록 3.21.17 중학교 위원회 회의록 9.25.17 중학교 위원회 회의록 11.02.17 중학교 위원회 Mtg 요약 01.2018 Middle School Committee Mtg Summary 2018.02.27 중학교위원회 Mtg 요약 03.12.2018 Middle School Committee Mtg Summary 2018년 4월 MS 위원회 Mtg 변경 시리즈 3~4월 10.11.19 중학교 위원회 회의록 2020년 5월 및 6월 중학교 위원회 회의록 자원 CEC3 입학 업데이트 1.6.21 D3 중학교 안내서 2020-2021 새로운 3구역 웹사이트를 꼭 확인하세요: , 여기에는 다음이 포함됩니다. 웹사이트 링크와 오픈하우스 정보가 포함된 D3 중학교 목록 ( https://www.doed3.org/admissions ) 중학교 정보 FAQ는 여기에 있습니다. www.doed3.org DOE 중학교 정보: 학교 품질 스냅샷 - 각 학교의 학교 상황 및 성과 결과에 대한 요약을 가족에게 제공합니다. - 스냅샷을 찾으려면 여기에서 검색 도구를 사용하십시오( https://tools.nycenet.edu/snapshot/2019/ ). 학교 품질 가이드 - 교육자(및 관심 있는 지역사회 구성원)에게 학생 수, 학교 상황 및 학생 성취도에 대한 자세한 정보를 제공합니다. - NYC 학교 설문조사 결과가 포함되어 있습니다. - https://tools.nycenet.edu/guide/2019/ 에서 이용 가능 학교 성과 대시보드 - 다년간의 데이터, 주요 비교 및 데이터 시각화가 포함됩니다. - https://tools.nycenet.edu/dashboard/ 에서 이용 가능 DOE 입학 토론 6.2020 D3 2019 상영 MarGrady 2020 D3 및 D15 Rpt D3 MS, 2020년 봄 제안 6.20.18 DOE D3 MS 구현 계획 2019년 5월 D3 중학교 경기 5/2019 DOE 3학군 다양성 계획 Fall 2019 D3 Middle School Offers & Enrollment 5.16.18 DOE FAQ - 중학교 입학 5.16.18 업데이트됨 DOE D3 MS 입학 제안 시나리오 5/2018 CEC3 Summary of MS Admissions Initiative 5.22.18 DOE D3 MS 입학 – 제안된 A,B,C 2017년 5월 D3 MS 인구통계학적 분석 12.13.17 중학교 블라인드 순위에 대한 교육청 발표 중학교 인구통계 데이터 2015-2016 2017년 가을 주 시험 성적에 따른 D3 석사 입학 D3 MS 입학 2016년 여름 가을 First Choice 제안 D3 MS 입학 요약 총 제안 수 "주 시험 점수가 없으면 어떻게 되나요?" 지도 링크 영상: 3.9.20 이종교육포럼, pt. 1 Video: 3.9.20 Heterogeneous Education Forum , pt. 2 3학군 학교 지도 링크 자세히 알아보기 중학교 입학에 주정부 시험 점수가 필요합니까?

CEC 3 MINUTES 2025-2026 07.15.25 Annual/Calendar/Business 08.5.25 Business meeting 08.19.25 Calendar Meeting 09.16.25 Joint Calendar & Business Meeting 10.21.25 Joint Calendar & Business Meeting 11.18.25 Joint Calendar & Business Meeting 12.9.25 Joint Calendar & Business Meeting 1.6.26 Business Meeting Minutes 1.20.26 Calendar Meeting Minutes 2.10.26 Joint Calendar & Business Meeting 2.26.26 Special Meeting 3.3.26 Business Meeting Minutes 3.17.26 Calendar Meeting Minutes 4.21.26 Joint Calendar & Business Meeting Minutes 5.7.26 Business Meeting Minutes 5.19.26 Calendar Meeting Minutes 6.16.26 Joint Calendar & Business Meeting Minutes 7.1.26 Joint Calendar & Business Meeting Minutes 8.11.26 DRAFT Joint Calendar & Business Meeting Minutes Minutes Archive 2023년 - 2024년 07.12.23 연간/사업/달력 08.09.23 연간/사업 09.13.23 비즈니스/캘린더 10.17.23 캘린더/비즈니스 08.09.23 달력 2022년 - 2023년 07.06.22 비즈니스/캘린더 08.10.22 Business/ Calendar 09.21.22 비즈니스/캘린더 10.06.22 Business 10.19.22 달력 11.02.22 사업 11.16.22 달력 12.07.22 사업 12.21.22 달력 01.04.23 사업 01.18.23 Jt. 달력 02.15.23 사업 02.15.23 달력 03.01.23 사업 03.15.23 Jt. 달력 04.19.23 비즈니스/캘린더 05.03.23 사업 05.17.23 달력 06.01.23 사업 06.14.23 Jt. 달력 2020-2021 07.22.20 비즈니스 & 캘린더 09.09.20 사업 08.18.20 달력 08.18.20 사업 09.23.20 달력 10.07.20 Business 10.21.20 달력 11.18.20 비즈니스 & 캘린더 12.16.20 비즈니스 & 캘린더 01.06.21 사업 01.20.21 달력 02.10.21 스페셜캘린더 02.24.21 특별 타운홀&캘린더 03.10.21 사업 03.24.21 Calendar 04.14.21 달력 04.21.21 Calendar 2019-2020 2018 - 2019 6.17.20 - 달력 06.03.20 - 사업 05.20.20 - 달력 05.14.20 - 스페셜 캘린더 05.06.20 - 스페셜 캘린더 05.06.20 - 사업 04.23.20 - 비즈니스 03.25.20 - 달력 03.18.20 - 합동. 캘린더가 취소되었습니다. 03.11.20 - 비즈니스 02.26.20 - Calendar 01.22.20 - Joint Calendar 01.08.20 - 비즈니스 12.18.19 - 달력 12.18.19 - 비즈니스 11.20.19 -Calendar 11.20.19 - Business 09.25.19 -캘린더 10.10.19 - 비즈니스 10.23.19 - 공동 일정 회의 09.11.19 - Business 08.07.19 -캘린더 08.07.19 - 사업 19.16.07 - 연간 및 사업 19.16.07 - 달력 18.07.18 - 비즈니스 07.18.18 - 스페셜 캘린더 & 캘린더 MTG 08.08.18 - 비즈니스 & 캘린더 MTG 09.12.18 - 비즈니스 MTG 09.26.18 - 캘린더 MTG 10.10.18 - 사업경영 10.24.18 - 캘린더 MTG 11.07.18 - 사업경영 11.07.18 - 스페셜 캘린더 MTG 11.20.18 - 캘린더 MTG 12.12.18 - 사업경영 12.12.18 - 캘린더 MTG 01.09.19 - 비즈니스 MTG 01.23.19 - 공동캘린더 MTG 02.13.19 - 비즈니스 MTG 02.13.19 - 캘린더 MTG 03.06.19 - 사업경영 03.21.19 - 공동캘린더 MTG 04.17.19 - 비즈니스 MTG 04.17.19 - 캘린더 MTG 05.08.19 - 비즈니스 MTG 05.22.19 - Joint Calendar mtg 06.05.19 -사업경영 06.19.19 - 캘린더 MTG 2018 01.03.18 - 사업경영 01.17.18 - Jt. 캘린더 MTG 02.13.18 - 사업경영 02.13.18 -캘린더 MTG 04.23.20 - 비즈니스 03.08.18 - 비즈니스 MTG 03.08.18 - 스페셜 캘린더 MTG 03.20.18 - 안전 타운홀 & 캘린더 mtg 04.18.18 - 비즈니스/캘린더 MTG 05.16.18 - 비즈니스 MTG 06.06.18 - 비즈니스 MTG 18.06.20. - Jt. 캘린더 MTG 05.16.18 -캘린더 MTG 05.22.18 -중학교 변경사항에 대한 Sp.Calendar mtg 2017년 01.04.17 - 사업경영 01.04.17 - 스페셜 캘린더 MTG 17.01.25 - Jt. 캘린더 MTG 02.15.17 - 비즈니스 MTG 02.15.17 - 캘린더 MTG 03.01.17 - 사업경영 17.03.22 - Jt. 캘린더 MTG 04.05.17 - 사업경영 04.05.17 - 스페셜 캘린더 MTG 04.26.17 - 캘린더 MTG 05.10.17 - 비즈니스 MTG 05.10.17 - 캘린더 MTG 06.07.17 - 스페셜 캘린더 MTG 17.06.21 - Jt. 캘린더 MTG 17.19.17 - 연간 MTG 07.19.17 - 비즈니스 MTG 07.19.17 - 캘린더 MTG 08.09.17 - 비즈니스 MTG 09.19.17 - 캘린더 MTG 08.09.17 - Calendar mtg 09.19.17 -사업경영 10.11.17 - 사업경영 10.25.17 - 공동캘린더 MTG 11.08.17 - 사업경영 11.08.17 - 스페셜 캘린더 MTG 11.21.17 - Calendar mtg 12.13.17 - 사업경영 12.13.17 - 캘린더 MTG 2015 - 2016 7.15.15 - Annual mtg 7.15.15 - Business mtg 7.15.16 - Calendar mtg 8.19.15 - Business mtg 8.19.15 - Calendar mtg 9.10.15 - Business mtg 9.19.15 - Calendar mtg 10,14,15 - Business mtg 10.28.15 - Jt. Calendar mtg 11.02.15 - Sp. Business mtg 11.16.15 - Sp. Calendar mtg 11.19.15 - Calendar mtg 12.09.15 - Business mtg 12.09.15 - Calendar mtg 1.06.16 - Business mtg 1.20.16 - Jt. Calendar mtg 2.03.16 - Business mtg 2.24.16 - Calendar mtg 3.08.16 - Business mtg 3.30.16 - Jt. Calendar mtg 4.11.16 - Business mtg 4.11.16 - Calendar mtg 5.11.16 - Business mtg 5.25.16 - Calendar mtg 6.01.16 - Business mtg 6.15.16 - Jt. Calendar mtg 7. 20.16 - Business mtg 7.20.16 - Calendar mtg 8.17.16 - Business mtg 8.17.16 - Special Calendar mtg 9.14.16 - Business mtg 9.14.16 - Calendar mtg 9.28.16 - Special Calendar mtg 10.06.16 - Business mtg 10.19.16 - Calendar mtg 11.09.16 - Business mtg 11.09.16 - Special Calendar mtg 11.22.15 - Calendar mtg 12.14.16 - Business mtg 12.14.16 - Calendar mtg

D3 중학교 정보 2019 D3 Middle School Directory 비디오: 2019년 9월 25일 CSD3 중학교 교장 포럼 2019년 6월 10일 중학교 발표 신청 D3 중학교 핸드북 2018 3지구 다양성 계획 개요 중학교 입학 대기자 명단 업데이트 2018 D3 입학 루브릭 D0E 중학교 정보: 학교 품질 스냅샷 - 학교 상황 요약을 가족에게 제공합니다. 및 각 학교별 성과 결과입니다. - 스냅샷을 찾으려면 검색 도구를 사용하세요. 학교 품질 가이드 - 교육자(및 관심 있는 커뮤니티 구성원) 제공 학생 인구에 대한 자세한 정보와 함께, 학교 상황, 학생 성취도. - NYC 학교 설문조사 결과가 포함되어 있습니다. - tools.nycenet.edu/guide/2017/ 에서 확인 가능 학교 성과 대시보드 - 다년간의 데이터, 주요 비교, 그리고 데이터 시각화. - tools.nycenet.edu/dashboard/ 에서 이용 가능 여기 여기 여기

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